Corpo Docente

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Pós-graduação online | Pós-Graduação em Supervisão Clínico Institucional

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Thiago Ramos (Coordenador)

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Graduação em enfermagem (2015) pela UFSJ-CCO, mestre em saúde coletiva (2024) pela UFSJ-CCO com o tema em Diálogo Aberto (abordagem em crise psíquica). Especialista em Atenção Básica pela Residência de Enfermagem em Atenção Básica/Saúde da Família da UFSJ, campus Dona Lindu, Divinópolis (2018); especialista em Enfermagem Psiquiátrica (2020), Planejamento e Gestão em Saúde (2025), e em Terapia Familiar Sistêmica (2021). Formado em Diálogo Aberto (Abordagem a crise psíquica) pelo Instituto NOOS (2021). Atuei com técnico de enfermagem em uma Clínica Psiquiátrica no período de 2009 à 2010; e no Hospital São João de Deus (ambos em Divinópolis-MG), de 2009 à 2012, em terapia intensiva. Supervisor de estágio e docente em aulas de saúde coletiva e saúde do idoso na Escola Técnica de Enfermagem no Hospital São João de Deus (2015); enfermeiro e coordenador do CAPS I do município de Carmo do Cajuru/MG (2018-2021), sendo referência técnica em saúde mental deste município no mesmo período; gerente de saúde mental no município de Divinópolis (2022-2024). Atualmente, docente nas Pós-Graduações do CENAT (Centro de Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental) e coordenador da Pós de Gestão, Avaliação e Planejamento na Atenção Psicossocial (CENAT).

Graduação em enfermagem (2015) pela UFSJ-CCO, mestre em saúde coletiva (2024) pela UFSJ-CCO com o tema em Diálogo Aberto (abordagem em crise psíquica). Especialista em Atenção Básica pela Residência de Enfermagem em Atenção Básica/Saúde da Família da UFSJ, campus Dona Lindu, Divinópolis (2018); especialista em Enfermagem Psiquiátrica (2020), Planejamento e Gestão em Saúde (2025), e em Terapia Familiar Sistêmica (2021). Formado em Diálogo Aberto (Abordagem a crise psíquica) pelo Instituto NOOS (2021). Atuei com técnico de enfermagem em uma Clínica Psiquiátrica no período de 2009 à 2010; e no Hospital São João de Deus (ambos em Divinópolis-MG), de 2009 à 2012, em terapia intensiva. Supervisor de estágio e docente em aulas de saúde coletiva e saúde do idoso na Escola Técnica de Enfermagem no Hospital São João de Deus (2015); enfermeiro e coordenador do CAPS I do município de Carmo do Cajuru/MG (2018-2021), sendo referência técnica em saúde mental deste município no mesmo período; gerente de saúde mental no município de Divinópolis (2022-2024). Atualmente, docente nas Pós-Graduações do CENAT (Centro de Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental) e coordenador da Pós de Gestão, Avaliação e Planejamento na Atenção Psicossocial (CENAT).

Graduação em enfermagem (2015) pela UFSJ-CCO, mestre em saúde coletiva (2024) pela UFSJ-CCO com o tema em Diálogo Aberto (abordagem em crise psíquica). Especialista em Atenção Básica pela Residência de Enfermagem em Atenção Básica/Saúde da Família da UFSJ, campus Dona Lindu, Divinópolis (2018); especialista em Enfermagem Psiquiátrica (2020), Planejamento e Gestão em Saúde (2025), e em Terapia Familiar Sistêmica (2021). Formado em Diálogo Aberto (Abordagem a crise psíquica) pelo Instituto NOOS (2021). Atuei com técnico de enfermagem em uma Clínica Psiquiátrica no período de 2009 à 2010; e no Hospital São João de Deus (ambos em Divinópolis-MG), de 2009 à 2012, em terapia intensiva. Supervisor de estágio e docente em aulas de saúde coletiva e saúde do idoso na Escola Técnica de Enfermagem no Hospital São João de Deus (2015); enfermeiro e coordenador do CAPS I do município de Carmo do Cajuru/MG (2018-2021), sendo referência técnica em saúde mental deste município no mesmo período; gerente de saúde mental no município de Divinópolis (2022-2024). Atualmente, docente nas Pós-Graduações do CENAT (Centro de Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental) e coordenador da Pós de Gestão, Avaliação e Planejamento na Atenção Psicossocial (CENAT).

