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para o início do congresso

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Congresso Online Internacional sobre

Ouvidores de Vozes

Congresso Online Internacional sobre

Ouvidores de Vozes

Congresso Online Internacional sobre

Ouvidores de Vozes

O V Congresso Online Internacional: Ouvidores de Vozes, pretende discutir a relevância do protagonismo do ouvidor de vozes. O tema central do congresso é a importância da reforma psiquiatra para as pessoas que ouvem vozes e as colaborações do movimento dos ouvidores de vozes que podem contribuir com a reforma.

Ouvir vozes é uma experiência humana comum. Muitas pessoas que ouvem vozes encontraram uma maneira de viver com suas vozes. Outras pessoas têm muitos problemas com as vozes que ouvem. Ouvintes têm uma longa história de estigma, patologização, exclusão e violações de seus direitos humanos.

O Movimento Mundial dos Ouvidores de Vozes tem como objetivo ajudar os ouvintes a encontrar uma maneira de conviver com suas vozes e emancipar o ouvidor de vozes.

O Congresso é uma oportunidade de reunir pessoas que ouvem vozes, familiares, profissionais de saúde mental, pesquisadores e acadêmicos para pensar, compartilhar, aprender e se conectar uns com os outros. Um momento único para aprender uns com os outros sobre ouvir vozes, Recovery, Emancipação e Direitos Humanos.

A idealização desse Congresso advém de articulações entre o CENAT (Centro Educacional de Novas Abordagens Terapêuticas) com ouvidores de vozes, familiares, profissionais de saúde, professores, da IMHCN (International Mental Health Collaboration Network) e INTERVOICE (Movimento Mundial dos Ouvidores de Vozes.

O V Congresso Online Internacional: Ouvidores de Vozes, pretende discutir a relevância do protagonismo do ouvidor de vozes. O tema central do congresso é a importância da reforma psiquiatra para as pessoas que ouvem vozes e as colaborações do movimento dos ouvidores de vozes que podem contribuir com a reforma.

Ouvir vozes é uma experiência humana comum. Muitas pessoas que ouvem vozes encontraram uma maneira de viver com suas vozes. Outras pessoas têm muitos problemas com as vozes que ouvem. Ouvintes têm uma longa história de estigma, patologização, exclusão e violações de seus direitos humanos.

O Movimento Mundial dos Ouvidores de Vozes tem como objetivo ajudar os ouvintes a encontrar uma maneira de conviver com suas vozes e emancipar o ouvidor de vozes.

O Congresso é uma oportunidade de reunir pessoas que ouvem vozes, familiares, profissionais de saúde mental, pesquisadores e acadêmicos para pensar, compartilhar, aprender e se conectar uns com os outros. Um momento único para aprender uns com os outros sobre ouvir vozes, Recovery, Emancipação e Direitos Humanos.

A idealização desse Congresso advém de articulações entre o CENAT (Centro Educacional de Novas Abordagens Terapêuticas) com ouvidores de vozes, familiares, profissionais de saúde, professores, da IMHCN (International Mental Health Collaboration Network) e INTERVOICE (Movimento Mundial dos Ouvidores de Vozes.

O V Congresso Online Internacional: Ouvidores de Vozes, pretende discutir a relevância do protagonismo do ouvidor de vozes. O tema central do congresso é a importância da reforma psiquiatra para as pessoas que ouvem vozes e as colaborações do movimento dos ouvidores de vozes que podem contribuir com a reforma.

Ouvir vozes é uma experiência humana comum. Muitas pessoas que ouvem vozes encontraram uma maneira de viver com suas vozes. Outras pessoas têm muitos problemas com as vozes que ouvem. Ouvintes têm uma longa história de estigma, patologização, exclusão e violações de seus direitos humanos.

O Movimento Mundial dos Ouvidores de Vozes tem como objetivo ajudar os ouvintes a encontrar uma maneira de conviver com suas vozes e emancipar o ouvidor de vozes.

O Congresso é uma oportunidade de reunir pessoas que ouvem vozes, familiares, profissionais de saúde mental, pesquisadores e acadêmicos para pensar, compartilhar, aprender e se conectar uns com os outros. Um momento único para aprender uns com os outros sobre ouvir vozes, Recovery, Emancipação e Direitos Humanos.

A idealização desse Congresso advém de articulações entre o CENAT (Centro Educacional de Novas Abordagens Terapêuticas) com ouvidores de vozes, familiares, profissionais de saúde, professores, da IMHCN (International Mental Health Collaboration Network) e INTERVOICE (Movimento Mundial dos Ouvidores de Vozes.

05 e 06 de Dezembro de 2025

05 e 06 de Dezembro de 2025

05 e 06 de Dezembro de 2025

8h às 18h00

8h às 18h00

8h às 18h00

Online pela plataforma DoityPlay

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Inscreva-se no congresso e garanta sua participação:

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PROGRAMAÇÃO

PROGRAMAÇÃO

PROGRAMAÇÃO

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05 de Dezembro de 2025

05 de Dezembro de 2025

05 de Dezembro de 2025

08h00 - 08h30

08h00 - 08h30

08h00 - 08h30

Credenciamento

Credenciamento

Credenciamento

08h00 - 08h30

08h00 - 08h30

08h00 - 08h30

Início do Congresso

Início do Congresso

Início do Congresso

Cerimônia de boas-vindas e Atividade Cultural

Cerimônia de boas-vindas e Atividade Cultural

Cerimônia de boas-vindas e Atividade Cultural

08h45 - 10h00

08h45 - 10h00

08h45 - 10h00

Palestra: História do movimento internacional de ouvidores de vozes

Palestra: História do movimento internacional de ouvidores de vozes

Palestra: História do movimento internacional de ouvidores de vozes

Palestrante: Olga Runciman (Dinamarca)

Palestrante: Olga Runciman (Dinamarca)

Palestrante: Olga Runciman (Dinamarca)

10h10 - 11h30

10h10 - 11h30

10h10 - 11h30

Palestra: As bases científicas da abordagem dos ouvidores de vozes

Palestra: As bases científicas da abordagem dos ouvidores de vozes

Palestra: As bases científicas da abordagem dos ouvidores de vozes

Palestrante: Luciane Kantorski (UFPEL)

Palestrante: Luciane Kantorski (UFPEL)

Palestrante: Luciane Kantorski (UFPEL)

11h30 - 12h40

11h30 - 12h40

11h30 - 12h40

Mesa-redonda: A potência dos grupos de ouvidores de vozes

Mesa-redonda: A potência dos grupos de ouvidores de vozes

Mesa-redonda: A potência dos grupos de ouvidores de vozes

Palestrantes: Gleide e Leandro Torquato

Palestrantes: Gleide e Leandro Torquato

Palestrantes: Gleide e Leandro Torquato

12h40 - 14h00

12h40 - 14h00

12h40 - 14h00

Intervalo para Almoço até 14h00

Intervalo para Almoço até 14h00

Intervalo para Almoço até 14h00

14h00 - 15h30

14h00 - 15h30

14h00 - 15h30

Mesa-redonda: Grupos de ouvidores de vozes: Tecendo redes de suporte social em momentos desafiadores

Mesa-redonda: Grupos de ouvidores de vozes: Tecendo redes de suporte social em momentos desafiadores

Mesa-redonda: Grupos de ouvidores de vozes: Tecendo redes de suporte social em momentos desafiadores

Palestrantes: Lívia Sicaroni Rufato (USP) e Clarissa Mendonça Webster (USP)

Palestrantes: Lívia Sicaroni Rufato (USP) e Clarissa Mendonça Webster (USP)

Palestrantes: Lívia Sicaroni Rufato (USP) e Clarissa Mendonça Webster (USP)

15h40 - 17h00

15h40 - 17h00

15h40 - 17h00

Palestra: Maastricht Interview: Questionário para entrevistar pessoas que ouvem vozes

Palestra: Maastricht Interview: Questionário para entrevistar pessoas que ouvem vozes

Palestra: Maastricht Interview: Questionário para entrevistar pessoas que ouvem vozes

Palestrante: Paul Baker (Inglaterra)

Palestrante: Paul Baker (Inglaterra)

Palestrante: Paul Baker (Inglaterra)

17h00 - 18h00

17h00 - 18h00

17h00 - 18h00

Palestra: Saúde coletiva e atenção primária à saúde mental, possibilidades de atendimento aos ouvidores de vozes

Palestra: Saúde coletiva e atenção primária à saúde mental, possibilidades de atendimento aos ouvidores de vozes

Palestra: Saúde coletiva e atenção primária à saúde mental, possibilidades de atendimento aos ouvidores de vozes

Palestrante: Loraine Oltmann

Palestrante: Loraine Oltmann

Palestrante: Loraine Oltmann

06 de dezembro de 2025

06 de dezembro de 2025

06 de dezembro de 2025

08h30 - 09h50

08h30 - 09h50

08h30 - 09h50

Palestra: Os desafios dos grupos de ouvidores de vozes online

Palestra: Os desafios dos grupos de ouvidores de vozes online

Palestra: Os desafios dos grupos de ouvidores de vozes online

Palestrante: Celina Vilas-Boas (Portugal)

Palestrante: Celina Vilas-Boas (Portugal)

Palestrante: Celina Vilas-Boas (Portugal)

10h00 - 11h20

10h00 - 11h20

10h00 - 11h20

Palestra: Perspectiva do trauma - vozes como dissociação do trauma

Palestra: Perspectiva do trauma - vozes como dissociação do trauma

Palestra: Perspectiva do trauma - vozes como dissociação do trauma

Palestrante:

Palestrante:

Palestrante:

10h50 - 12h00

10h50 - 12h00

10h50 - 12h00

Palestra: Saúde mental e o cuidado permanente da população em situação de rua

Palestra: Saúde mental e o cuidado permanente da população em situação de rua

Palestra: Saúde mental e o cuidado permanente da população em situação de rua

Palestrante: Américo Nave (Portugal)

