GRUPO DE SUPERVISÃO ONLINE TÉCNICA EM SAÚDE MENTAL

  • JUSTIFICATIVA

    A Reforma Psiquiátrica propôs o investimento em novas práticas, não mais hospitalocêntricas, qualificando a atenção como psicossocial e redefinindo o sentido de saúde na fronteira entre o individual e o coletivo, impondo a integração dos modelos de atenção e de gestão das práticas de saúde nos diversos níveis.

    Instituiu-se uma nova política de saúde mental, de transição progressiva centrada no hospital para de serviços substitutivos, que teve, entre diversos recursos, a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) para o tratamento na comunidade, possibilitando o seguimento ambulatorial, o cuidado na atenção à crise, e a inserção social.

    Por isso, necessita-se aprofundar a formação, agregando a ela a discussão sobre organização do processo de trabalho e incluindo tecnologias fortalecedoras desta rede de cuidado:
1) na necessidade de aprimorar a formação profissional tanto nos aspectos teóricos e técnicos da clínica;
(2) na necessidade de aprimorar o manejo de casos e instrumentos para a ampliação das ações no trabalho em equipe e em rede;
(3) na valorização dos profissionais e do programa para fluxos de trabalhos efetivos.

  • A supervisão, especialmente no campo da saúde mental, se apresenta como um processo em que "um profissional mais experiente, em termos de formação e de vivências, salvaguarda a qualidade do atendimento e a segurança da pessoa que está sendo atendida por seu supervisionando" (Witter, 2006, p. 202).

    A supervisão Clínica em saúde mental se apresenta como uma atividade importante no desenvolvimento das competências profissionais de uma maneira colaborativa entre os participantes e supervisor".

    Observou-se no cotidiano do trabalho da equipe dos serviços demandas relevantes, como:

    1) Espaço de troca com a rede sobre casos específicos para encaminhamentos;
    2) captação de recursos e articulação na da comunidade como cuidado ao paciente; 
    3) desafio de aplicar instrumentos e aprendizagens advindas de formação;
    4) refletir e disponibilizar um fluxo no trabalho clínico efetivos;
    5) Mediar relações interpessoais com grupo.

Cronograma
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  • Carga Horária: encontros quinzenais com 2 horas;
    Online e ao vivo;
     segundas-feiras;
    19h30 – 21h30;
    Supervisão em grupo de até 15 participantes
    .
 30/09/2024
Apresentação da proposta e discussão das expectativas do grupo
Supervisora: Dra Rossana Seabra
14/10 e 28/10/2024
Ideação suicida
Supervisora: Dra. Dione Maria Menz
 11/11 e 25/11/2024
Manejo à crise
Supervisora: Dra Rossana Seabra
 09/12 e 13/01/2025
Infância e adolescência no contexto da saúde mental
Supervisor: Dr. Ricardo Lugon
 27/01 e 10/02/2025
Gênero e sexualidade
Supervisora: Dr Claudio Mann 
 24/02 e 10/03/2025
Cuidado a usuários de álcool de outras drogas
Supervisor: Ms. Rodrigo Simas
 24/03 e 07/04/2025
Projeto terapêutico singular e equipe de referência
Supervisora: Ms. Priscilla R. Cordeiro

Supervisores

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Rossana Seabra – UNESP

Possui Graduação em Psicologia pela UFPR (1982), Especialização em Educação Especial pela UFPR (1991), Mestrado em Educação pela UFSCAR (1995), Doutorado em Educação pela UNESP (2002) e Pós doutorado em Desinstitucionalização realizado em Trieste-Itália (2011). Atualmente é Professora Assistente Doutora da UNESP e Membro do Corpo Editorial da Internacional Association Of Applied Psychology.
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Dione Menz (UFPR)

Professora da Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação Profissional e Tecnológica (SEPT). Doutoranda em Educação - UFPR. Mestra em Psicologia pela Universidade Tuiuti do Paraná (2012) , especialista em Saúde Mental Comunitária pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1996). Graduada em Psicologia (1994) e em Enfermagem e Obstetrícia (1987) ambas pela Universidade Federal do Paraná. Coordenadora do Projeto de Extensão "Luto e Prevenção do Suicídio", vice coordenadora do projeto de pesquisa "Centro Regional de Referência para Formação em Políticas Sobre Drogas UFPR (CRR)"
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Ricardo Lugon (UFRGS)
 