Edna Mara Mendonça (Coordenadora)

Edna Mara Mendonça (Coordenadora)

Edna Mara Mendonça (Coordenadora)

Terapeuta Ocupacional. Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva do Instituto René Rachou - Fiocruz Minas. Mestra em Ciências pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de São João del-Rei. Atuação nos seguintes temas: saúde mental, álcool e outras drogas; atenção primária à saúde; colaboração intersetorial; promoção da saúde; educação permanente; apoio matricial; supervisão clínico-institucional; docência; tutoria EAD; pesquisa qualitativa em saúde; violência contra mulheres e territórios de alta vulnerabilidade social.

Terapeuta Ocupacional. Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva do Instituto René Rachou - Fiocruz Minas. Mestra em Ciências pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de São João del-Rei. Atuação nos seguintes temas: saúde mental, álcool e outras drogas; atenção primária à saúde; colaboração intersetorial; promoção da saúde; educação permanente; apoio matricial; supervisão clínico-institucional; docência; tutoria EAD; pesquisa qualitativa em saúde; violência contra mulheres e territórios de alta vulnerabilidade social.

Terapeuta Ocupacional. Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva do Instituto René Rachou - Fiocruz Minas. Mestra em Ciências pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de São João del-Rei. Atuação nos seguintes temas: saúde mental, álcool e outras drogas; atenção primária à saúde; colaboração intersetorial; promoção da saúde; educação permanente; apoio matricial; supervisão clínico-institucional; docência; tutoria EAD; pesquisa qualitativa em saúde; violência contra mulheres e territórios de alta vulnerabilidade social.

Rodrigo Silva Simas (Coordenador)

Rodrigo Silva Simas (Coordenador)

Rodrigo Silva Simas (Coordenador)

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). Especialização em Saúde Mental na modalidade Residência Multiprofissional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro / Instituto de Psiquiatria IPUB/UFRJ (2010/2011). Mestre em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública (FIOCRUZ). Foi assessor na área de álcool e drogas da Superintendência de Saúde Mental da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro (2016-2020). È docente em cursos de pós graduação e trabalha como supervisor clínico institucional em Redes de Atenção Psicossocial. Atua principalmente nos segmentos: cuidado e política sobre drogas, saúde mental e saúde coletiva.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). Especialização em Saúde Mental na modalidade Residência Multiprofissional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro / Instituto de Psiquiatria IPUB/UFRJ (2010/2011). Mestre em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública (FIOCRUZ). Foi assessor na área de álcool e drogas da Superintendência de Saúde Mental da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro (2016-2020). È docente em cursos de pós graduação e trabalha como supervisor clínico institucional em Redes de Atenção Psicossocial. Atua principalmente nos segmentos: cuidado e política sobre drogas, saúde mental e saúde coletiva.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). Especialização em Saúde Mental na modalidade Residência Multiprofissional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro / Instituto de Psiquiatria IPUB/UFRJ (2010/2011). Mestre em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública (FIOCRUZ). Foi assessor na área de álcool e drogas da Superintendência de Saúde Mental da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro (2016-2020). È docente em cursos de pós graduação e trabalha como supervisor clínico institucional em Redes de Atenção Psicossocial. Atua principalmente nos segmentos: cuidado e política sobre drogas, saúde mental e saúde coletiva.

Silvio Yasui

Silvio Yasui

Silvio Yasui

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Mogi das Cruzes (1979), mestrado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), doutorado em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (2006) e livre-docente em Psicologia e Atenção Psicossocial pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017) . Atualmente é professor associado da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes temas: atenção psicossocial, reforma psiquiátrica e saúde mental.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Mogi das Cruzes (1979), mestrado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), doutorado em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (2006) e livre-docente em Psicologia e Atenção Psicossocial pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017) . Atualmente é professor associado da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes temas: atenção psicossocial, reforma psiquiátrica e saúde mental.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Mogi das Cruzes (1979), mestrado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), doutorado em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (2006) e livre-docente em Psicologia e Atenção Psicossocial pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017) . Atualmente é professor associado da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes temas: atenção psicossocial, reforma psiquiátrica e saúde mental.

