Estratégias terapêuticas em pessoas em privação de liberdade na Saúde Mental

Apresentação

A pós-graduação em Cuidado à Saúde Mental da pessoa privada de liberdade: Estratégias terapêuticas em populações vulneráveis tem objetivo de refletir e relacionar os princípios norteadores do cuidado de populações em vivências vulneráveis e em privação de liberdade, contextualizando práticas e estratégias terapêuticas no processo de trabalho nas equipes de dispositivos de saúde como também intersetoriais.

A situação de vulnerabilidade social está relacionada à exclusão de cidadãos e à falta de representatividade e oportunidades. Além disso, é um conceito multifatorial, ou seja, concernente às questões de moradia, renda, escolaridade, discriminação e marginalização dos sujeitos, privação de liberdade, entre outros.

Isto posto, é de fundamental importância compreender os aspectos sócio-históricos e culturais das populações em vulnerabilidade, para que se possa abordar de forma adequada às suas necessidades, e contribuir para a garantia de seus direitos; por meio dos princípios éticos pela Declaração Universal dos Direitos Humanos inserida nas políticas e serviços do Sistema único de Saúde (SUS) e Sistema Único de Assistência Social (SUAS), entre outros.

Desta forma é fundamental uma formação teórica e prática voltada para atuação psicossocial junto a populações em vulnerabilidade, possibilitando ao aluno identificar, planejar, organizar e executar ações e projetos com foco na clínica ampliadas, a partir de um trabalho flexível, competente e proativo, ancorado no paradigma da desinstitucionalização e do modelo Psicossocial.

Objetivos

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Objetivo geral:
proporcionar uma análise crítica sobre contextos de populações que vivenciam vulnerabilidades e privação de liberdade, relacionando as políticas governamentais, os direitos humanos e as boas práticas e estratégias terapêuticas de cuidado em saúde mental.
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Objetivo específico: Possibilitar ao aluno conhecimento, para que possa implementar práticas de novos paradigmas como resposta ao cuidado humanizado e em liberdade;



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Objetivo específico: Identificar, planejar, organizar ações e projetos, pautados em uma saúde mental comunitária em consonância com as diretrizes da atual política pública de saúde mental no SUS;


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Objetivo específico: Apresentar possibilidades de condutas terapêuticas junto as populações vulneráveis, estimulando novos momentos de discussão através de textos complementares à aula e vivências em seus territórios;


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Objetivo específico: Desenvolver a compreensão da importância da atuação em saúde mental junto as populações vulneráveis com foco na desmedicalização, na reabilitação psicossocial e melhora dos condicionantes sociais de saúde.

Conheça mais


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Disciplinas e Cronograma - 
Aulas ao vivo, terças-feiras, de 19h00 a 22h00

1- Teórico Conceitual (46h)

0)
Aula introdutória
19/11/2024

1)
Direitos humanos e processo históricos da reforma psiquiátrica no Brasil - Do Modelo Asilar às Reformas Psiquiátricas junto as populações em vulnerabilidade social
Beatriz Figueirdo Levy
26/11/2024 e 03/12/2024
Ementa: Princípios dos direitos humanos e seu processo nas politicas publicas governamentais. Processos histórico de reforma psiquiátrica e o modelo asilar hospitalocêntrico.

2)
Políticas governamentais intersetoriais (saúde, justiça, assistência social, segurança publica)
Patrícia Magno
10/12/2024 e 14/01/2025
Ementa: Caracterização do paradigma que baseia as politicas governamentais. A politica de Saúde mental, a Politica de Assistência social, A politica da sócio educação, e a Politica do Conselho Nacional de Justiça.

3)
Panorama atual da saúde mental e os contextos de vulnerabilidade
Beatriz Figueirdo Levy
21/01/2025
Ementa: Caracterização da vulnerabilidade. Acesso social a coletividade e sentido de direitos. Contextos de vulnerabilidade social e consequências para saúde mental.

4)
Organização e articulação das Redes de Atenção Psicossocial e intersetorial
Nazareth Malcher
28/01/2025
Ementa: Aspectos sobre rede social macro e micro politico nos aspectos da reabilitação psicossocial
Organização e articulação das redes intersetoriais para inserção e participação social de populações vulneráveis.

5)
Seminário avaliativo
04/02/2025

2- Populações especificas e contextos de vulnerabilidade e privação de liberdade (46h)

6)
Dimensões associadas ao diagnóstico no cuidado em saúde mental
11/02/2025
Ementa: Diagnostico em saúde mental. Contextos biopsicossocial do diagnostico. Instituições e sua relação com o diagnóstico.

