Pós-graduação Online
Saúde Mental na Atenção Básica:
o Cuidado Centrado na Pessoa e

no Território

Apresentação

O princípio fundamental das práticas e paradigmas de cuidados fundados na Reforma Psiquiátrica foi a do cuidado em liberdade, centrado no território e na pessoa. Seguindo essa lógica, a Atenção Primaria à Saúde (APS) sempre deveria ter sido o local de maior investimento para o acompanhamento dos problemas de saúde mental. A própria criação do conceito de RAPS (Rede de Atenção Psicossocial) foi o de fortalecer o lugar da Atenção Primária a Saúde. A APS sempre foi considerada como a mais eficiente porta de entrada dos Sistemas de Saúde desde a concepção da ideia de Saúde como direito universal. Lugares com APS bem definida conseguem ter melhores resultados, como: menores taxas de internação, controle de doenças, redução de taxas de mortalidades evitáveis e menor custo. Isto ocorre exatamente por que o modelo clínico é de base territorial e comunitária. Elementos estes que dialogam de maneira direta com a clínica da atenção psicossocial.

Por isto é importante o alinhamento entre a atenção psicossocial e a clínica da saúde mental na atenção primária, afinal uma verdadeira atenção psicossocial só consegue se desenvolver no território. Apesar dos avanços da reforma psiquiátrica, muitos são os desafios a serem enfrentados no que diz respeito a uma efetiva mudança nas práticas de atenção, assim como precisamos avançar na incorporação psicossocial na APS. Apenas a mudança de arranjos estruturais do tipo de serviços que prestam assistência em saúde mental, não é suficiente para mudar as práticas de saúde. Por isso, necessita-se aprofundar a formação, agregando a ela a discussão sobre organização o processo de trabalho e incluído tecnologias fortalecedoras desta rede de cuidados e da saúde mental na APS.

Desta forma é fundamental uma formação teórica e prática voltada boas práticas no campo da saúde mental comunitária e territorial que tenha na atenção primaria seu principal campo de atuação. Por isto, construímos um curso que possibilita ao aluno identificar, planejar, organizar e executar ações e projetos no âmbito da saúde mental na atenção básica, a partir dos paradigmas da atenção psicossocial centrada na pessoa e com forte articulação e leitura do território onde cada cidadão ou cidadã está inserido(a).

Objetivos

Proporcionar uma análise crítica do percurso das práticas de saúde mental voltadas ao território e à atenção básica ao longo da história;

Possibilitar ao aluno conhecimento, para que possa analisar a saúde mental a partir dos novos paradigmas propostos pela Reforma Psiquiátrica e pela Saúde Coletiva;

Identificar e organizar arranjos institucionais e dispositivos organizacionais com o foco no território na atenção psicossocial;

Identificar, planejar, organizar ações de gestão da clínica e de clínica ampliada voltadas para atenção básica.

Conheça mais

Assista o vídeo do Coordenador Deivisson Vianna sobre a Pós-Graduação,

contando mais detalhes sobre o programa:

Disciplinas e Cronograma

Teórico Conceitual - atenção psicossocial territorial na atenção básica (42h)

Concepções de Atenção Primária a Saúde (APS) e o Direito à Saúde

6h - Bernadete Perez (UFPE)

Aula em 18/08/2022

Ementa: História da Atenção Primaria à saúde e do SUS. Direito a Saúde. Determinantes Sociais de Saúde. Processo saúde-doença, atributos da APS e seus pilares conceituais.

Movimentos mundiais da Reforma Psiquiátrica e do seu espaço na APS

12h - Marcelo Kimati (UFPR)

Aula em 25/08 e 01/09

Ementa: Crítica e transformação do saber. Das instituições psiquiátricas às redes de atenção a saúde mental territoriais de suas formas de tratamento. Reformas psiquiátrica no mundo. Contextualização do conceito de saúde mental na APS. A contra reforma psiquiátrica ao redor do mundo.