Palestrante: Américo Nave (Portugal)

Palestrante: Américo Nave (Portugal)

11h30 - 12h50

11h30 - 12h50

11h30 - 12h50

Apresentação de Trabalho Científico

Apresentação de Trabalho Científico

Apresentação de Trabalho Científico

Momento para apresentações de trabalhos científicos

Momento para apresentações de trabalhos científicos

Momento para apresentações de trabalhos científicos

12h50 - 14h00

12h50 - 14h00

12h50 - 14h00

Intervalo para Almoço

Intervalo para Almoço

Intervalo para Almoço

13h30 - 14h00

13h30 - 14h00

13h30 - 14h00

Apresentação de Trabalho Científico

Apresentação de Trabalho Científico

Apresentação de Trabalho Científico

Momento para apresentações de trabalhos científicos

Momento para apresentações de trabalhos científicos

Momento para apresentações de trabalhos científicos

14h00 - 15h40

14h00 - 15h40

14h00 - 15h40

Palestra: Ouvidores de vozes e gênero e sexualidade

Palestra: Ouvidores de vozes e gênero e sexualidade

Palestra: Ouvidores de vozes e gênero e sexualidade

Palestrante: Roberta Machado

Palestrante: Roberta Machado

Palestrante: Roberta Machado

15h50 - 17h00

15h50 - 17h00

15h50 - 17h00

Palestra: Perspectivas espirituais - qual sua relação com os ouvidores de vozes

Palestra: Perspectivas espirituais - qual sua relação com os ouvidores de vozes

Palestra: Perspectivas espirituais - qual sua relação com os ouvidores de vozes

Palestrante: Leonardo Duart

Palestrante: Leonardo Duart

Palestrante: Leonardo Duart

17h00 - 17h20

17h00 - 17h20

17h00 - 17h20

Confraternização de Encerramento

Confraternização de Encerramento

Confraternização de Encerramento

Atividade Cultural

Atividade Cultural

Atividade Cultural

PALESTRANTES

PALESTRANTES

PALESTRANTES

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Paul Baker (Inglaterra)

Paul Baker (Inglaterra)

Paul Baker (Inglaterra)

Formado em Sociologia e Serviço Social na Universidade de Manchester e pós graduação em Saúde Mental. Secretário na International Mental Health Collaborating Network (IMHCN), coordenador de mídias sociais da Intervoice e um dos fundadores da Intervoice no Reino Unido. Desenvolveu projetos na área da saúde mental em Trieste (Itália), Servia, Croácia, Inglaterra e País de Gales. Realizou workshops em mais 15 países. Paul publicou o livro "The Voice Inside" (A Voz Interior). Escreveu capítulos e artigos sobre: recovery house, pessoas que ouvem vozes e a patologização da vida na infância.

Formado em Sociologia e Serviço Social na Universidade de Manchester e pós graduação em Saúde Mental. Secretário na International Mental Health Collaborating Network (IMHCN), coordenador de mídias sociais da Intervoice e um dos fundadores da Intervoice no Reino Unido. Desenvolveu projetos na área da saúde mental em Trieste (Itália), Servia, Croácia, Inglaterra e País de Gales. Realizou workshops em mais 15 países. Paul publicou o livro "The Voice Inside" (A Voz Interior). Escreveu capítulos e artigos sobre: recovery house, pessoas que ouvem vozes e a patologização da vida na infância.

Formado em Sociologia e Serviço Social na Universidade de Manchester e pós graduação em Saúde Mental. Secretário na International Mental Health Collaborating Network (IMHCN), coordenador de mídias sociais da Intervoice e um dos fundadores da Intervoice no Reino Unido. Desenvolveu projetos na área da saúde mental em Trieste (Itália), Servia, Croácia, Inglaterra e País de Gales. Realizou workshops em mais 15 países. Paul publicou o livro "The Voice Inside" (A Voz Interior). Escreveu capítulos e artigos sobre: recovery house, pessoas que ouvem vozes e a patologização da vida na infância.

Olga Runciman (Dinamarca)

Olga Runciman (Dinamarca)

Olga Runciman (Dinamarca)

Formada em enfermagem e Psicologia pela Universidade de Copenhague. Educadora internacional e conferencista, assim como escritora, militante e artista. Ela é co-fundadora do movimento (hearing voices) da Dinamarca, e membro da organização dos Usuários da Psiquiatria na Dinamarca. Olga vê o hearing voices como um movimento pós-psiquiátrico, que trabalha pelo reconhecimento dos direitos humanos, ao mesmo tempo que oferece esperança, capacitação e acesso à construção de sentido das próprias experiências no nível individual.

Formada em enfermagem e Psicologia pela Universidade de Copenhague. Educadora internacional e conferencista, assim como escritora, militante e artista. Ela é co-fundadora do movimento (hearing voices) da Dinamarca, e membro da organização dos Usuários da Psiquiatria na Dinamarca. Olga vê o hearing voices como um movimento pós-psiquiátrico, que trabalha pelo reconhecimento dos direitos humanos, ao mesmo tempo que oferece esperança, capacitação e acesso à construção de sentido das próprias experiências no nível individual.

Formada em enfermagem e Psicologia pela Universidade de Copenhague. Educadora internacional e conferencista, assim como escritora, militante e artista. Ela é co-fundadora do movimento (hearing voices) da Dinamarca, e membro da organização dos Usuários da Psiquiatria na Dinamarca. Olga vê o hearing voices como um movimento pós-psiquiátrico, que trabalha pelo reconhecimento dos direitos humanos, ao mesmo tempo que oferece esperança, capacitação e acesso à construção de sentido das próprias experiências no nível individual.

Celina Vilas-Boas (Portugal)

Celina Vilas-Boas (Portugal)

Celina Vilas-Boas (Portugal)

Psicóloga, acompanha pessoas com experiências de realidade alterada ou não consensual em prática privada.

Em 2016, ajudou a lançar o primeiro grupo de ouvidores de vozes em Portugal e tem, desde aí, se dedicado a construir e divulgar o Movimento. Desde 2020 participa também na criação da Horizonte, uma cooperativa de cuidados que pretende ser um espaço de encontro e construção entre pessoas com experiência vivida e profissionais.

Psicóloga, acompanha pessoas com experiências de realidade alterada ou não consensual em prática privada.

Em 2016, ajudou a lançar o primeiro grupo de ouvidores de vozes em Portugal e tem, desde aí, se dedicado a construir e divulgar o Movimento. Desde 2020 participa também na criação da Horizonte, uma cooperativa de cuidados que pretende ser um espaço de encontro e construção entre pessoas com experiência vivida e profissionais.

Psicóloga, acompanha pessoas com experiências de realidade alterada ou não consensual em prática privada.

Em 2016, ajudou a lançar o primeiro grupo de ouvidores de vozes em Portugal e tem, desde aí, se dedicado a construir e divulgar o Movimento. Desde 2020 participa também na criação da Horizonte, uma cooperativa de cuidados que pretende ser um espaço de encontro e construção entre pessoas com experiência vivida e profissionais.

Luciane Kantorski (UFPEL)

Luciane Kantorski (UFPEL)

Luciane Kantorski (UFPEL)

Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de Santa Maria (1986), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1994) e doutorado em Enfermagem pela Universidade de São Paulo -EERP-Ribeirão Preto (1998). Foi Diretora da Faculdade de Enfermagem da UFPel entre setembro de 2006 e dezembro de 2014. Realizou pós-doutorado na Università degli Studi di Torino/UNITO - Itália (Estágio Sênior no exterior com fomento da CAPES) em 2015. Atuou como pesquisadora visitante na UNITO - Itália em 2019. Atualmente é Professora Titular da Universidade Federal de Pelotas. Coordenadora Adjunta dos PPG Acadêmicos na área de Enfermagem na CAPES (2018 - 2022). Bolsista Produtividade em Pesquisa 1C - CNPq.

Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de Santa Maria (1986), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1994) e doutorado em Enfermagem pela Universidade de São Paulo -EERP-Ribeirão Preto (1998). Foi Diretora da Faculdade de Enfermagem da UFPel entre setembro de 2006 e dezembro de 2014. Realizou pós-doutorado na Università degli Studi di Torino/UNITO - Itália (Estágio Sênior no exterior com fomento da CAPES) em 2015. Atuou como pesquisadora visitante na UNITO - Itália em 2019. Atualmente é Professora Titular da Universidade Federal de Pelotas. Coordenadora Adjunta dos PPG Acadêmicos na área de Enfermagem na CAPES (2018 - 2022). Bolsista Produtividade em Pesquisa 1C - CNPq.

Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de Santa Maria (1986), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1994) e doutorado em Enfermagem pela Universidade de São Paulo -EERP-Ribeirão Preto (1998). Foi Diretora da Faculdade de Enfermagem da UFPel entre setembro de 2006 e dezembro de 2014. Realizou pós-doutorado na Università degli Studi di Torino/UNITO - Itália (Estágio Sênior no exterior com fomento da CAPES) em 2015. Atuou como pesquisadora visitante na UNITO - Itália em 2019. Atualmente é Professora Titular da Universidade Federal de Pelotas. Coordenadora Adjunta dos PPG Acadêmicos na área de Enfermagem na CAPES (2018 - 2022). Bolsista Produtividade em Pesquisa 1C - CNPq.