Onézimo Tadeu D'Assunção

Onézimo Tadeu D'Assunção

Onézimo Tadeu D'Assunção

Psicólogo, mestre em Psicologia Social (UFSJ), com ampla atuação na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e no SUS. Possui experiência em CAPS, Atenção Primária, políticas sobre álcool e outras drogas, saúde mental territorial e gestão pública. Atuou como pesquisador na UFMG e na Fiocruz Minas e como docente e preceptor no ensino superior. Atualmente é supervisor clínico-institucional em CAPS AD e coordenador de projeto nacional do Ministério da Saúde em parceria com a Fiocruz, com foco em Educação Permanente em Saúde Mental.

Psicólogo, mestre em Psicologia Social (UFSJ), com ampla atuação na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e no SUS. Possui experiência em CAPS, Atenção Primária, políticas sobre álcool e outras drogas, saúde mental territorial e gestão pública. Atuou como pesquisador na UFMG e na Fiocruz Minas e como docente e preceptor no ensino superior. Atualmente é supervisor clínico-institucional em CAPS AD e coordenador de projeto nacional do Ministério da Saúde em parceria com a Fiocruz, com foco em Educação Permanente em Saúde Mental.

Psicólogo, mestre em Psicologia Social (UFSJ), com ampla atuação na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e no SUS. Possui experiência em CAPS, Atenção Primária, políticas sobre álcool e outras drogas, saúde mental territorial e gestão pública. Atuou como pesquisador na UFMG e na Fiocruz Minas e como docente e preceptor no ensino superior. Atualmente é supervisor clínico-institucional em CAPS AD e coordenador de projeto nacional do Ministério da Saúde em parceria com a Fiocruz, com foco em Educação Permanente em Saúde Mental.

Cristiana Marina Barros de Souza

Cristiana Marina Barros de Souza

Cristiana Marina Barros de Souza

Psicóloga pela PUC Minas, com Pós-graduação em saúde mental pela Puc Minas / Mestrado em promoção da saúde e prevenção da violência UFMG no departamento de saúde coletiva.

Experiência de 17 anos RAPS de BH atuações com RT nos cersamis atualmente professora do curso de medicina da puc minas no internato de saúde mental e docente do curso de psicologia da faculdade Pitágoras. Foi supervisora clínica institucional do CAPSIJ dos municípios de Ribeirão das Neves e Ouro Preto.

Psicóloga pela PUC Minas, com Pós-graduação em saúde mental pela Puc Minas / Mestrado em promoção da saúde e prevenção da violência UFMG no departamento de saúde coletiva.

Experiência de 17 anos RAPS de BH atuações com RT nos cersamis atualmente professora do curso de medicina da puc minas no internato de saúde mental e docente do curso de psicologia da faculdade Pitágoras. Foi supervisora clínica institucional do CAPSIJ dos municípios de Ribeirão das Neves e Ouro Preto.

Psicóloga pela PUC Minas, com Pós-graduação em saúde mental pela Puc Minas / Mestrado em promoção da saúde e prevenção da violência UFMG no departamento de saúde coletiva.

Experiência de 17 anos RAPS de BH atuações com RT nos cersamis atualmente professora do curso de medicina da puc minas no internato de saúde mental e docente do curso de psicologia da faculdade Pitágoras. Foi supervisora clínica institucional do CAPSIJ dos municípios de Ribeirão das Neves e Ouro Preto.

Myro Rolim

Myro Rolim

Myro Rolim

Educador social e redutor de danos, com ampla atuação nas áreas de saúde, assistência social, educação e direitos humanos. Possui reconhecida experiência em políticas de álcool e outras drogas, redução de danos, HIV/Aids e IST, população LGBTQIAPN+, crianças e adolescentes e população em situação de rua. Atua na gestão de projetos, formação de profissionais, consultoria técnica, supervisão clínico-institucional e articulação de redes territoriais e multissetoriais. É conselheiro do CONED/SP, integrante do GT Chemsex e Redução de Danos do CRT DST/Aids-SP, membro da diretoria da ABRAMD e da Rede Nacional de Redução de Danos e Direitos Humanos (REDUC).