Elementos que compõe a Clínica da Atenção Psicossocial

12h - Carlos Gama (UNIVAS)

Aulas em 08/09 e 15/09

Ementa: Clinica centrada na Pessoa. Clinica ampliada e a cogestão do cuidado. Atenção e estratégia em redes. Saúde mental comunitária: acolhimento, autonomia, garantias de direitos, cuidado pactuado, mediação de conflitos em um espaço dialógico, Território.

4)
Um olhar crítico da Rede de Atenção Psicossocial
12h - Renata Bellenzani (UFMS)
Aulas em 22/09 e 29/09

Ementa:

A clínica da atenção psicossocial territorial na atenção básica (60h)

Os diagnósticos e o sofrimento na APS

12h - Deivisson Vianna (UFPR)

Aulas em 13/10 e 20/10

Ementa: Analise histórica e epistemológica dos diagnósticos psiquiátricos, a identificação de problemas mentais na APS. Diferentes diagnósticos utilizados na APS. Analisar e debater a construção social das psicopatologias, os critérios dos Manuais de Diagnóstico e os desafios.

Identificação e Manejo dos principais problemas de Saúde Mental na Atenção Básica

36h - Sabrina Stefanello (UFPR), Deivisson Vianna (UFPR), Eduardo Giacomini (UFPR) e Jessica

Aulas em 27/10, 03/11, 10/11, 17/11, 24/11 e 01/12

Ementa: Síndromes psicopatológicas, diagnósticos diferenciais e identificação de problemas na logica psicossocial na APS. Substâncias Psicoativas. Manejos possíveis, manejos pactuados e cuidados que podem ser ofertados na APS. Tratamentos sintomáticos disponíveis e sua pactuação no uso.

O trabalho colaborativo, trasndiciplinaridade e cuidado em rede na atenção Básica

12h - Bruno Emerich (UNICAMP)

Aulas em 08/12 e 15/12

Ementa:

Vulnerabilidades e Saúde Mental na APS (66h)

Gênero e sexualidade como elementos da clínica territorial

12h - Marcos S.

Aulas em 26/01/2023 e 02/02/2023

Ementa: Diferenças de gênero, modos de adoecimento e políticas públicas de saúde mental na APS. Diversidade sexual, cidadania e processos de subjetivação. Violência de gênero e sofrimento mental, homofobia.

Saúde Mental Infanto Juvenil na APS

18h - Melissa Ribeiro (UFRJ), Deivisson Vianna (UFPR)

Aulas em 09, 16 e 23/02/2023

Ementa: Escola e família como espaços de promoção de saúde; vulnerabilidade da criança e adolescente. Normalizando a Infância e a adolescência. Conceitos sobre os ciclos de vida. Principais problemas de saúde mental da criança de adolescência na APS. Medicalização da infância e ampliando os manejos do sofrimento.

10)

Saúde Mental e populações vulneráveis

24h - Diana e Adriana

Aulas em 02, 09, 16 e 23/03/2023

Ementa: Populações vulneráveis ou vulnerabilizadas? Críticas ao conceito de risco na saúde. Desigualdade e saúde. Desigualdades étnico-raciais, a discriminação e o enfrentamento ao racismo e sexismo nas instituições e serviços do SUS. e população e situação de rua.

11)

Saúde Mental e Envelhecimento

12h

Aulas em 30/03 e 06/04/2023

Ementa: vulnerabilidade da pessoa idosa. Normalizando o envelhecimento. Agism e violência a população idosa. Polifarmácia em Idosos e a prevenção Quaternária na APS. Demência e seus manejos. Sexualidade e promoção de saúde da população idosa. Princípios de cuidado paliativo na APS.