Lívia Sicaroni Rufato (USP)

Lívia Sicaroni Rufato (USP)

Lívia Sicaroni Rufato (USP)

Possui Graduação em Psicologia pelo Centro Universitário de Franca. Mestra em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP) no departamento de Psicologia. Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP) do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP) no departamento de Psicologia. Pesquisadora no LePsis - Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicopatologia, Drogas e Sociedade desde 2013, coordenado pela Profa. Dra. Clarissa Mendonça Corradi-Webster. Integrante do Grupo de Ouvidores de Vozes de Ribeirão Preto desde 2017 e pesquisadora do grupo International Recovery Citizenship Collective - Brazil (IRCC-Brazil). Trabalha com os temas: desenvolvimento humano; saúde mental; psicopatologia; recovery em saúde mental; suporte de pares; saúde pública, Movimento Internacional de Ouvidores de Vozes; grupos de Ouvidores de Vozes. Docente no curso de graduação em Psicologia do Centro Universitário de Franca e docente do Centro Educacional Novas Abordagens em Saúde Mental - CENAT

Possui Graduação em Psicologia pelo Centro Universitário de Franca. Mestra em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP) no departamento de Psicologia. Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP) do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP) no departamento de Psicologia. Pesquisadora no LePsis - Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicopatologia, Drogas e Sociedade desde 2013, coordenado pela Profa. Dra. Clarissa Mendonça Corradi-Webster. Integrante do Grupo de Ouvidores de Vozes de Ribeirão Preto desde 2017 e pesquisadora do grupo International Recovery Citizenship Collective - Brazil (IRCC-Brazil). Trabalha com os temas: desenvolvimento humano; saúde mental; psicopatologia; recovery em saúde mental; suporte de pares; saúde pública, Movimento Internacional de Ouvidores de Vozes; grupos de Ouvidores de Vozes. Docente no curso de graduação em Psicologia do Centro Universitário de Franca e docente do Centro Educacional Novas Abordagens em Saúde Mental - CENAT

Possui Graduação em Psicologia pelo Centro Universitário de Franca. Mestra em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP) no departamento de Psicologia. Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP) do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP) no departamento de Psicologia. Pesquisadora no LePsis - Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicopatologia, Drogas e Sociedade desde 2013, coordenado pela Profa. Dra. Clarissa Mendonça Corradi-Webster. Integrante do Grupo de Ouvidores de Vozes de Ribeirão Preto desde 2017 e pesquisadora do grupo International Recovery Citizenship Collective - Brazil (IRCC-Brazil). Trabalha com os temas: desenvolvimento humano; saúde mental; psicopatologia; recovery em saúde mental; suporte de pares; saúde pública, Movimento Internacional de Ouvidores de Vozes; grupos de Ouvidores de Vozes. Docente no curso de graduação em Psicologia do Centro Universitário de Franca e docente do Centro Educacional Novas Abordagens em Saúde Mental - CENAT

Clarissa Corradi-Webster (USP)

Clarissa Corradi-Webster (USP)

Clarissa Corradi-Webster (USP)

Professora da USP (FFCLRP), no Departamento de Psicologia e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Coordena o LePsis (Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicopatologia, Drogas e Sociedade).

Graduada em Psicologia (USP), com mestrado em Saúde na Comunidade (FMRP-USP) e doutorado em Psicologia (FFCLRP-USP). Realizou estágios de pesquisa nos EUA e especialização em Psicoterapia e Psiquiatria da Adolescência (HCFMRP-USP).

Membro do Taos Institute, IMHCN, ABRAMD, GEDS-USP e do GT “Cotidiano e Práticas Sociais” da ANPEPP. Atua como editora associada das revistas Paidéia, SMAD e Trends in Psychiatry and Psychotherapy.

Suas pesquisas focam em saúde mental, psicopatologia e políticas sobre álcool e outras drogas.

Professora da USP (FFCLRP), no Departamento de Psicologia e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Coordena o LePsis (Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicopatologia, Drogas e Sociedade).

Graduada em Psicologia (USP), com mestrado em Saúde na Comunidade (FMRP-USP) e doutorado em Psicologia (FFCLRP-USP). Realizou estágios de pesquisa nos EUA e especialização em Psicoterapia e Psiquiatria da Adolescência (HCFMRP-USP).

Membro do Taos Institute, IMHCN, ABRAMD, GEDS-USP e do GT “Cotidiano e Práticas Sociais” da ANPEPP. Atua como editora associada das revistas Paidéia, SMAD e Trends in Psychiatry and Psychotherapy.

Suas pesquisas focam em saúde mental, psicopatologia e políticas sobre álcool e outras drogas.

Professora da USP (FFCLRP), no Departamento de Psicologia e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Coordena o LePsis (Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicopatologia, Drogas e Sociedade).

Graduada em Psicologia (USP), com mestrado em Saúde na Comunidade (FMRP-USP) e doutorado em Psicologia (FFCLRP-USP). Realizou estágios de pesquisa nos EUA e especialização em Psicoterapia e Psiquiatria da Adolescência (HCFMRP-USP).

Membro do Taos Institute, IMHCN, ABRAMD, GEDS-USP e do GT “Cotidiano e Práticas Sociais” da ANPEPP. Atua como editora associada das revistas Paidéia, SMAD e Trends in Psychiatry and Psychotherapy.

Suas pesquisas focam em saúde mental, psicopatologia e políticas sobre álcool e outras drogas.

Loraine Oltmann

Loraine Oltmann

Loraine Oltmann

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2013). Mestre pela Universidade Federal do Paraná em Saúde Coletiva, com dissertação voltada para os Grupos de Ouvidores de Vozes. Atuou como psicóloga clínica em dois Centros de Atenção Psicossocial, de 2014 à 2020. Atualmente atuando como Psicóloga Clínica Particular e Supervisora clínica, na abordagem psicanalítica, e facilitadora de um Grupo de Ouvidores de Vozes autônomo "Nossas Vozes". Também professora de Psicologia na Universidade Estácio de Sá, onde ensina psicopatologia e psicologia social. Também coordenadora pela Censupeg da pós graduação "Cuidado para pessoas que ouvem vozes".Tem experiência na área de Saúde Mental, com foco na reabilitação psicossocial e Saúde Coletiva.

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2013). Mestre pela Universidade Federal do Paraná em Saúde Coletiva, com dissertação voltada para os Grupos de Ouvidores de Vozes. Atuou como psicóloga clínica em dois Centros de Atenção Psicossocial, de 2014 à 2020. Atualmente atuando como Psicóloga Clínica Particular e Supervisora clínica, na abordagem psicanalítica, e facilitadora de um Grupo de Ouvidores de Vozes autônomo "Nossas Vozes". Também professora de Psicologia na Universidade Estácio de Sá, onde ensina psicopatologia e psicologia social. Também coordenadora pela Censupeg da pós graduação "Cuidado para pessoas que ouvem vozes".Tem experiência na área de Saúde Mental, com foco na reabilitação psicossocial e Saúde Coletiva.

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2013). Mestre pela Universidade Federal do Paraná em Saúde Coletiva, com dissertação voltada para os Grupos de Ouvidores de Vozes. Atuou como psicóloga clínica em dois Centros de Atenção Psicossocial, de 2014 à 2020. Atualmente atuando como Psicóloga Clínica Particular e Supervisora clínica, na abordagem psicanalítica, e facilitadora de um Grupo de Ouvidores de Vozes autônomo "Nossas Vozes". Também professora de Psicologia na Universidade Estácio de Sá, onde ensina psicopatologia e psicologia social. Também coordenadora pela Censupeg da pós graduação "Cuidado para pessoas que ouvem vozes".Tem experiência na área de Saúde Mental, com foco na reabilitação psicossocial e Saúde Coletiva.

Leonardo Duart

Leonardo Duart

Leonardo Duart

Possui graduação em Psicologia pela PUC-Campinas, atua como supervisor institucional em serviços e organizações ligadas à saúde mental e políticas públicas de assistência social, conselheiro no Conselho Municipal de Assistência Social de Campinas pelo CRP, conselheiro pela sociedade civil no Conselho Municipal da Criança e adolescente, articulador nacional do movimento de Ouvidores de Vozes.

Possui graduação em Psicologia pela PUC-Campinas, atua como supervisor institucional em serviços e organizações ligadas à saúde mental e políticas públicas de assistência social, conselheiro no Conselho Municipal de Assistência Social de Campinas pelo CRP, conselheiro pela sociedade civil no Conselho Municipal da Criança e adolescente, articulador nacional do movimento de Ouvidores de Vozes.

Possui graduação em Psicologia pela PUC-Campinas, atua como supervisor institucional em serviços e organizações ligadas à saúde mental e políticas públicas de assistência social, conselheiro no Conselho Municipal de Assistência Social de Campinas pelo CRP, conselheiro pela sociedade civil no Conselho Municipal da Criança e adolescente, articulador nacional do movimento de Ouvidores de Vozes.

Gleide Oliveira Bastos

Gleide Oliveira Bastos

Gleide Oliveira Bastos

Estudante de psicologia, artesã, participa do grupo de ouvidores de vozes de Campinas desde 2017. Faz formação com a Equipe de Crise com a professora Rossana Seabra. Participa da formação em justiça restaurativa. É ligada aos movimentos para uma cultura de paz. Está como voluntária na OSC CEI onde coordena um bazar solidário e realiza pequenos projetos voltados para a sustentabilidade e espiritualidade.

Estudante de psicologia, artesã, participa do grupo de ouvidores de vozes de Campinas desde 2017. Faz formação com a Equipe de Crise com a professora Rossana Seabra. Participa da formação em justiça restaurativa. É ligada aos movimentos para uma cultura de paz. Está como voluntária na OSC CEI onde coordena um bazar solidário e realiza pequenos projetos voltados para a sustentabilidade e espiritualidade.

Estudante de psicologia, artesã, participa do grupo de ouvidores de vozes de Campinas desde 2017. Faz formação com a Equipe de Crise com a professora Rossana Seabra. Participa da formação em justiça restaurativa. É ligada aos movimentos para uma cultura de paz. Está como voluntária na OSC CEI onde coordena um bazar solidário e realiza pequenos projetos voltados para a sustentabilidade e espiritualidade.