Educador social e redutor de danos, com ampla atuação nas áreas de saúde, assistência social, educação e direitos humanos. Possui reconhecida experiência em políticas de álcool e outras drogas, redução de danos, HIV/Aids e IST, população LGBTQIAPN+, crianças e adolescentes e população em situação de rua. Atua na gestão de projetos, formação de profissionais, consultoria técnica, supervisão clínico-institucional e articulação de redes territoriais e multissetoriais. É conselheiro do CONED/SP, integrante do GT Chemsex e Redução de Danos do CRT DST/Aids-SP, membro da diretoria da ABRAMD e da Rede Nacional de Redução de Danos e Direitos Humanos (REDUC).

Educador social e redutor de danos, com ampla atuação nas áreas de saúde, assistência social, educação e direitos humanos. Possui reconhecida experiência em políticas de álcool e outras drogas, redução de danos, HIV/Aids e IST, população LGBTQIAPN+, crianças e adolescentes e população em situação de rua. Atua na gestão de projetos, formação de profissionais, consultoria técnica, supervisão clínico-institucional e articulação de redes territoriais e multissetoriais. É conselheiro do CONED/SP, integrante do GT Chemsex e Redução de Danos do CRT DST/Aids-SP, membro da diretoria da ABRAMD e da Rede Nacional de Redução de Danos e Direitos Humanos (REDUC).

Rachel Gouveia

Rachel Gouveia

Rachel Gouveia

Professora adjunta da Escola de Serviço Social da UFRJ e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFRJ, com atuação também na UFF. Possui pós-doutorado em Direito (PUC-Rio) e em Serviço Social e Políticas Sociais (UNIFESP), doutorado em Serviço Social (PUC-SP) e ampla experiência em saúde mental, atenção psicossocial e políticas públicas. Atuou como assessora técnica do Ministério da Saúde e coordena projeto de pesquisa e extensão sobre luta antimanicomial e feminismos. Desenvolve pesquisas nas áreas de saúde mental, gênero, raça, classe, sofrimento psicossocial, feminismos interseccionais e práticas de cuidado. É pesquisadora Jovem Cientista do Nosso Estado pela FAPERJ.

Professora adjunta da Escola de Serviço Social da UFRJ e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFRJ, com atuação também na UFF. Possui pós-doutorado em Direito (PUC-Rio) e em Serviço Social e Políticas Sociais (UNIFESP), doutorado em Serviço Social (PUC-SP) e ampla experiência em saúde mental, atenção psicossocial e políticas públicas. Atuou como assessora técnica do Ministério da Saúde e coordena projeto de pesquisa e extensão sobre luta antimanicomial e feminismos. Desenvolve pesquisas nas áreas de saúde mental, gênero, raça, classe, sofrimento psicossocial, feminismos interseccionais e práticas de cuidado. É pesquisadora Jovem Cientista do Nosso Estado pela FAPERJ.

Professora adjunta da Escola de Serviço Social da UFRJ e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFRJ, com atuação também na UFF. Possui pós-doutorado em Direito (PUC-Rio) e em Serviço Social e Políticas Sociais (UNIFESP), doutorado em Serviço Social (PUC-SP) e ampla experiência em saúde mental, atenção psicossocial e políticas públicas. Atuou como assessora técnica do Ministério da Saúde e coordena projeto de pesquisa e extensão sobre luta antimanicomial e feminismos. Desenvolve pesquisas nas áreas de saúde mental, gênero, raça, classe, sofrimento psicossocial, feminismos interseccionais e práticas de cuidado. É pesquisadora Jovem Cientista do Nosso Estado pela FAPERJ.

Priscilla Cordeiro

Priscilla Cordeiro

Priscilla Cordeiro

Terapeuta ocupacional, graduada pela UFPR e mestra profissional em Ensino em Ciências da Saúde (UNIFESP), com aperfeiçoamento em Saúde Mental e formação de preceptores para o SUS. Atua no SUS desde 2013, com ampla experiência em saúde mental, álcool e outras drogas, gestão de serviços da RAPS, CAPS II e III, residência terapêutica e atenção primária. É supervisora institucional e professora convidada do CENAT, com atuação em educação permanente, reabilitação psicossocial, reforma psiquiátrica e práticas dialógicas.

