No campo da gestão e planejamento dos serviços, tivemos um desenvolvimento desigual. Muitos serviços copiaram praticas gerencialistas e produtivistas mais próximas do fordismo ou toytismo que dialogam pouco com os princípios da reforma psiquiátrica, sendo que estes últimos sempre miraram práticas democráticas e participativas. Por outro lado, tivemos serviços que se formaram nos princípios da clínica ampliada da antiga Política Nacional de Humanização brasileira. Fomentaram espaços participativos de cogestão, Assembleias de usuários, projetos terapêuticos singulares e a clínica centrada na pessoa e no território, conceitos estes mais consoantes com os princípios da própria reforma psiquiátrica.

Este curso visa retomar e abordar o clássico composto da gestão-planejamento e avaliação a partir dos paradigmas da clínica ampliada do sanitarista brasileiro Gastão Wagner e dos paradigmas da Atenção Psicossocial oriundos da Reforma Psiquiátrica brasileira. O planejamento em saúde subsidia o trabalho das equipes de saúde para resolver os principais problemas da comunidade. As equipes de saúde que utilizam o planejamento como ferramenta de trabalho têm maiores chances de desenvolver um trabalho mais resolutivo. Mas se este planejamento é realizado nos moldes participativos e calcados em princípios como o cuidado centrado nas histórias das pessoas e de forma conjunta com elas, reforça-se o apoio à autonomia própria da atenção psicossocial.

Não adianta apenas termos a intenção de desmedicalizar, de olhar para o sujeito fora das molduras diagnósticas e de querer ampliar a clínica. O saber individual de novas abordagens em saúde mental esbarra nas lógicas organizacionais que muitas vezes não são próprias para fertiliza-las. Por isso, necessita-se aprofundar a formação, agregando a ela a discussão sobre organização do processo de trabalho e incluindo tecnologias fortalecedoras desta rede e do cuidado em saúde mental em liberdade.

Desta forma é fundamental uma formação teórica e prática voltada boas práticas no campo da saúde mental comunitária e territorial que tenha na democracia institucional e na gestão participativa o seu norte de atuação.

Por isso, construímos um curso que possibilita ao aluno identificar, planejar, organizar e executar ações e projetos no âmbito da saúde mental, a partir dos paradigmas da atenção psicossocial centrada na pessoa e com forte articulação e leitura do território de cada cidadão. O tripé da gestão-planejamento-avaliação necessita conversar com os paradigmas da Atenção Psicossocial. Afinal as diversas reformas psiquiátricas ao redor do mundo tinham como base a luta por liberdade e a busca por autonomia daqueles com algum sofrimento mental.

As aulas com professores internacionais serão traduzidas.