Leandro Torquato Amaral

Leandro Torquato Amaral

Leandro Torquato Amaral

Sou formado em Técnico em Informática pelo SENAI de Ribeirão Preto e Técnico em Elétrica e Mecânica pela ETEC de Ribeirão Preto-SP. Comecei a ouvir vozes em 2015 e sou usuário do CAPS-3 de Ribeirão Preto desde 2016. Desde 2017 participo do Grupo de Ouvidores de Vozes e atualmente sou um dos mediadores do grupo de Ribeirão Preto-SP.

Sou formado em Técnico em Informática pelo SENAI de Ribeirão Preto e Técnico em Elétrica e Mecânica pela ETEC de Ribeirão Preto-SP. Comecei a ouvir vozes em 2015 e sou usuário do CAPS-3 de Ribeirão Preto desde 2016. Desde 2017 participo do Grupo de Ouvidores de Vozes e atualmente sou um dos mediadores do grupo de Ribeirão Preto-SP.

Sou formado em Técnico em Informática pelo SENAI de Ribeirão Preto e Técnico em Elétrica e Mecânica pela ETEC de Ribeirão Preto-SP. Comecei a ouvir vozes em 2015 e sou usuário do CAPS-3 de Ribeirão Preto desde 2016. Desde 2017 participo do Grupo de Ouvidores de Vozes e atualmente sou um dos mediadores do grupo de Ribeirão Preto-SP.

O CONGRESSO

O CONGRESSO

O CONGRESSO

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Tópicos a serem discutidos

Tópicos a serem discutidos

Tópicos a serem discutidos

O princípio essencial da abordagem de ouvir vozes é que nós não estamos necessariamente tentando mudar as vozes, nem eliminá-las da vida da pessoa. O que estamos tentando fazer é explorar o seu relacionamento

com o ouvinte.

Fazer este trabalho vai ajudar o indivíduo ganhar uma perspectiva diferente, sobre o que as vozes estão tentando dizer. Se a pessoa conseguir desenvolver uma atitude mais forte, então as vozes podem mudar. Nosso objetivo é fazer com que o seu relacionamento, com o ouvinte mais igualitária ajudando a pessoa retomar controle.

● Este método não se concentra nas vozes como um sintoma de uma "enfermidade" - nem se concentra em descobrir o que está "errado"

com a pessoa.

● Oferece uma atitude neutra, mas forte em trabalhar com vozes, aceitação é o ponto central da abordagem.

● Ajuda a desenvolver maior consciência, objetividade e um relacionamento mais produtivo entre as vozes, o ouvinte e o profissional.

O princípio essencial da abordagem de ouvir vozes é que nós não estamos necessariamente tentando mudar as vozes, nem eliminá-las da vida da pessoa. O que estamos tentando fazer é explorar o seu relacionamento

com o ouvinte.

Fazer este trabalho vai ajudar o indivíduo ganhar uma perspectiva diferente, sobre o que as vozes estão tentando dizer. Se a pessoa conseguir desenvolver uma atitude mais forte, então as vozes podem mudar. Nosso objetivo é fazer com que o seu relacionamento, com o ouvinte mais igualitária ajudando a pessoa retomar controle.

● Este método não se concentra nas vozes como um sintoma de uma "enfermidade" - nem se concentra em descobrir o que está "errado"

com a pessoa.

● Oferece uma atitude neutra, mas forte em trabalhar com vozes, aceitação é o ponto central da abordagem.

● Ajuda a desenvolver maior consciência, objetividade e um relacionamento mais produtivo entre as vozes, o ouvinte e o profissional.

O princípio essencial da abordagem de ouvir vozes é que nós não estamos necessariamente tentando mudar as vozes, nem eliminá-las da vida da pessoa. O que estamos tentando fazer é explorar o seu relacionamento

com o ouvinte.

Fazer este trabalho vai ajudar o indivíduo ganhar uma perspectiva diferente, sobre o que as vozes estão tentando dizer. Se a pessoa conseguir desenvolver uma atitude mais forte, então as vozes podem mudar. Nosso objetivo é fazer com que o seu relacionamento, com o ouvinte mais igualitária ajudando a pessoa retomar controle.

● Este método não se concentra nas vozes como um sintoma de uma "enfermidade" - nem se concentra em descobrir o que está "errado"

com a pessoa.

● Oferece uma atitude neutra, mas forte em trabalhar com vozes, aceitação é o ponto central da abordagem.

● Ajuda a desenvolver maior consciência, objetividade e um relacionamento mais produtivo entre as vozes, o ouvinte e o profissional.

O ouvir de vozes, quando não se conhecem suas origens, pode ser uma experiência aterrorizante e amedrontadora do ponto de vista daquele que as escuta. Na infância, esse panorama se repete da mesma forma.

No entanto, a experiência ouvindo vozes, comprovadamente, pode ter origens diversas como, por exemplo, traumas e agressões vividas, não se encaixando no quadro de uma psicopatologia necessariamente.

Viver com as vozes não precisa ser algo negativo. Aprender a conviver e a entender as vozes pode ser o principal passo para que se possa olha-las com outros olhos e ouvi-las com outros ouvidos.

A proposta dessa mesa é justamente olhar essa experiência do prisma da infância, entendendo as vozes de acordo com essa perspectiva e também de acordo com a perspectiva dos parentes – elementos fundamentais dessa vivência ao lado da criança e do adolescente.

Novas práticas e maneiras de enxergar as vozes existem e estão aí para ajudar a mudar a realidade de quem as ouvem, sendo crianças, adolescentes ou mesmo adultos. As vozes podem ser amigas e ajudar a superar vivências traumáticas e afins.

O ouvir de vozes, quando não se conhecem suas origens, pode ser uma experiência aterrorizante e amedrontadora do ponto de vista daquele que as escuta. Na infância, esse panorama se repete da mesma forma.

No entanto, a experiência ouvindo vozes, comprovadamente, pode ter origens diversas como, por exemplo, traumas e agressões vividas, não se encaixando no quadro de uma psicopatologia necessariamente.

Viver com as vozes não precisa ser algo negativo. Aprender a conviver e a entender as vozes pode ser o principal passo para que se possa olha-las com outros olhos e ouvi-las com outros ouvidos.

A proposta dessa mesa é justamente olhar essa experiência do prisma da infância, entendendo as vozes de acordo com essa perspectiva e também de acordo com a perspectiva dos parentes – elementos fundamentais dessa vivência ao lado da criança e do adolescente.

Novas práticas e maneiras de enxergar as vozes existem e estão aí para ajudar a mudar a realidade de quem as ouvem, sendo crianças, adolescentes ou mesmo adultos. As vozes podem ser amigas e ajudar a superar vivências traumáticas e afins.

O ouvir de vozes, quando não se conhecem suas origens, pode ser uma experiência aterrorizante e amedrontadora do ponto de vista daquele que as escuta. Na infância, esse panorama se repete da mesma forma.

No entanto, a experiência ouvindo vozes, comprovadamente, pode ter origens diversas como, por exemplo, traumas e agressões vividas, não se encaixando no quadro de uma psicopatologia necessariamente.

Viver com as vozes não precisa ser algo negativo. Aprender a conviver e a entender as vozes pode ser o principal passo para que se possa olha-las com outros olhos e ouvi-las com outros ouvidos.

A proposta dessa mesa é justamente olhar essa experiência do prisma da infância, entendendo as vozes de acordo com essa perspectiva e também de acordo com a perspectiva dos parentes – elementos fundamentais dessa vivência ao lado da criança e do adolescente.

Novas práticas e maneiras de enxergar as vozes existem e estão aí para ajudar a mudar a realidade de quem as ouvem, sendo crianças, adolescentes ou mesmo adultos. As vozes podem ser amigas e ajudar a superar vivências traumáticas e afins.

Como nós respondemos as pessoas em momentos críticos em suas vidas podem ter uma influência significativa sobre a sua capacidade para responder e gerenciar o que está acontecendo com usuários, como eles se prepararam para seu futuro e sua recuperação.

Durante a apresentação iremos discutir os princípios fundamentais

de uma equipe de crise.

O objetivo do Serviço Equipe de crise é ofertar um trabalho flexível, competente e proativo, operando no domicílio.

O cuidado está ligado diretamente as questões: familiares, infraestrutura do domicílio e à oferta de diversas intervenções.

Como nós respondemos as pessoas em momentos críticos em suas vidas podem ter uma influência significativa sobre a sua capacidade para responder e gerenciar o que está acontecendo com usuários, como eles se prepararam para seu futuro e sua recuperação.

Durante a apresentação iremos discutir os princípios fundamentais

de uma equipe de crise.

O objetivo do Serviço Equipe de crise é ofertar um trabalho flexível, competente e proativo, operando no domicílio.

O cuidado está ligado diretamente as questões: familiares, infraestrutura do domicílio e à oferta de diversas intervenções.

Como nós respondemos as pessoas em momentos críticos em suas vidas podem ter uma influência significativa sobre a sua capacidade para responder e gerenciar o que está acontecendo com usuários, como eles se prepararam para seu futuro e sua recuperação.

Durante a apresentação iremos discutir os princípios fundamentais

de uma equipe de crise.

O objetivo do Serviço Equipe de crise é ofertar um trabalho flexível, competente e proativo, operando no domicílio.

O cuidado está ligado diretamente as questões: familiares, infraestrutura do domicílio e à oferta de diversas intervenções.

Assim como acontece com outras questões que envolvem a saúde mental das pessoas, o ouvir de vozes também se tornou um sinônimo de estigma social, visto que aquele que se autodeclarar um ouvidor, logo pode ser taxado

como louco.

Mas, na realidade, nenhum caso pode ou deve ser tratado dessa forma. Aquilo que se vem mostrando, com o tempo e estudos diversos, é que existe uma nova forma de se pensar a experiência de se ouvir vozes.

Grupos de pesquisadores e instituições que tratam sobre o tema, têm unido esforços em função da desconstrução dessa ideia de que ouvidores de vozes são, por exemplo, em alguma instância, esquizofrênicos.