Terapeuta ocupacional, graduada pela UFPR e mestra profissional em Ensino em Ciências da Saúde (UNIFESP), com aperfeiçoamento em Saúde Mental e formação de preceptores para o SUS. Atua no SUS desde 2013, com ampla experiência em saúde mental, álcool e outras drogas, gestão de serviços da RAPS, CAPS II e III, residência terapêutica e atenção primária. É supervisora institucional e professora convidada do CENAT, com atuação em educação permanente, reabilitação psicossocial, reforma psiquiátrica e práticas dialógicas.

Terapeuta ocupacional, graduada pela UFPR e mestra profissional em Ensino em Ciências da Saúde (UNIFESP), com aperfeiçoamento em Saúde Mental e formação de preceptores para o SUS. Atua no SUS desde 2013, com ampla experiência em saúde mental, álcool e outras drogas, gestão de serviços da RAPS, CAPS II e III, residência terapêutica e atenção primária. É supervisora institucional e professora convidada do CENAT, com atuação em educação permanente, reabilitação psicossocial, reforma psiquiátrica e práticas dialógicas.

Bruno Emerich

Bruno Emerich

Bruno Emerich

Psicólogo, doutor em Saúde Coletiva pela UNICAMP, com ampla atuação em ensino, pesquisa e supervisão clínico-institucional no SUS e no SUAS. Atua como professor, orientador e supervisor em programas de residência e pós-graduação em Saúde Mental e Saúde Coletiva. Possui experiência em CAPS III, educação permanente em saúde, psicologia comunitária e institucional, formação profissional e pesquisa qualitativa.

Psicólogo, doutor em Saúde Coletiva pela UNICAMP, com ampla atuação em ensino, pesquisa e supervisão clínico-institucional no SUS e no SUAS. Atua como professor, orientador e supervisor em programas de residência e pós-graduação em Saúde Mental e Saúde Coletiva. Possui experiência em CAPS III, educação permanente em saúde, psicologia comunitária e institucional, formação profissional e pesquisa qualitativa.

Psicólogo, doutor em Saúde Coletiva pela UNICAMP, com ampla atuação em ensino, pesquisa e supervisão clínico-institucional no SUS e no SUAS. Atua como professor, orientador e supervisor em programas de residência e pós-graduação em Saúde Mental e Saúde Coletiva. Possui experiência em CAPS III, educação permanente em saúde, psicologia comunitária e institucional, formação profissional e pesquisa qualitativa.

Maria Cristina Ventura Couto

Maria Cristina Ventura Couto

Maria Cristina Ventura Couto

Psicóloga e psicanalista, doutora em Saúde Mental pela UFRJ, com ampla atuação na saúde mental pública e na atenção psicossocial de crianças e adolescentes. É professora e coordenadora de cursos de pós-graduação no IPUB/UFRJ, pesquisadora em políticas públicas de saúde mental e possui extensa experiência em supervisão clínico-institucional, gestão e consultoria para o Ministério da Saúde. Atua com foco na RAPS, CAPSi, infância e adolescência.

Psicóloga e psicanalista, doutora em Saúde Mental pela UFRJ, com ampla atuação na saúde mental pública e na atenção psicossocial de crianças e adolescentes. É professora e coordenadora de cursos de pós-graduação no IPUB/UFRJ, pesquisadora em políticas públicas de saúde mental e possui extensa experiência em supervisão clínico-institucional, gestão e consultoria para o Ministério da Saúde. Atua com foco na RAPS, CAPSi, infância e adolescência.

Psicóloga e psicanalista, doutora em Saúde Mental pela UFRJ, com ampla atuação na saúde mental pública e na atenção psicossocial de crianças e adolescentes. É professora e coordenadora de cursos de pós-graduação no IPUB/UFRJ, pesquisadora em políticas públicas de saúde mental e possui extensa experiência em supervisão clínico-institucional, gestão e consultoria para o Ministério da Saúde. Atua com foco na RAPS, CAPSi, infância e adolescência.