Ações de Saúde Mental na Atenção Básica (114h)

12)

Acolhimento e Práticas Dialógicas na Atenção Básica

12h - Deivisson Vianna (UFPR), Alicia Stolkiner (Argentina)
Aulas em 20/04 e 27/04/2023
Ementa: Princípios da clinica centrada na pessoa. Aspectos da escuta da APS. Co gestão da clínica. Manejo do contexto do sofrimento mental na APS. Acolhimento e suas formas organizativas na APS. Princípios do Acolhimento e suas relações com os atributos da APS. Conhecer as Práticas dialógicas - da vida cotidiana e em contextos profissionais; as cinco dimensões - física, temporal, social, mental e discursiva e juntas formam um espaço dialógico; entrevista dialógica.

13)

A família, comunidade e o cuidado em saúde mental

12h - Renata Bellenzani (UFMS)

Aulas em 04/05 e 11/05/2023

Ementa: Conceito de família estendida. Trabalhado com Ecomapa, Genograma e redes sociais significativas na APS. As redes de apoio e o suporte aos familiares; o impacto causado pelo sofrimento psíquico na família, estratégias práticas no trabalho com a família e o protagonismo da pessoa em sofrimento psíquico.

14)

Uso de Psicotrópicos na APS e Gestão autônoma da medicação (GAM) - Cuidado compartilhado de medicamentos na APS

18h - Sabrina Stefanello (UFPR) e Celine Cyr (Canadá)

Aulas em 18/05, 25/05 e 01/06/2023
Ementa: Princípios básicos: autonomia e cogestão. Formação do grupo GAM. Conceito de Medicalização. Estratégia de apoio ao uso racional de psicotrópicos. Apoio na retirada de medicamentos

15)
Práticas Integrativas em saúde mental na APS
12h - Milene Zanoni
Aulas em 15/06 e 22/06/2023
Ementa: Conceituação Praticas Integrativas ou complementares? Tipos de práticas integrativas. Princípios e operacionalização na APS. TCI como pratica integrativa oriunda da APS. Espiritualidade, saberes e práticas populares.

16)
Ouvidores de vozes na Comunidade
12h - Paul Baker (Inglaterra) e Loraine
Aulas em 06/07 e 13/07/2023
Ementa: abordar a relação que o ouvidor de voz estabelece com suas vozes e as estratégias que estes utilizam no enfrentamento desta experiência; formação de grupos de ouvidores na APS.

17)
Manejo da ideação suicida na Atenção Primária
18h - Sabrina Stefanello (UFPR)
Aulas em 20/07, 27/07 e 03/08/2023
Ementa: Conceito de comportamento suicida. Avaliar, identificar as condições clínicas e psíquicas do indivíduo, a vulnerabilidade, potencialidades e situações de risco. Formas de manejo. Estratégias de Pós-vencão.

18)
Atenção à crise no território. Modelo de suporte terapêutico domiciliar comunitário
12h - Rossana Seabra (UNESP), Serena Goljevscek (Triste/Itália), Deivisson Vianna (UFPR)
Aulas em 10/08 e 17/08/2023
Ementa: Fundamentos conceito de crise; tipos de crise; primeira crise. Identificando fatores contextuais da crise e seu manejo com o enfoque psicossocial; elaborar um plano de ação (Equipe de crise).

19)
Articulação de estratégias comunitárias na APS
18h - Rodrigo Pressoto e Éllen Ricci
Aulas em 24/08, 31/08 e 14/09/2023
Ementa: Manejo de grupos na APS: princípios e dilemas. Construção de estratégias para o trabalho em grupo na APS. Educação em Saúde e empoderamento do saber popular em Saúde. Suporte entre pares.

Planejamento do cuidado na APS (48h)

20)

Matriciamento em Saúde Mental

12h - Deivisson Vianna (UFPR) e Sabrina Stefanello (UFPR)

Aulas em 28/09 e 05/10/2023
Ementa: como Organizar as Ações de Apoio Matricial; responsabilidades compartilhadas entre as Equipes Matriciais de Saúde Mental e da Atenção Básica; Educação Permanente – princípios e estratégias de implantação. Atenção conjunta e compartilhada. Elementos para discussão de casos na APS. Trabalho em rede.