Baseados na concepção de que as vozes, na realidade, dizem alguma coisa sobre aquele que as ouve, esse movimento mundial lida com o entendimento de suas mensagens, visa trazer autonomia para essas pessoas diante daquilo que experienciam, e é sobre esse universo que iremos abordar nesta palestra.

Assim como acontece com outras questões que envolvem a saúde mental das pessoas, o ouvir de vozes também se tornou um sinônimo de estigma social, visto que aquele que se autodeclarar um ouvidor, logo pode ser taxado

como louco.

Mas, na realidade, nenhum caso pode ou deve ser tratado dessa forma. Aquilo que se vem mostrando, com o tempo e estudos diversos, é que existe uma nova forma de se pensar a experiência de se ouvir vozes.

Grupos de pesquisadores e instituições que tratam sobre o tema, têm unido esforços em função da desconstrução dessa ideia de que ouvidores de vozes são, por exemplo, em alguma instância, esquizofrênicos.

Baseados na concepção de que as vozes, na realidade, dizem alguma coisa sobre aquele que as ouve, esse movimento mundial lida com o entendimento de suas mensagens, visa trazer autonomia para essas pessoas diante daquilo que experienciam, e é sobre esse universo que iremos abordar nesta palestra.

Assim como acontece com outras questões que envolvem a saúde mental das pessoas, o ouvir de vozes também se tornou um sinônimo de estigma social, visto que aquele que se autodeclarar um ouvidor, logo pode ser taxado

como louco.

Mas, na realidade, nenhum caso pode ou deve ser tratado dessa forma. Aquilo que se vem mostrando, com o tempo e estudos diversos, é que existe uma nova forma de se pensar a experiência de se ouvir vozes.

Grupos de pesquisadores e instituições que tratam sobre o tema, têm unido esforços em função da desconstrução dessa ideia de que ouvidores de vozes são, por exemplo, em alguma instância, esquizofrênicos.

Baseados na concepção de que as vozes, na realidade, dizem alguma coisa sobre aquele que as ouve, esse movimento mundial lida com o entendimento de suas mensagens, visa trazer autonomia para essas pessoas diante daquilo que experienciam, e é sobre esse universo que iremos abordar nesta palestra.

A articulação entre saúde mental e subjetividade como via para gerar alternativas teórico-práticas à patologização e ao tecnicismo.

A proposta se remete aos desafios da reforma psiquiátrica brasileira, com ênfase nos processos de institucionalização presentes nos serviços substitutivos de saúde mental, bem como em possíveis alternativas voltadas para o desenvolvimento subjetivo das pessoas

e instituições envolvidas nesse campo.

A articulação entre saúde mental e subjetividade como via para gerar alternativas teórico-práticas à patologização e ao tecnicismo.

A proposta se remete aos desafios da reforma psiquiátrica brasileira, com ênfase nos processos de institucionalização presentes nos serviços substitutivos de saúde mental, bem como em possíveis alternativas voltadas para o desenvolvimento subjetivo das pessoas

e instituições envolvidas nesse campo.

A articulação entre saúde mental e subjetividade como via para gerar alternativas teórico-práticas à patologização e ao tecnicismo.

A proposta se remete aos desafios da reforma psiquiátrica brasileira, com ênfase nos processos de institucionalização presentes nos serviços substitutivos de saúde mental, bem como em possíveis alternativas voltadas para o desenvolvimento subjetivo das pessoas

e instituições envolvidas nesse campo.

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Perfil do Público alvo

Perfil do Público alvo

Perfil do Público alvo

Gestores, Coordenadores, Profissionais, estudantes e professores das áreas da saúde mental, saúde, educação,

assistência social e setor judiciário.

Experts por experiências/vivências e seus familiares.

Gestores, Coordenadores, Profissionais, estudantes e professores das áreas da saúde mental, saúde, educação,

assistência social e setor judiciário.

Experts por experiências/vivências e seus familiares.

Gestores, Coordenadores, Profissionais, estudantes e professores das áreas da saúde mental, saúde, educação,

assistência social e setor judiciário.

Experts por experiências/vivências e seus familiares.

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As Comissões de Trabalho

As Comissões de Trabalho

As Comissões de Trabalho

Internacionais

Olga Runciman (Dinamarca)

Omar Bravo (Colômbia)

Paul Baker (Inglaterra)

Dainius Pūras (Lituânia)

Serena Goljevscek (Itália)

Internacionais

Olga Runciman (Dinamarca)

Omar Bravo (Colômbia)

Paul Baker (Inglaterra)

Dainius Pūras (Lituânia)

Serena Goljevscek (Itália)

Internacionais

Olga Runciman (Dinamarca)

Omar Bravo (Colômbia)

Paul Baker (Inglaterra)

Dainius Pūras (Lituânia)

Serena Goljevscek (Itália)

Nacionais

Rossana Seabra (UNESP)

Nazareth Malcher (UnB)

Clarissa Webster (USP)

Daniel Goulart (UnB)

Deivisson Vianna (UFPR)

Sabrina Stefanello (UFPR)

Helena Cortes (UFSC)

Luciana Alleluia (UFF)

Claudio Mann (UFRJ)

Maria Tavares (UFRJ)

Adelmo Filho (USP)

Rosa Maria Jacinto Volpato (UFMT)

Chayanne Federhen (UFPR)

Nacionais

Rossana Seabra (UNESP)

Nazareth Malcher (UnB)

Clarissa Webster (USP)

Daniel Goulart (UnB)

Deivisson Vianna (UFPR)

Sabrina Stefanello (UFPR)

Helena Cortes (UFSC)

Luciana Alleluia (UFF)

Claudio Mann (UFRJ)

Maria Tavares (UFRJ)

Adelmo Filho (USP)

Rosa Maria Jacinto Volpato (UFMT)

Chayanne Federhen (UFPR)

Nacionais

Rossana Seabra (UNESP)

Nazareth Malcher (UnB)

Clarissa Webster (USP)

Daniel Goulart (UnB)

Deivisson Vianna (UFPR)

Sabrina Stefanello (UFPR)

Helena Cortes (UFSC)

Luciana Alleluia (UFF)

Claudio Mann (UFRJ)

Maria Tavares (UFRJ)

Adelmo Filho (USP)

Rosa Maria Jacinto Volpato (UFMT)

Chayanne Federhen (UFPR)

Por que o congresso é um evento Internacional?

A comissão científica é composta por membros de instituições estrangeiras, assim como o congresso tem o apoio de instituições internacionais, como a IMHCN, da Inglaterra, e a INTERVOICE.

Por que o congresso é um evento Internacional?

A comissão científica é composta por membros de instituições estrangeiras, assim como o congresso tem o apoio de instituições internacionais, como a IMHCN, da Inglaterra, e a INTERVOICE.

Por que o congresso é um evento Internacional?

A comissão científica é composta por membros de instituições estrangeiras, assim como o congresso tem o apoio de instituições internacionais, como a IMHCN, da Inglaterra, e a INTERVOICE.

SUBMISSÃO DE TRABALHOS

SUBMISSÃO DE TRABALHOS

SUBMISSÃO DE TRABALHOS

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O V Congresso Online Internacional: Ouvidores de Vozes, aceita a submissão de trabalhos científicos. As apresentações serão no formato de rodas de conversas online.

O objetivo da apresentação é a discussão de temas relevantes no campo da saúde mental e boas práticas na saúde mental, no sentido de suscitar debates e estimular a troca de experiências entre os participantes.

Os trabalhos aprovados serão publicados nos anais do congresso, com selo ISBN. Todos os autores e coautores de trabalhos aprovados receberão certificado de apresentação. Para que o trabalho seja publicado nos anais e para a emissão do certificado, é necessário que pelo menos um/a autor/a esteja inscrito/a no congresso.

O V Congresso Online Internacional: Ouvidores de Vozes, aceita a submissão de trabalhos científicos. As apresentações serão no formato de rodas de conversas online.

O objetivo da apresentação é a discussão de temas relevantes no campo da saúde mental e boas práticas na saúde mental, no sentido de suscitar debates e estimular a troca de experiências entre os participantes.

Os trabalhos aprovados serão publicados nos anais do congresso, com selo ISBN. Todos os autores e coautores de trabalhos aprovados receberão certificado de apresentação. Para que o trabalho seja publicado nos anais e para a emissão do certificado, é necessário que pelo menos um/a autor/a esteja inscrito/a no congresso.

O V Congresso Online Internacional: Ouvidores de Vozes, aceita a submissão de trabalhos científicos. As apresentações serão no formato de rodas de conversas online.

O objetivo da apresentação é a discussão de temas relevantes no campo da saúde mental e boas práticas na saúde mental, no sentido de suscitar debates e estimular a troca de experiências entre os participantes.

Os trabalhos aprovados serão publicados nos anais do congresso, com selo ISBN. Todos os autores e coautores de trabalhos aprovados receberão certificado de apresentação. Para que o trabalho seja publicado nos anais e para a emissão do certificado, é necessário que pelo menos um/a autor/a esteja inscrito/a no congresso.

Prazo final para submissão de trabalhos: 15/10/2025

Prazo final para submissão de trabalhos: 15/10/2025

Prazo final para submissão de trabalhos: 15/10/2025

Eixos Temáticos

Eixos Temáticos

Eixos Temáticos

1. Novas Abordagens em saúde mental;

2. Estratégias coletivas de cuidado em SM;

3. Práticas alternativas a medicalização;

4. Sentimentos suicidas;

5. Boas práticas no CAPS;

6. Ouvir Vozes;

7. Atenção à crise;

8. Arte e Musicoterapia;

9. Saúde Mental na Atenção Básica.

1. Novas Abordagens em saúde mental;

2. Estratégias coletivas de cuidado em SM;

3. Práticas alternativas a medicalização;

4. Sentimentos suicidas;

5. Boas práticas no CAPS;

6. Ouvir Vozes;

7. Atenção à crise;

8. Arte e Musicoterapia;

9. Saúde Mental na Atenção Básica.

1. Novas Abordagens em saúde mental;

2. Estratégias coletivas de cuidado em SM;

3. Práticas alternativas a medicalização;

4. Sentimentos suicidas;

5. Boas práticas no CAPS;

6. Ouvir Vozes;

7. Atenção à crise;

8. Arte e Musicoterapia;

9. Saúde Mental na Atenção Básica.

Modalidades

Modalidades

Modalidades

Relatos de pesquisa e Relatos de experiência.