José de Arimatéia Reis Rodrigues

José de Arimatéia Reis Rodrigues

José de Arimatéia Reis Rodrigues

Psicólogo, doutor em Psicologia pela UFPA, com ampla formação em saúde coletiva, psicologia hospitalar e saúde mental. Possui mais de 20 anos de experiência no SUS, atuando na rede hospitalar, CAPS, atenção básica e assistência social. É docente e preceptor em programas de residência multiprofissional, apoiador educacional do Projeto Nós na Rede (Fiocruz/Ministério da Saúde) e possui atuação em políticas sobre álcool e outras drogas, educação permanente, articulação de redes e saúde mental territorial.

Psicólogo, doutor em Psicologia pela UFPA, com ampla formação em saúde coletiva, psicologia hospitalar e saúde mental. Possui mais de 20 anos de experiência no SUS, atuando na rede hospitalar, CAPS, atenção básica e assistência social. É docente e preceptor em programas de residência multiprofissional, apoiador educacional do Projeto Nós na Rede (Fiocruz/Ministério da Saúde) e possui atuação em políticas sobre álcool e outras drogas, educação permanente, articulação de redes e saúde mental territorial.

Psicólogo, doutor em Psicologia pela UFPA, com ampla formação em saúde coletiva, psicologia hospitalar e saúde mental. Possui mais de 20 anos de experiência no SUS, atuando na rede hospitalar, CAPS, atenção básica e assistência social. É docente e preceptor em programas de residência multiprofissional, apoiador educacional do Projeto Nós na Rede (Fiocruz/Ministério da Saúde) e possui atuação em políticas sobre álcool e outras drogas, educação permanente, articulação de redes e saúde mental territorial.

Ana Marta Lobosque

Ana Marta Lobosque

Ana Marta Lobosque

Psiquiatra, doutora em Filosofia pela UFMG, com trajetória histórica na implantação da Reforma Psiquiátrica Brasileira e na luta antimanicomial. Atuou na criação e consolidação da Rede de Saúde Mental de Belo Horizonte, com experiência em CAPS/CERSAM, atenção básica, formação de profissionais e supervisão clínica. Possui ampla produção acadêmica e atuação nacional na promoção do cuidado em liberdade e da atenção psicossocial. Atualmente atua no CERSAMi Nordeste e em consultório particular.

Psiquiatra, doutora em Filosofia pela UFMG, com trajetória histórica na implantação da Reforma Psiquiátrica Brasileira e na luta antimanicomial. Atuou na criação e consolidação da Rede de Saúde Mental de Belo Horizonte, com experiência em CAPS/CERSAM, atenção básica, formação de profissionais e supervisão clínica. Possui ampla produção acadêmica e atuação nacional na promoção do cuidado em liberdade e da atenção psicossocial. Atualmente atua no CERSAMi Nordeste e em consultório particular.

Psiquiatra, doutora em Filosofia pela UFMG, com trajetória histórica na implantação da Reforma Psiquiátrica Brasileira e na luta antimanicomial. Atuou na criação e consolidação da Rede de Saúde Mental de Belo Horizonte, com experiência em CAPS/CERSAM, atenção básica, formação de profissionais e supervisão clínica. Possui ampla produção acadêmica e atuação nacional na promoção do cuidado em liberdade e da atenção psicossocial. Atualmente atua no CERSAMi Nordeste e em consultório particular.