21)

Articulação do cuidado em rede na APS

12h - Nazareth Malcher (UnB)

Aulas em 19/10 e 26/10/2023
Ementa:

22)

Planejamento do cuidado na atenção primária

12h - Éllen Ricci
Aulas em 09/11 e 16/11/2023
Ementa: Conceituação crítica do planejamento. O projeto terapêutico singular. Dimensões participativas do cuidado planejado. Estruturação e responsabilização de ações de cuidado na APS

23)

Gestão e Avaliação de Equipes e de processos de trabalho na APS

12h - Deivisson Vianna (UFPR)

Aulas em 23/11 e 30/11/2023

Ementa: Processos de trabalho anti-tayloristas. Democracia institucional como continuum do cuidado centrado na pessoa. Arranjos de gestão da clínica. Interprofissional idade e trabalho em equipe na APS. aplicabilidade de conceitos, ferramentas e instrumentos de Avaliação e Gestão em Saúde, com ênfase na APS. Tipos de Avaliação. Estratégias de construção de avaliações participativas na APS. Construção de indicadores em Saúde Mental

Corpo docente

DEIVISSON VIANNA / Coordenador da Pós-Graduação

CELINE CYR / CANADÁ

SERENA GOLJEVSCEK /

Trieste - Itália

BRUNO EMERICH / UNICAMP

Conheça nossos(as) professores(as)...

Metodologia

Aulas Interativas

As aulas serão interativas com discussões, debates, filmes, documentários, textos, oferecendo um espaço mais dinâmico de trocas de experiências que promovam um pensar crítico no âmbito da saúde mental na atenção primária.

Área do Aluno

Ao entrar no curso, você terá acesso a área do aluno, um portal que tem como objetivo auxiliar seu processo de estudo e aprendizagem.

Tutor

O aluno vai ter o acompanhamento de um tutor durante o curso, que possibilitará a troca, a construção e a produção de saberes entre os alunos do curso.

Conteúdo 100% Online

Aulas ao vivo. Trilha de aprendizagem com materiais teóricos, vídeos e slides. Materiais das aulas e materiais complementares.

Desenvolver ações e projetos

Ao concluir o curso espera-se que os alunes possam planejar, organizar e executar ações de cuidado e projetos, seguindo os princípios da OMS de uma saúde mental comunitária (2021), centrada na pessoa com ênfase no cuidado na Atenção Primária.

Pós-Graduação On-line com Aulas Ao Vivo, o que possibilita interação com professores e entre os alunos. Durante as aulas, ocorrerão atividades de reflexão e discussão de casos práticos.

Carga horária: 372 horas

As aulas vão ocorrer ao vivo, nas quintas-feiras, de 19h00 às 22h00. Aulas com professores internacionais serão traduzidas.

Perfil do Público Alvo

Profissionais graduados que atuem no campo da saúde, saúde mental, atenção básica e atenção psicossocial e profissionais graduados que trabalhem indiretamente com o campo ou tenham interesse.

Certificação

A Faculdade Censupeg Nota 5 no MEC é a responsável pelo projeto pedagógico, regulamentos específicos, as condições de oferta obedecem as disposições legais vigentes e pela Certificação do aluno. A Faculdade CENSUPEG, situada em Joinville, SC, credenciada pela portaria No 1.596, de 10 de Setembro de 2019, publicada no D.O.U ( Diário Oficial da União) no dia 12 de Setembro de 2019. O Certificado será emitido com a carga horária de 423 horas ao final da formação.

Investimento

R$ 5.840,00

20x R$ 292,00*

Pagamento via boleto bancário

Duração do curso: 15 meses

Carga horária: 372 horas

Início das aulas: 11 de agosto de 2022

Ficou interessado em fazer parte da Pós-Gradução em Novas Abordagens em Saúde Mental?