Relatos de pesquisa e Relatos de experiência.

Relatos de pesquisa e Relatos de experiência.

Normas

Normas

Normas

- Cada participante poderá submeter um único resumo como autor-relator para apresentação, mas poderá estar como co-autor em outros trabalhos.

- O prazo final para submissão de trabalhos vai até o dia 15/10/2025. O parecer será enviado até 15 dias após o prazo final, no email do autor que enviou o trabalho.

- O(s) resumo(s) deverão conter identificação de autoria, com um número máximo de 5 autores.

- Serão apenas aceitas submissões de trabalhos em português.

- Cada participante poderá submeter um único resumo como autor-relator para apresentação, mas poderá estar como co-autor em outros trabalhos.

- O prazo final para submissão de trabalhos vai até o dia 15/10/2025. O parecer será enviado até 15 dias após o prazo final, no email do autor que enviou o trabalho.

- O(s) resumo(s) deverão conter identificação de autoria, com um número máximo de 5 autores.

- Serão apenas aceitas submissões de trabalhos em português.

- Cada participante poderá submeter um único resumo como autor-relator para apresentação, mas poderá estar como co-autor em outros trabalhos.

- O prazo final para submissão de trabalhos vai até o dia 15/10/2025. O parecer será enviado até 15 dias após o prazo final, no email do autor que enviou o trabalho.

- O(s) resumo(s) deverão conter identificação de autoria, com um número máximo de 5 autores.

- Serão apenas aceitas submissões de trabalhos em português.

Formatação

Formatação

Formatação

- Resumo contendo entre 1500 a 2.500 caracteres (incluindo os espaços entre palavras). O título e as palavras chaves não contam no número de caracteres;

- Nome do(os) autor(es): letras maiúsculas/minúsculas;

Atenção: O nome dos autores e instituições afiliadas não deve aparecer no corpo do resumo

- Resumo contendo entre 1500 a 2.500 caracteres (incluindo os espaços entre palavras). O título e as palavras chaves não contam no número de caracteres;

- Nome do(os) autor(es): letras maiúsculas/minúsculas;

Atenção: O nome dos autores e instituições afiliadas não deve aparecer no corpo do resumo

- Resumo contendo entre 1500 a 2.500 caracteres (incluindo os espaços entre palavras). O título e as palavras chaves não contam no número de caracteres;

- Nome do(os) autor(es): letras maiúsculas/minúsculas;

Atenção: O nome dos autores e instituições afiliadas não deve aparecer no corpo do resumo

- Título do trabalho: letras maiúsculas

- Resumo: deve ser elaborado estruturado em um único parágrafo de texto, conter os seguintes elementos: INTRODUÇÃO; OBJETIVO(S); METODOLOGIA; RESULTADOS e CONCLUSÃO/CONSIDERAÇÕES FINAIS.

- Palavras chaves: máximo de três

- Título do trabalho: letras maiúsculas

- Resumo: deve ser elaborado estruturado em um único parágrafo de texto, conter os seguintes elementos: INTRODUÇÃO; OBJETIVO(S); METODOLOGIA; RESULTADOS e CONCLUSÃO/CONSIDERAÇÕES FINAIS.

- Palavras chaves: máximo de três

- Título do trabalho: letras maiúsculas

- Resumo: deve ser elaborado estruturado em um único parágrafo de texto, conter os seguintes elementos: INTRODUÇÃO; OBJETIVO(S); METODOLOGIA; RESULTADOS e CONCLUSÃO/CONSIDERAÇÕES FINAIS.

- Palavras chaves: máximo de três

Roda de conversa

Roda de conversa

Roda de conversa

> > O objetivo é a discussão de temas relevantes no campo da saúde mental no sentido de suscitar debates e estimular a troca de experiências.

1. O Facilitador controlará o tempo de exposição e mediará a discussão

2. Os trabalhos aprovados terão seus resumos publicados nos anais eletrônico do Congresso.

3. O tempo será dividido em 10 minutos de apresentação, seguido de 30 minutos de debate.

4. Durante a sessão de apresentação é necessária a presença de, no mínimo, um dos autores/as junto ao mesmo para atender o público interessado e fazer sua integração com o conjunto de autores/as que participam dessa sessão de Roda de Conversa.

> > O objetivo é a discussão de temas relevantes no campo da saúde mental no sentido de suscitar debates e estimular a troca de experiências.

1. O Facilitador controlará o tempo de exposição e mediará a discussão

2. Os trabalhos aprovados terão seus resumos publicados nos anais eletrônico do Congresso.

3. O tempo será dividido em 10 minutos de apresentação, seguido de 30 minutos de debate.

4. Durante a sessão de apresentação é necessária a presença de, no mínimo, um dos autores/as junto ao mesmo para atender o público interessado e fazer sua integração com o conjunto de autores/as que participam dessa sessão de Roda de Conversa.

> > O objetivo é a discussão de temas relevantes no campo da saúde mental no sentido de suscitar debates e estimular a troca de experiências.

1. O Facilitador controlará o tempo de exposição e mediará a discussão

2. Os trabalhos aprovados terão seus resumos publicados nos anais eletrônico do Congresso.

3. O tempo será dividido em 10 minutos de apresentação, seguido de 30 minutos de debate.

4. Durante a sessão de apresentação é necessária a presença de, no mínimo, um dos autores/as junto ao mesmo para atender o público interessado e fazer sua integração com o conjunto de autores/as que participam dessa sessão de Roda de Conversa.

Faça a submissão do seu trabalho e o apresente no Congresso:

Faça a submissão do seu trabalho e o apresente no Congresso:

Faça a submissão do seu trabalho e o apresente no Congresso:

Local: Auditório Benedito Nunes- UFPA

Endereço: R. Augusto Corrêa, 01 - Guamá, Belém - PA, 66075-110

Local: Auditório Benedito Nunes- UFPA

Endereço: R. Augusto Corrêa, 01 - Guamá, Belém - PA, 66075-110

Local: Auditório Benedito Nunes- UFPA

Endereço: R. Augusto Corrêa, 01 - Guamá, Belém - PA, 66075-110

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Comissão Organizadora

e Apoio

Comissão Organizadora

e Apoio

Comissão Organizadora

e Apoio

CENAT

CENAT

CENAT

Centro Educacional Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental

Centro Educacional Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental

Centro Educacional Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental

IMHCN

IMHCN

IMHCN

International Mental Health Collaborating Network

International Mental Health Collaborating Network

International Mental Health Collaborating Network

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Sobre o CENAT

Sobre o CENAT

Sobre o CENAT

Nascido em 2014, o Centro Educacional Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental (CENAT) já realizou mais de 110 congressos na área da saúde mental, nas 5 regiões do Brasil, na América Latina, Portugal, Espanha e em outros países. Mais de 59 mil pessoas já foram impactadas pelos nossos eventos, intercâmbios, cursos online na comunidade em saúde mental, pós-graduações e no Blog CENAT. Buscamos levar às pessoas conteúdos de qualidade, que priorizem e valorizem a vida e a experiência do ser humano, e o que há de mais enriquecedor no que diz respeito às novas abordagens em saúde mental no Brasil e no mundo.

Nascido em 2014, o Centro Educacional Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental (CENAT) já realizou mais de 110 congressos na área da saúde mental, nas 5 regiões do Brasil, na América Latina, Portugal, Espanha e em outros países. Mais de 59 mil pessoas já foram impactadas pelos nossos eventos, intercâmbios, cursos online na comunidade em saúde mental, pós-graduações e no Blog CENAT. Buscamos levar às pessoas conteúdos de qualidade, que priorizem e valorizem a vida e a experiência do ser humano, e o que há de mais enriquecedor no que diz respeito às novas abordagens em saúde mental no Brasil e no mundo.

Nascido em 2014, o Centro Educacional Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental (CENAT) já realizou mais de 110 congressos na área da saúde mental, nas 5 regiões do Brasil, na América Latina, Portugal, Espanha e em outros países. Mais de 59 mil pessoas já foram impactadas pelos nossos eventos, intercâmbios, cursos online na comunidade em saúde mental, pós-graduações e no Blog CENAT. Buscamos levar às pessoas conteúdos de qualidade, que priorizem e valorizem a vida e a experiência do ser humano, e o que há de mais enriquecedor no que diz respeito às novas abordagens em saúde mental no Brasil e no mundo.

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INSCRIÇÕES

INSCRIÇÕES

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1° Lote até o dia 31/08, com valores reduzidos!

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CONGRESSO

CONGRESSO

CONGRESSO

Estudantes: R$ 60

Profissionais e Interessados na Temática: R$ 80

Estudantes: R$ 60

Profissionais e Interessados na Temática: R$ 80

Estudantes: R$ 60

Profissionais e Interessados na Temática: R$ 80

Opção padrão que inclui:

Opção padrão que inclui:

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Acesso aos 2 dias do Congresso e sua certificação

Acesso aos 2 dias do Congresso e sua certificação

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Palestras

Palestras

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Kit Online do Congresso

Kit Online do Congresso

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Certificado com carga horária de 30h

Certificado com carga horária de 30h

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CONGRESSO + CURSO

CONGRESSO + CURSO

CONGRESSO + CURSO

Estudantes e Profissionais:

R$ 147

Estudantes e Profissionais:

R$ 147

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R$ 147

Inclui:

Inclui:

Inclui:

Acesso aos 2 dias do Congresso e sua certificação

Acesso aos 2 dias do Congresso e sua certificação

Acesso aos 2 dias do Congresso e sua certificação

Palestras

Palestras

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Kit Online do Congresso

Kit Online do Congresso

Kit Online do Congresso

Certificado com carga horária de 30h

Certificado com carga horária de 30h

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Acesso ao Curso Online "Trabalhando com pessoas Ouvem Vozes" com carga horária de 30h

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Informações importantes

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Formas de pagamento:

Pix, Boleto e Cartão crédito em até 12 vezes (Com Juros)

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As inscrições são limitadas e podem terminar antes das datas estabelecidas. Faça a sua!