7)
A institucionalização no ciclo vital do idoso e a Política Nacional da Pessoa Idosa
Ludgleydson Fernandes de Araújo
18/02/2025
Ementa: O idoso e aspectos da terceira idade. Caracterização das diretrizes da politica do idoso. Cuidado ao idoso e institucionalização.

8)
O sistema da socioeducação e o contexto da juventude
Deivisson Vianna
25/02/2025
Ementa: Caracterização dos serviços da Politica da socioeducação. O ciclo da juventude, delinquência e proteção do Estado.

9)
O Hospital de Custódia e Tratamento Psiquiátrico (HCTP) e as Medidas de Segurança com o louco infrator
Erica Quinaglia
11/03/2025 e 18/03/2025
Ementa: Caracterização dos serviços da Politica de medidas de segurança. Articulação entre saúde mental e o sistema jurídico. O louco infrator e proteção do Estado. A judicialização no cuidado e os percursos jurídicos.

10)
O uso abusivo de droga e o Sistema Penal Brasileiro
Marcelo Kimati
25/03/2025
Ementa: Padrões de consumo de álcool e outras drogas. O consumo abusivo versus as vulnerabilidades associadas. Sistema prisional e consumo de drogas.

11)
Seminário avaliativo
01/04/2025

3- Sofrimento psíquico, cronicidade e institucionalização (46h)

12)
A judicialização no cuidado e os percursos jurídicos
Hélio Luiz Fonseca Moreira
08/04/2025 e 15/04/2025
Ementa: Controle social e nas politicas publicas governamentais. Acesso aos serviços e a judicialização da saúde.

13)
Vulnerabilidade psicológica e social da criança e adolescente
Ricardo Lugon
22/04/2025
Ementa: Dimensões sobre patologia, desenvolvimento e normalidade na infância e juventude. Patologização versus vulnerabilidades sociais.

14)
Processos da institucionalização dos sujeitos e consequências biopsicossociais
29/04/2025
Ementa: Processos da institucionalização dos sujeitos e consequências biopsicossociais. Cenários institucionais como no idoso em instituição de longa permanência, crianças e mulheres abrigadas, pessoas em comunidades terapêuticas, albergues para pessoas em situação de rua, manicômios, residências terapêuticas, entre outros.

15)
O cárcere e saúde mental: reflexos do aprisionamento e a aniquilação do sujeito
Erica Quinaglia
06/05/2025
Ementa: Conceito de cárcere e aprisionamentos. Justiça e encarceramento. Consequências biopsicossociais do encarceramento.

16)
Consequências da Cronicidade e institucionalização
Nazareth Malcher
13/05/2025
Ementa: Dimensões associadas a cronicidade. Cronicidade e processos institucionais
Família território e cronicidade

17)
Seminário avaliativo
20/05/2025

4- Suporte e Cuidado com pessoas em vulnerabilidade e em privação e liberdade (52h)

18)
Estratégias de avaliação psicossocial de contextos de vulnerabilidade
Lucivaldo da Silva Araújo
27/05/2025 e 03/06/2025
Ementa: Avaliação de contexto. Estratégias avaliativas e contextos de vulnerabilidades.

19)
O acompanhante terapêutico com populações em vulnerabilidades
Sara Letícia Bessa
10/06/2025
Ementa: Abordagem do Acompanhante terapêutica. Praticas de interação, acompanhamento e inserção social com populações em vulnerabilidades.

20)
OFICINA: Saúde funcional na articulação saúde e justiça
Nazareth Malcher
17/06/2025 e 24/06/2025
Ementa: A Classificação Internacional de Funcionalidade e Saúde da OMS. Paradigma da saúde funcional. Parecer em contextos de privação d liberdade. Estudo de caso

21)
Estratégias de suporte e cuidado em pessoas institucionalizadas e em privação de liberdade: estudos de caso dialógico
Belisa e Grasielle
01/07/2025 e 08/07/2025
Ementa: Estudo de caso reflexivo sobre acompanhamento em cenários de institucionalização e em privação de liberdade. Discussão de caso.

22)
Seminário avaliativo
15/07/2025

5- Estratégias de cuidado na minimização aos aspectos vulneráveis e vivências de privação de liberdade (52h)

23) 
Estratégias de Recovery
05/08/2025
Ementa: Histórico e processo de Recovery. Autonomia, protagonismo e interação social como principio pra minimizar aspectos de vulnerabilidade.