Perguntas Frequentes

A Pós-graduação ONLINE: "Saúde Mental na Atenção Básica: o Cuidado Centrado na Pessoa no Território" é reconhecido pelo MEC?

Sim, A Pós-Graduação é uma parceria do Cenat e da Faculdade Censupeg. A Faculdade Censupeg Nota 5 no MEC é a responsável pelo projeto pedagógico, regulamentos específicos, as condições de oferta obedecem as disposições legais vigentes e pela Certificação do aluno. A Faculdade CENSUPEG, situada em Joinville, SC, credenciada pela portaria No 1.596, de 10 de Setembro de 2019, publicada no D.O.U ( Diário Oficial da União) no dia 12 de Setembro de 2019. O Certificado será emitido com a carga horária de 372 horas ao final da formação. Reconhecido pelo MEC, constando os nomes dos professores do curso. O cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do Cenat é certificado pela Faculdade Censupeg, que é responsável pela Direção Acadêmica do curso.

Pode iniciar a Pós-graduação antes terminar graduação?

De acordo com o Ministério da Educação, uma pós só pode ser iniciada por pessoas que possuem diploma da graduação. Portanto, fica claro que não é possível cursar uma especialização antes de terminar a faculdade.

Quem pode fazer uma Pós-Graduação?

De acordo com a resolução CNE/CES nº 1/2018 do MEC, os cursos de pós-graduação só podem ser oferecidos para aqueles indivíduos que já possuem um diploma de Ensino Superior, seja ele referente a um bacharelado, a uma licenciatura ou a um tecnólogo.

O que é uma Pós-Graduação?

Essa pergunta é muito comum. Uma Pós-Graduação é a continuidade e o aperfeiçoamento dos estudos da Graduação, seja ela bacharelado, licenciatura ou tecnólogo. A Pós pode ser uma Especialização em determinada disciplina da área, mas também pode ser um Mestrado ou um Doutorado.

A Diferença entre Pos-Graduação Lato senso e Stricto sensu

A Especialização é um tipo de Pós-Graduação, conhecida como lato sensu, cujo foco é trazer conhecimentos avançados para o aluno, a fim de atender às demandas do mercado de trabalho. A Pós-Graduação ainda abriga as possibilidades de Mestrado e Doutorado, que são cursos stricto sensu, ou seja, têm o objetivo de aprofundar os conhecimentos através de pesquisas acadêmicas. A Pós-Graduação lato sensu é mais voltada para o mercado de trabalho, como, por exemplo, as Especializações e os MBAs. Já os cursos stricto sensu são destinados aos programas de Mestrado e Doutorado, atuando, portanto, na área acadêmica, desenvolvendo pesquisas que vão contribuir para o campo de estudo e dando aos alunos um título de Mestre ou Doutor.

Preciso fazer TCC?

A avaliação de conteúdo será feita no final de cada bloco em atividades reflexivas. No final do último bloco será realizada a avaliação final, que será a construção de um projeto terapêutico singular, não sendo portanto necessário realizar um TCC.

1.Participação nas aulas;

2.Participação nos seminários;

3. No final de cada bloco de disciplinas, será avaliado o aluno pelas atividades reflexivas;
4. Atividade - no final do último bloco sob orientação dos docentes do módulo, o aluno realizará Planejamento de ações e estratégia em redes, por meio do projeto terapêutico singular.

Quanto tempo dura?

A Especialização em Saúde Mental tem a duração de 372 horas, o que corresponde a 15 meses de estudos, sendo dividido em 5 eixos diferentes.

Qual é o título de quem faz especialização?

A especialização é um tipo de pós-graduação que tem como objetivo aprimorar os conhecimentos técnicos do profissional em uma área específica de sua carreira. Quem conclui um curso de especialização recebe o título de especialista.

Contato

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Para tirar dúvidas sobre a inscrição do curso: (14) 99834-2075
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