Médico Psiquiatra da Infancia e Adolescencia graduado pela Universidade Federal do Espírito Santo com Residência Médica no Instituto Municipal Philippe Pinel/RJ. Mestre em Educação pela UFRGS. Doutorando em Psicologia Social e Institucional pela UFRGS. Professor na Faculdade de Psicologia da IENH. Professor do Curso de Medicina da Universidade Feevale. Professor do Curso de Medicina da Unisinos. Psiquiatra no Capsi de Novo Hamburgo. Pesquisador do campo da Saude Mental Infantojuvenil. Membro da Abraça - Associacao Brasileira para Ação por Direitos das Pessoas com Autismo e membro da Associação Brasileira de Saúde Mental - ABRASME
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Claudio Mann (UFRJ)

Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia , Doutorado em Ciências pela ENSP da Fundação Oswaldo Cruz - FIOCRUZ e Mestrado em Enfermagem pela UFRJ . Especialização em Saúde Mental realizada no IPUB/UFRJ (1998) e Especialização em Gênero & Sexualidade realizada no Instituto de Medicina Social (IMS) da - UERJ (2011). Acumula experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Saúde Mental e prevenção e assistência das DST/AIDS na Saúde Mental, estigma e pesquisa.
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Rodrigo Simas (UFRJ)

Psicólogo (UFRJ) sanitarista (FIOCRUZ), residência em saúde mental (IPUB/UFRJ), mestre em saúde pública (ENSP/FIOCRUZ). Atualmente trabalho como supervisor clínico institucional RAPS Belo Horizonte e professor da pós de atenção psicossocial (ESP/MG).
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Priscilla Regina Cordeiro 

Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (2011) e Mestra Profissional em Ensino em Ciência da Saúde pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP- Baixada Santista) (2016). Aperfeiçoamento em Saúde Mental no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (HCFMRP- USP). Aperfeiçoamento em Formação de Preceptores para o SUS (UNIFESP). Desde 2013, tem atuado no SUS, com experiência ampla prática e teórica, buscando aplicar o seu conhecimento na gestão de processos assistenciais voltados para Saúde Mental, Álcool e outras Drogas.

Perfil do
Público alvo


Profissionais de saúde, saúde mental e interessados no tema.

Os objetivos contemplam:

Potencializar as parcerias

Espaço de troca com a rede sobre casos específicos para encaminhamentos;



Discutir e divulgar

Disutir casos clínicos  no campo da saúde mental.


Identificar, planejar,

e organizar ações de gestão da clínica e de clínica ampliada voltadas para saúde mental;




Elaborar projetos terapêuticos

a partir da reflexão do cuidado centrado na pessoa, em liberdade e relacionado com o seu território;


Comissão 
Organizadora  Apoio

  • Nascido em 2014, o Centro Educacional Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental (CENAT) já realizou mais de 50 fóruns pelo Brasil todo, intercâmbios, cursos online na comunidade em saúde mental, Pós-Graduações e sites gratuitos (Blog CENAT), sempre buscando levar até as pessoas conteúdos de qualidade, que priorizem e valorizem a vida e a experiência do ser humano e o que há de mais enriquecedor no que diz respeito às novas abordagens em saúde mental no Brasil e no mundo.
Acesse o site e conheça mais sobre o CENAT:

Investimento

Supervisão
R$1.200
em 6x R$ 200
Acesso às supervisões;
Certificado de 80 horas;
Online e ao vivo.

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Passo 1: Preencha o formulário de cadastro e aproveite a abertura desta turma.

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Passo 3: Você receberá uma ligação para fazer uma curta entrevista.

IMPORTANTE:

O objetivo dessa ligação é identificar se essa especialização é o ideal para você e se você é a pessoa ideal para essa oportunidade. Fique atento ao seu telefone e revise o número que você colocar na aplicação.


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