24) 
Serviços comunitários territoriais como princípio de inserção social
Ingrid Bergma da Silva Oliveira
 12/08/2025 e 19/08/2025
Ementa: relação entre saúde mental e a experiência da morte. Transtornos psicológicos associados ao luto e à perda. Estratégias de promoção da saúde mental diante da inevitabilidade da morte.

25)
Treinamento para habilidades pessoais e sociais
Leonardo Bastos
26/08/2025
Ementa: Conceito de habilidade pessoais e sociais. Identificação de potencialidades. Compreensão do grupo terapêutico como ferramenta potente no treinamento de habilidades pessoais e sociais

26)
Oficina: Ressignificando redes de cuidado para suporte e apoio na clinica do cuidado
Nazareth Malcher
02/09/2025
Ementa: Conceito e caracterização de rede de cuidado, suporte e apoio. Cartografia e raciocínio clinico em contexto de vulnerabilidade

27)
Acolhimento e praticas dialógicas em contextos de vulnerabilidades
Priscilla Cordeiro
09/09/2025 e 16/09/2025
Ementa: Dialogo e dialogismo. Acolhimento sob o enfoque dialógico. Acolhimento em perspectivas de vulnerabilidades e contextos de institucionalização.

28)
Projeto governamentais - EAP e o processo de desinstitucionalização do louco-infrator
Amélia Belisa Moutinho da Ponte
23/09/2025
Ementa: Projeto governamentais com pessoas em privação de liberdade – a Escola de Administração Pública e o processo de desinstitucionalização do louco infrator. Discussão de casos.

29)
Seminário Avaliativo
30/09/2025

6- Produção de Vida e reabilitação psicossocial (50h)

30)
Populações socialmente vulneráveis e sua luta por reconhecimento social
Luanna Tomaz de Souza
07/10/2025
Ementa: Sentido e luta por reconhecimento social. Contextos populacionais e vulnerabilidade social, como: mulheres, crianças e adolescentes, idosos, população em situação de rua, povos da floresta (ribeirinhos, caiçaras e indígenas), pessoas com deficiência ou sofrimento mental, pessoas institucionalizadas ou em situação de abrigamento, quilombolas, comunidade LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais), além das pessoas privadas de liberdade, e outros.

31)
Oficina: Articulação de rede em economia solidária como proteção e refúgio social
Ingrid Bergma da Silva Oliveira
14/10/2025 e 21/10/2025
Ementa: Conceitos de Geração de Renda, Economia Solidária e Cooperativismo Social. Estratégias de Geração de Renda e caminhos de reabilitação psicossocial.

32)
Oficina Práticas integrativas e complementares e o cuidado em saúde mental
Milene Zanoni
28/10/2025 e 04/11/2025
Ementa: Conceito, regulamentação nacional e tipos de práticas. PIC e estratégicas de cuidado em saúde mental.

33)
OFICINA: Projeto Terapêutico e seus princípios norteadores de Boas Práticas ESTUDO DE CASO
Nazareth Malcher
11/11/2025 e 18/11/2025
Ementa: Gestão, Planejamento de ações e estratégia em redes, Técnico de Referência, construção do projeto e interlocução com seus protagonistas, rede de serviços e a rede significativa do indivíduo. Estratégias de enfrentamento à crise; protagonismo da pessoa e a família; autonomia, cuidado em Liberdade. Estratégias de cuidado se pautam no acolhimento imediato, cuidado intensivo, intervenção em equipe e articulação da rede, indicando alinhamento às diretrizes da atenção psicossocial.

34)
Seminário Avaliativo
25/11/2025


Corpo Docente

ROMUALDO CRONEMBERGER

Nazareth Malcher (UnB)

Graduação em Terapia Ocupacional (UEPA /1993), Especialista em Saúde Mental (UnB, 2009 - Reconhecimento CREFITO 12), Mestre em Psicologia Clínica e Cultura (IP/UnB, 2010) e Doutora no Ensino em Saúde (IP/UnB, 2016). Pós-doutorado em Psicologia Fenomenológica pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia UFPA e no Departamento de Politica e Ciências Sociais na Universidade de Turim (Itália).
CRIS FRANKLIN

Ricardo Lugon (UFRGS)