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Política de reembolso:

O reembolso por arrependimento será possível se solicitado pelo titular da compra via e-mail (atendimento@cenatcursos.com.br) em até 7 dias após a compra e, no máximo, 48 horas antes do evento.

Política de reembolso:

O reembolso por arrependimento será possível se solicitado pelo titular da compra via e-mail (atendimento@cenatcursos.com.br) em até 7 dias após a compra e, no máximo, 48 horas antes do evento.

Política de reembolso:

O reembolso por arrependimento será possível se solicitado pelo titular da compra via e-mail (atendimento@cenatcursos.com.br) em até 7 dias após a compra e, no máximo, 48 horas antes do evento.

Valores para estudantes:

Para aqueles que cursam graduação e pós-graduação (lato e stricto sensu). É necessária a carteira de estudante no momento da inscrição e no dia do Congresso.

Valores para estudantes:

Para aqueles que cursam graduação e pós-graduação (lato e stricto sensu). É necessária a carteira de estudante no momento da inscrição e no dia do Congresso.

Valores para estudantes:

Para aqueles que cursam graduação e pós-graduação (lato e stricto sensu). É necessária a carteira de estudante no momento da inscrição e no dia do Congresso.

Crachá e certificado:

Preencha seu cadastro com atenção, pois os dados fornecidos serão usados para emitir crachá e certificado. Erros são de responsabilidade do congressista.

Crachá e certificado:

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Crachá e certificado:

Preencha seu cadastro com atenção, pois os dados fornecidos serão usados para emitir crachá e certificado. Erros são de responsabilidade do congressista.

Tradução consecutiva:

Palestrantes internacionais terão tradução consecutiva, feita nas pausas do orador, sem necessidade de equipamentos.

Tradução consecutiva:

Palestrantes internacionais terão tradução consecutiva, feita nas pausas do orador, sem necessidade de equipamentos.

Tradução consecutiva:

Palestrantes internacionais terão tradução consecutiva, feita nas pausas do orador, sem necessidade de equipamentos.

Parceria de Hospedagem

Parceria de Hospedagem

Parceria de Hospedagem

21% de desconto para as reservas feitas diretamente no site do Fiesta Bahia. Exclusivo para os participantes do Congresso.

21% de desconto para as reservas feitas diretamente no site do Fiesta Bahia. Exclusivo para os participantes do Congresso.

21% de desconto para as reservas feitas diretamente no site do Fiesta Bahia. Exclusivo para os participantes do Congresso.

Passos para reserva com desconto

Passos para reserva com desconto

Passos para reserva com desconto

1. Acessar o site do Fiesta Hotel: www.fiestahotel.com.br

2. No canto superior direito, clicar no botão RESERVAR;

3. Preencher a data do evento, desconto estará válido no período de 11/04/2025 a 13/04/2025;

4. Escolher tipo de acomodação e número de pessoas por quarto;

5. Inserir o código promocional CENAT25 no campo CÓDIGO ESPECIAL, no centro superior do site, ao clicar dará a opção TIPO DE CÓDIGO e a opção DESCONTO. Ao aplicar, a diária aparecerá com o desconto;

1. Acessar o site do Fiesta Hotel: www.fiestahotel.com.br

2. No canto superior direito, clicar no botão RESERVAR;

3. Preencher a data do evento, desconto estará válido no período de 11/04/2025 a 13/04/2025;

4. Escolher tipo de acomodação e número de pessoas por quarto;

5. Inserir o código promocional CENAT25 no campo CÓDIGO ESPECIAL, no centro superior do site, ao clicar dará a opção TIPO DE CÓDIGO e a opção DESCONTO. Ao aplicar, a diária aparecerá com o desconto;

1. Acessar o site do Fiesta Hotel: www.fiestahotel.com.br

2. No canto superior direito, clicar no botão RESERVAR;

3. Preencher a data do evento, desconto estará válido no período de 11/04/2025 a 13/04/2025;

4. Escolher tipo de acomodação e número de pessoas por quarto;

5. Inserir o código promocional CENAT25 no campo CÓDIGO ESPECIAL, no centro superior do site, ao clicar dará a opção TIPO DE CÓDIGO e a opção DESCONTO. Ao aplicar, a diária aparecerá com o desconto;

Imagens: Acervo do hotel

Imagens: Acervo do hotel

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Faça a sua Inscrição

Faça a sua Inscrição

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V Congresso Online Internacional:

Ouvidores de Vozes

V Congresso Online Internacional:

Ouvidores de Vozes

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Ouvidores de Vozes

DÚVIDAS FREQUENTES

DÚVIDAS FREQUENTES

DÚVIDAS FREQUENTES

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Não. O Congresso será online e transmitido pela plataforma DoityPlay. No dia do Congresso, você receberá o link de acesso que é intransferível e dá acesso aos dois dias.

Não. O Congresso será online e transmitido pela plataforma DoityPlay. No dia do Congresso, você receberá o link de acesso que é intransferível e dá acesso aos dois dias.

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Caso não tenha recebido o ingresso (ou inscrição) em seu e-mail, você pode acessá-lo a qualquer momento por meio do aplicativo da Doity. Se preferir, você pode entrar em contato com nosso atendimento pelo e-mail: atendimento@cenatcursos.com.br

Caso não tenha recebido o ingresso (ou inscrição) em seu e-mail, você pode acessá-lo a qualquer momento por meio do aplicativo da Doity. Se preferir, você pode entrar em contato com nosso atendimento pelo e-mail: atendimento@cenatcursos.com.br

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Trocas de titularidade poderão ser realizadas pelo titular da compra; basta enviar um email para: atendimento@cenatcursos.com.br

Trocas de titularidade poderão ser realizadas pelo titular da compra; basta enviar um email para: atendimento@cenatcursos.com.br

Trocas de titularidade poderão ser realizadas pelo titular da compra; basta enviar um email para: atendimento@cenatcursos.com.br

Sim. Ao término do congresso, será disponibilizado um certificado de conclusão on-line. O certificado não terá QR code, mas possuirá o programa do evento, para fins de validação.

Sim. Ao término do congresso, será disponibilizado um certificado de conclusão on-line. O certificado não terá QR code, mas possuirá o programa do evento, para fins de validação.

Sim. Ao término do congresso, será disponibilizado um certificado de conclusão on-line. O certificado não terá QR code, mas possuirá o programa do evento, para fins de validação.

Você poderá efetuar o download do certificado diretamente no site da Doity, porém ele só estará disponível caso o organizador já tenha efetuado a sua liberação. Mais informações.

Você poderá efetuar o download do certificado diretamente no site da Doity, porém ele só estará disponível caso o organizador já tenha efetuado a sua liberação. Mais informações.

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Sim! Em caso de arrependimento, o reembolso do valor do ingresso poderá ser efetuado caso a solicitação: 1) seja feita no prazo de até 7 (sete) dias a contar da data da compra; 2) e também que seja feita com, no máximo, 48 (quarenta e oito) horas de antecedência do início do evento. Essa solicitação deverá ser feita pelo titular da compra por meio do e-mail: atendimento@cenatcursos.com.br

Sim! Em caso de arrependimento, o reembolso do valor do ingresso poderá ser efetuado caso a solicitação: 1) seja feita no prazo de até 7 (sete) dias a contar da data da compra; 2) e também que seja feita com, no máximo, 48 (quarenta e oito) horas de antecedência do início do evento. Essa solicitação deverá ser feita pelo titular da compra por meio do e-mail: atendimento@cenatcursos.com.br

Sim! Em caso de arrependimento, o reembolso do valor do ingresso poderá ser efetuado caso a solicitação: 1) seja feita no prazo de até 7 (sete) dias a contar da data da compra; 2) e também que seja feita com, no máximo, 48 (quarenta e oito) horas de antecedência do início do evento. Essa solicitação deverá ser feita pelo titular da compra por meio do e-mail: atendimento@cenatcursos.com.br

Não. A inscrição só será confirmada após o pagamento, não sendo o cadastro suficiente para garanti-la. Vale lembrar que pagamento realizados via boleto bancário podem levar até 3 dias úteis para compensação.

Não. A inscrição só será confirmada após o pagamento, não sendo o cadastro suficiente para garanti-la. Vale lembrar que pagamento realizados via boleto bancário podem levar até 3 dias úteis para compensação.

Não. A inscrição só será confirmada após o pagamento, não sendo o cadastro suficiente para garanti-la. Vale lembrar que pagamento realizados via boleto bancário podem levar até 3 dias úteis para compensação.

Não. Você poderá submeter o seu trabalho para a avaliação do parecerista, e fazer a sua inscrição após o recebimento do parecer. Se aprovado, é necessário que ao menos um autor/a ou coautor/a esteja inscrito no congresso para que o trabalho seja publicado nos anais, e para poder receber o certificado.

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Não. Você poderá submeter o seu trabalho para a avaliação do parecerista, e fazer a sua inscrição após o recebimento do parecer. Se aprovado, é necessário que ao menos um autor/a ou coautor/a esteja inscrito no congresso para que o trabalho seja publicado nos anais, e para poder receber o certificado.