Dirley Lellis dos Santos

Dirley Lellis dos Santos

Dirley Lellis dos Santos

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1990), mestrado em Psicologia pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (2004) e doutorado em Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva pelo Instituto René Rachou-FIOCRUZ/MG (2020), especialização em novas abordagens em Saúde mental Infantojuvenil . Atualmente é supervisora clínico-institucional da Prefeitura Municipal de Itabira. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes temas: atenção psicossocial, saúde mental infantojuvenil, educação em saúde, integração ensino serviço e saúde mental.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1990), mestrado em Psicologia pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (2004) e doutorado em Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva pelo Instituto René Rachou-FIOCRUZ/MG (2020), especialização em novas abordagens em Saúde mental Infantojuvenil . Atualmente é supervisora clínico-institucional da Prefeitura Municipal de Itabira. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes temas: atenção psicossocial, saúde mental infantojuvenil, educação em saúde, integração ensino serviço e saúde mental.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1990), mestrado em Psicologia pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (2004) e doutorado em Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva pelo Instituto René Rachou-FIOCRUZ/MG (2020), especialização em novas abordagens em Saúde mental Infantojuvenil . Atualmente é supervisora clínico-institucional da Prefeitura Municipal de Itabira. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes temas: atenção psicossocial, saúde mental infantojuvenil, educação em saúde, integração ensino serviço e saúde mental.

Priscilla Fraga

Priscilla Fraga

Priscilla Fraga

Doutoranda e Mestra em Saúde Coletiva no Programa de Saúde Coletiva da Fiocruz Minas / Instituto René Rachou, Fundação Oswaldo Cruz; Graduada em Serviço Social pelo Centro Universitário UNA, especialista em Neonatologia pelo Programa de Residência Multiprofissional em Neonatologia do Hospital Sofia Feldman/Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais.Possui trajetória como assistente social e gestora no Sistema Único de Saúde, com destaque à atuação profissional junto à População em Situação de Rua, Atenção Primária, Saúde Mental, Álcool e Drogas. Coordenou as equipes Consultório na Rua do município de Belo Horizonte de 2020 a 2023. Integra os grupos de pesquisa Políticas Públicas e Direitos Humanos em Saúde (PPDH) na linha de pesquisa Políticas Públicas, Programas e Serviços de Saúde da Fiocruz Minas e o Observatório de Políticas e Cuidado em Saúde - núcleo de Minas Gerais - vinculado à Universidade Federal de Minas gerais (UFMG). Atualmente atua como pesquisadora e docente.

Doutoranda e Mestra em Saúde Coletiva no Programa de Saúde Coletiva da Fiocruz Minas / Instituto René Rachou, Fundação Oswaldo Cruz; Graduada em Serviço Social pelo Centro Universitário UNA, especialista em Neonatologia pelo Programa de Residência Multiprofissional em Neonatologia do Hospital Sofia Feldman/Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais.Possui trajetória como assistente social e gestora no Sistema Único de Saúde, com destaque à atuação profissional junto à População em Situação de Rua, Atenção Primária, Saúde Mental, Álcool e Drogas. Coordenou as equipes Consultório na Rua do município de Belo Horizonte de 2020 a 2023. Integra os grupos de pesquisa Políticas Públicas e Direitos Humanos em Saúde (PPDH) na linha de pesquisa Políticas Públicas, Programas e Serviços de Saúde da Fiocruz Minas e o Observatório de Políticas e Cuidado em Saúde - núcleo de Minas Gerais - vinculado à Universidade Federal de Minas gerais (UFMG). Atualmente atua como pesquisadora e docente.

Doutoranda e Mestra em Saúde Coletiva no Programa de Saúde Coletiva da Fiocruz Minas / Instituto René Rachou, Fundação Oswaldo Cruz; Graduada em Serviço Social pelo Centro Universitário UNA, especialista em Neonatologia pelo Programa de Residência Multiprofissional em Neonatologia do Hospital Sofia Feldman/Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais.Possui trajetória como assistente social e gestora no Sistema Único de Saúde, com destaque à atuação profissional junto à População em Situação de Rua, Atenção Primária, Saúde Mental, Álcool e Drogas. Coordenou as equipes Consultório na Rua do município de Belo Horizonte de 2020 a 2023. Integra os grupos de pesquisa Políticas Públicas e Direitos Humanos em Saúde (PPDH) na linha de pesquisa Políticas Públicas, Programas e Serviços de Saúde da Fiocruz Minas e o Observatório de Políticas e Cuidado em Saúde - núcleo de Minas Gerais - vinculado à Universidade Federal de Minas gerais (UFMG). Atualmente atua como pesquisadora e docente.