Médico Psiquiatra da Infancia e Adolescencia graduado pela Universidade Federal do Espírito Santo com Residência Médica no Instituto Municipal Philippe Pinel/RJ. Mestre em Educação pela UFRGS. Doutorando em Psicologia Social e Institucional pela UFRGS
ROMUALDO CRONEMBERGER

Amélia Belisa Moutinho da Ponte (UFPA)

Terapeuta Ocupacional (UEPA), Doutoranda em Psicologia Clínica e Social (UFPA) na linha de pesquisa "Fenomenologia: Teoria e Clínica", Mestre em Psicologia Clínica e Social (UFPA), Especialista em Saúde Mental, Especialista em Transtorno do Espectro Autista, Formação em Terapia Comunitária pela Universidade Federal do Ceará
CRIS FRANKLIN

Ingrid Bergma da Silva Oliveira (UEPA)

Terapeuta Ocupacional (UEPA), Doutora em Psicologia Clínica pelo Núcleo de Subjetividade da Pontifícia Universidade Católica (PUC) de São Paulo, Mestre em Psicologia Clínica e Social (UFPA), Especialista em Saúde do Trabalhador (Fiocruz/ UFPA) e Desenvolvimento Infantil (UEPA). Terapeuta Ocupacional na Secretaria de Saúde do Estado do Pará (SESPA) desde 2006;

Metodologia

Aulas Interativas
As aulas serão interativas com discussões, debates, filmes, documentários, textos, oferecendo um espaço mais dinâmico de trocas de experiências que promovam um pensar crítico no âmbito da saúde mental infantojuvenil.
Área do Aluno
Ao entrar no curso, você terá acesso a área do aluno, um portal que tem como objetivo auxiliar seu processo de estudo e aprendizagem.
Tutor
O aluno vai ter o acompanhamento de um tutor durante o curso, que possibilitará a troca, a construção e a produção de saberes entre os alunos do curso.
Conteúdo 100% Online
Aulas ao vivo às quintas-feiras, das 19h00 às 22h00. Trilha de aprendizagem com materiais teóricos, vídeos e slides. Materiais das aulas e materiais complementares.
Desenvolver ações e projetos
Ao concluir o curso espera-se que os alunes possam planejar, organizar e executar ações de cuidado e projetos, seguindo os princípios da OMS de uma saúde mental comunitária (2021)
Pós-Graduação On-line com Aulas Ao Vivo, possibilitando interação com professores e entre os alunos/as/es. Durante as aulas, ocorrerão atividades de reflexão e discussão de casos práticos.

Carga horária: 364 horas

As aulas irão ocorrer ao vivo, às terças-feiras, de 19h00 às 22h00. 
As aulas com professores internacionais serão traduzidas.

Perfil do Público Alvo

Profissionais graduados que atuem no campo da saúde, assistência social, jurídico, sócio educação entre outros, que atuam ou tem interesse na área do cuidado com pessoas que vivenciam contextos específicos de vulnerabilidades e/ou privação de liberdade.
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Certificação
A Faculdade Censupeg Nota 5 no MEC é a responsável pelo projeto pedagógico, regulamentos específicos, as condições de oferta obedecem as disposições legais vigentes e pela Certificação do aluno. A Faculdade CENSUPEG, situada em Joinville, SC, credenciada pela portaria No 1.596, de 10 de Setembro de 2019, publicada no D.O.U ( Diário Oficial da União) no dia 12 de Setembro de 2019. O Certificado será emitido com a carga horária de 364 horas ao final da formação.


Investimento


R$ 5.840,00
20x R$ 292,00*

Pagamento via boleto bancário
Duração do curso: 14 meses
Carga horária: 364 horas
Início das aulas: 19/11/2024


* Valor referente ao desconto de 6% no valor da mensalidade para pagamento na data. O desconto pontualidade visa estimular o acadêmico ao pagamento da mensalidade até a data do vencimento.






Como você pode garantir sua vaga?

Ficou interessado em fazer parte desta turma da Especialização? Tudo o que você precisa fazer agora é preencher formulário abaixo para aplicar.

Passo 1: Preencha o formulário de cadastro e aproveite a abertura desta turma. Temos apenas 50 vagas.

Passo 2: É necessário agendar a nossa conversa inicial referente à primeira etapa do processo.

Passo 3: Você receberá uma ligação para fazer uma curta entrevista.
Importante: o objetivo dessa ligação é identificar se essa especialização é o ideal para você e se você é a pessoa ideal para essa oportunidade. Fique atento ao seu telefone e revise o número que você inserir na aplicação.