Sim. Todos os trabalhos aprovados, inscritos e apresentados no congresso serão publicados nos anais com o selo ISBN.

Sim. Todos os trabalhos aprovados, inscritos e apresentados no congresso serão publicados nos anais com o selo ISBN.

Sim. Todos os trabalhos aprovados, inscritos e apresentados no congresso serão publicados nos anais com o selo ISBN.

Não. O congresso será realizado apenas na modalidade presencial. Por conta dos altos custos para transmissão híbrida, a comissão definiu apenas pelo presencial. Bem como, não haverá gravações do mesmo.

Não. O congresso será realizado apenas na modalidade presencial. Por conta dos altos custos para transmissão híbrida, a comissão definiu apenas pelo presencial. Bem como, não haverá gravações do mesmo.

Não. O congresso será realizado apenas na modalidade presencial. Por conta dos altos custos para transmissão híbrida, a comissão definiu apenas pelo presencial. Bem como, não haverá gravações do mesmo.

Sim, O pagamento de inscrição por Nota de Empenho destina-se ao participante do evento, de qualquer categoria (profissionais, estudantes, militantes de movimentos sociais, usuários ou familiares), podendo ter sua inscrição custeada por instituição pública ou privada, optante por esta modalidade de pagamento. Trata-se de uma modalidade de inscrição destinada exclusivamente para pessoa jurídica. Para realizar a inscrição nessa modalidade, basta entrar em contato com o atendimento pelo e-mail: atendimento@cenatcursos.com.br e informar sobre a realização de inscrição por Nota de Empenho.

Sim, O pagamento de inscrição por Nota de Empenho destina-se ao participante do evento, de qualquer categoria (profissionais, estudantes, militantes de movimentos sociais, usuários ou familiares), podendo ter sua inscrição custeada por instituição pública ou privada, optante por esta modalidade de pagamento. Trata-se de uma modalidade de inscrição destinada exclusivamente para pessoa jurídica. Para realizar a inscrição nessa modalidade, basta entrar em contato com o atendimento pelo e-mail: atendimento@cenatcursos.com.br e informar sobre a realização de inscrição por Nota de Empenho.

Sim, O pagamento de inscrição por Nota de Empenho destina-se ao participante do evento, de qualquer categoria (profissionais, estudantes, militantes de movimentos sociais, usuários ou familiares), podendo ter sua inscrição custeada por instituição pública ou privada, optante por esta modalidade de pagamento. Trata-se de uma modalidade de inscrição destinada exclusivamente para pessoa jurídica. Para realizar a inscrição nessa modalidade, basta entrar em contato com o atendimento pelo e-mail: atendimento@cenatcursos.com.br e informar sobre a realização de inscrição por Nota de Empenho.

O congresso estará aceitando inscrições por Nota de Empenho até 15 dias antes do evento. Após este período não serão mais aceitas solicitações de inscrições nessa modalidade, devido aos processos administrativos que elas exigem.

O congresso estará aceitando inscrições por Nota de Empenho até 15 dias antes do evento. Após este período não serão mais aceitas solicitações de inscrições nessa modalidade, devido aos processos administrativos que elas exigem.

O congresso estará aceitando inscrições por Nota de Empenho até 15 dias antes do evento. Após este período não serão mais aceitas solicitações de inscrições nessa modalidade, devido aos processos administrativos que elas exigem.

O congresso possui em sua programação palestrantes estrangeiros, assim como a comissão científica é composta por membros de instituições estrangeiras, assim como o congresso tem o apoio de instituições internacionais, como a IMHCN, da Inglaterra, e a INTERVOICE.

O congresso possui em sua programação palestrantes estrangeiros, assim como a comissão científica é composta por membros de instituições estrangeiras, assim como o congresso tem o apoio de instituições internacionais, como a IMHCN, da Inglaterra, e a INTERVOICE.

O congresso possui em sua programação palestrantes estrangeiros, assim como a comissão científica é composta por membros de instituições estrangeiras, assim como o congresso tem o apoio de instituições internacionais, como a IMHCN, da Inglaterra, e a INTERVOICE.

Ainda tem alguma dúvida?

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Fale com a nossa Equipe de Atendimento

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Atendimento por e-mail

Entre em contato com nossa equipe pelo e-mail: atendimento@cenatcursos.com.br

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Atendimento por WhatsApp

Para tirar dúvidas sobre a inscrição do curso:

(47) 99242-8886

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Curso: Trabalhando com pessoas que ouvem vozes

Curso: Trabalhando com pessoas que ouvem vozes

Curso: Trabalhando com pessoas que ouvem vozes

Online

Online

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Objetivo: Abordar conteúdos com o objetivo de melhorar sua capacidade de atuar em relação às pessoas que ouvem vozes, em uma perspectiva de atenção à saúde mental de indivíduos, familiares e suas comunidades.

Para isto, utilizamos como ferramentas: aulas, leituras obrigatórias, fóruns de discussão e webinares.

Objetivo: Abordar conteúdos com o objetivo de melhorar sua capacidade de atuar em relação às pessoas que ouvem vozes, em uma perspectiva de atenção à saúde mental de indivíduos, familiares e suas comunidades.

Para isto, utilizamos como ferramentas: aulas, leituras obrigatórias, fóruns de discussão e webinares.

Objetivo: Abordar conteúdos com o objetivo de melhorar sua capacidade de atuar em relação às pessoas que ouvem vozes, em uma perspectiva de atenção à saúde mental de indivíduos, familiares e suas comunidades.

Para isto, utilizamos como ferramentas: aulas, leituras obrigatórias, fóruns de discussão e webinares.

Ver ementa do curso

Certificado de participação de 30 horas de carga horária

Certificado de participação de 30 horas de carga horária

Certificado de participação de 30 horas de carga horária

Docente Responsável:

Leonardo Duart

Docente Responsável:

Leonardo Duart

Docente Responsável:

Leonardo Duart

Possui graduação em Psicologia pela PUC-Campinas, atua como supervisor institucional em serviços e organizações ligadas à saúde mental e políticas públicas de assistência social, conselheiro no Conselho Municipal de Assistência Social de Campinas pelo CRP, conselheiro pela sociedade civil no Conselho Municipal da Criança e adolescente, articulador nacional do movimento de Ouvidores de Vozes, Diretor Fundador do Instituto Conduzir, Coordenador de projetos na Cáritas de Campinas em ações voltadas para pessoas em situação de rua com vistas a reinserção social, presidente do Centro Educacional Integrado Padre Santi Capriotti e coordenador do projeto "Equipe saúde mental comunitária, como instrumento de suporte domiciliar intensivo"

Possui graduação em Psicologia pela PUC-Campinas, atua como supervisor institucional em serviços e organizações ligadas à saúde mental e políticas públicas de assistência social, conselheiro no Conselho Municipal de Assistência Social de Campinas pelo CRP, conselheiro pela sociedade civil no Conselho Municipal da Criança e adolescente, articulador nacional do movimento de Ouvidores de Vozes, Diretor Fundador do Instituto Conduzir, Coordenador de projetos na Cáritas de Campinas em ações voltadas para pessoas em situação de rua com vistas a reinserção social, presidente do Centro Educacional Integrado Padre Santi Capriotti e coordenador do projeto "Equipe saúde mental comunitária, como instrumento de suporte domiciliar intensivo"

Possui graduação em Psicologia pela PUC-Campinas, atua como supervisor institucional em serviços e organizações ligadas à saúde mental e políticas públicas de assistência social, conselheiro no Conselho Municipal de Assistência Social de Campinas pelo CRP, conselheiro pela sociedade civil no Conselho Municipal da Criança e adolescente, articulador nacional do movimento de Ouvidores de Vozes, Diretor Fundador do Instituto Conduzir, Coordenador de projetos na Cáritas de Campinas em ações voltadas para pessoas em situação de rua com vistas a reinserção social, presidente do Centro Educacional Integrado Padre Santi Capriotti e coordenador do projeto "Equipe saúde mental comunitária, como instrumento de suporte domiciliar intensivo"

Paul Baker (Inglaterra)

Paul Baker (Inglaterra)

Paul Baker (Inglaterra)

Formado em Sociologia e Serviço Social na Universidade de Manchester e pós graduação em Saúde Mental. Secretário na International Mental Health Collaborating Network (IMHCN), coordenador de mídias sociais da Intervoice e um dos fundadores da Intervoice no Reino Unido. Desenvolveu projetos na área da saúde mental em Trieste (Itália), Servia, Croácia, Inglaterra e País de Gales. Realizou workshops em mais 15 países. Paul publicou o livro "The Voice Inside" (A Voz Interior). Escreveu capítulos e artigos sobre: recovery house, pessoas que ouvem vozes e a patologização da vida na infância.

Formado em Sociologia e Serviço Social na Universidade de Manchester e pós graduação em Saúde Mental. Secretário na International Mental Health Collaborating Network (IMHCN), coordenador de mídias sociais da Intervoice e um dos fundadores da Intervoice no Reino Unido. Desenvolveu projetos na área da saúde mental em Trieste (Itália), Servia, Croácia, Inglaterra e País de Gales. Realizou workshops em mais 15 países. Paul publicou o livro "The Voice Inside" (A Voz Interior). Escreveu capítulos e artigos sobre: recovery house, pessoas que ouvem vozes e a patologização da vida na infância.

Formado em Sociologia e Serviço Social na Universidade de Manchester e pós graduação em Saúde Mental. Secretário na International Mental Health Collaborating Network (IMHCN), coordenador de mídias sociais da Intervoice e um dos fundadores da Intervoice no Reino Unido. Desenvolveu projetos na área da saúde mental em Trieste (Itália), Servia, Croácia, Inglaterra e País de Gales. Realizou workshops em mais 15 países. Paul publicou o livro "The Voice Inside" (A Voz Interior). Escreveu capítulos e artigos sobre: recovery house, pessoas que ouvem vozes e a patologização da vida na infância.