Ficou interessado em fazer parte da Pós-Graduação em Cuidado à Saúde Mental da pessoa privada de liberdade: Estratégias terapêuticas em populações vulneráveis?

FAÇA SUA APLICAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO

Perguntas Frequentes

A Pós-graduação ONLINE: "Cuidado à Saúde Mental da pessoa privada de liberdade: Estratégias terapêuticas em populações vulneráveis" é reconhecido pelo MEC?

Sim, A Pós-Graduação é uma parceria do Cenat e da Faculdade Censupeg. A Faculdade Censupeg Nota 5 no MEC é a responsável pelo projeto pedagógico, regulamentos específicos, as condições de oferta obedecem as disposições legais vigentes e pela Certificação do aluno. A Faculdade CENSUPEG, situada em Joinville, SC, credenciada pela portaria No 1.596, de 10 de Setembro de 2019, publicada no D.O.U ( Diário Oficial da União) no dia 12 de Setembro de 2019. O Certificado será emitido com a carga horária de 364 horas ao final da formação. Reconhecido pelo MEC, constando os nomes dos professores do curso. O cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do Cenat é certificado pela Faculdade Censupeg, que é responsável pela Direção Acadêmica do curso.

Pode iniciar a Pós-graduação antes terminar graduação?

De acordo com o Ministério da Educação, uma pós pode ser iniciada por pessoas que possuem diploma da graduação. Portanto, fica claro que não é possível cursar uma especialização antes de terminar a faculdade.

Quem pode fazer uma Pós-Graduação?

De acordo com a resolução CNE/CES nº 1/2018 do MEC, os cursos de pós-graduaçãopodem ser oferecidos para aqueles indivíduos que já possuem um diploma de Ensino Superior, seja ele referente a um bacharelado, a uma licenciatura ou a um tecnólogo.

O que é uma Pós-Graduação?

Essa pergunta é muito comum. Uma Pós-Graduação é a continuidade e o aperfeiçoamento dos estudos da Graduação, seja ela bacharelado, licenciatura ou tecnólogo. A Pós pode ser uma Especialização em determinada disciplina da área, mas também pode ser um Mestrado ou um Doutorado.

A Diferença entre Pos-Graduação Lato senso e Stricto sensu

A Especialização é um tipo de Pós-Graduação, conhecida como lato sensu, cujo foco é trazer conhecimentos avançados para o aluno, a fim de atender às demandas do mercado de trabalho. A Pós-Graduação ainda abriga as possibilidades de Mestrado e Doutorado, que são cursos stricto sensu, ou seja, têm o objetivo de aprofundar os conhecimentos através de pesquisas acadêmicas. A Pós-Graduação lato sensu é mais voltada para o mercado de trabalho, como, por exemplo, as Especializações e os MBAs. Já os cursos stricto sensu são destinados aos programas de Mestrado e Doutorado, atuando, portanto, na área acadêmica, desenvolvendo pesquisas que vão contribuir para o campo de estudo e dando aos alunos um título de Mestre ou Doutor.  

Preciso fazer TCC?

A avaliação de conteúdo será feita no final de cada bloco em atividades reflexivas. No final do último bloco será realizada a avaliação final, que será a construção de um projeto terapêutico singular, não sendo portanto necessário realizar um TCC.

1.Participação nas aulas;
2.Participação nos seminários;
3. No final de cada bloco de disciplinas, será avaliado o aluno pelas atividades reflexivas;
4. Atividade - no final do último bloco sob orientação dos docentes do módulo, o aluno realizará Planejamento de ações e estratégia em redes, por meio do projeto terapêutico singular.

Quanto tempo dura?

A Especialização em Saúde Mental tem a duração de 364 horas, o que corresponde a 14 meses de estudos, sendo dividido em 5 eixos diferentes.

Qual é o título de quem faz especialização?

A especialização é um tipo de pós-graduação que tem como objetivo aprimorar os conhecimentos técnicos do profissional em uma área específica de sua carreira. Quem conclui um curso de especialização recebe o título de especialista.

Contato

  • Atendimento por e-mail
    Entre em contato com nossa equipe pelo
    e-mail: processoseletivo@cenatcursos.com.br
  • Atendimento por WhatsApp
    Para tirar dúvidas sobre a inscrição do curso: (12) 99185-1221
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    Fale com a nossa Consultora do Processo Seletivo - Victoria Rodrigues