Rodrigo Chaves Nogueira

Rodrigo Chaves Nogueira

Rodrigo Chaves Nogueira

Psicólogo pela UFMG (1984), especialista em Saúde Mental Pública, Psicologia Clínica e Gestão de Saúde. Atua desde 1990 na rede pública de Brumadinho/MG, onde é Coordenador Clínico de Saúde Mental. Possui vasta experiência docente na ESP-MG e em supervisão clínica institucional. Foi colaborador do Ministério da Saúde no Fórum Nacional de Saúde Mental Infanto-juvenil e atuou na linha de frente do cuidado em saúde mental pós-tragédia da Vale em Brumadinho (COES).

Psicólogo pela UFMG (1984), especialista em Saúde Mental Pública, Psicologia Clínica e Gestão de Saúde. Atua desde 1990 na rede pública de Brumadinho/MG, onde é Coordenador Clínico de Saúde Mental. Possui vasta experiência docente na ESP-MG e em supervisão clínica institucional. Foi colaborador do Ministério da Saúde no Fórum Nacional de Saúde Mental Infanto-juvenil e atuou na linha de frente do cuidado em saúde mental pós-tragédia da Vale em Brumadinho (COES).

Psicólogo pela UFMG (1984), especialista em Saúde Mental Pública, Psicologia Clínica e Gestão de Saúde. Atua desde 1990 na rede pública de Brumadinho/MG, onde é Coordenador Clínico de Saúde Mental. Possui vasta experiência docente na ESP-MG e em supervisão clínica institucional. Foi colaborador do Ministério da Saúde no Fórum Nacional de Saúde Mental Infanto-juvenil e atuou na linha de frente do cuidado em saúde mental pós-tragédia da Vale em Brumadinho (COES).

Faça sua aplicação na pós-graduação

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Professor Adjunto do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (TEF/FE/UnB) e Orientador Pleno do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição. Bolsista Produtividade em Pesquisa nível 2 pelo CNPq. Pós-Doutorando em Saúde Mental Comunitária pela Universidad Nacional de Lanús, Argentina. Doutor em Educação da Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), com período sanduíche no Discourse Unit (Manchester,Reino Unido/CAPES). Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), Psicólogo e Bacharel Especial em Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É o atual coordenador do Grupo de Estudos e Trabalho "Subjetividade: teoria, epistemologia e metodologia", do Grupo de Pesquisa (CNPq) Teoria da Subjetividade, Educação e Saúde na Universidade de Brasília e Grupo de Trabalho Psicologia Histórico-Cultural e Subjetividade no âmbito da Sociedade Interamericana de Psicologia. É membro da Rede Nacional de Pesquisas em Saúde Mental de Crianças e Adolescentes, membro da Sociedade Interamericana de Psicologia e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Tem experiência prática, de pesquisa e docência nas áreas de Psicologia, Saúde Mental, Educação, Desenvolvimento Humano, Epistemologia e Metodologia Qualitativa, com ênfase na Teoria da Subjetividade em uma perspectiva histórico-cultural.

Professor Adjunto do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (TEF/FE/UnB) e Orientador Pleno do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição. Bolsista Produtividade em Pesquisa nível 2 pelo CNPq. Pós-Doutorando em Saúde Mental Comunitária pela Universidad Nacional de Lanús, Argentina. Doutor em Educação da Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), com período sanduíche no Discourse Unit (Manchester,Reino Unido/CAPES). Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), Psicólogo e Bacharel Especial em Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É o atual coordenador do Grupo de Estudos e Trabalho "Subjetividade: teoria, epistemologia e metodologia", do Grupo de Pesquisa (CNPq) Teoria da Subjetividade, Educação e Saúde na Universidade de Brasília e Grupo de Trabalho Psicologia Histórico-Cultural e Subjetividade no âmbito da Sociedade Interamericana de Psicologia. É membro da Rede Nacional de Pesquisas em Saúde Mental de Crianças e Adolescentes, membro da Sociedade Interamericana de Psicologia e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Tem experiência prática, de pesquisa e docência nas áreas de Psicologia, Saúde Mental, Educação, Desenvolvimento Humano, Epistemologia e Metodologia Qualitativa, com ênfase na Teoria da Subjetividade em uma perspectiva histórico-cultural.

Professor Adjunto do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (TEF/FE/UnB) e Orientador Pleno do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição. Bolsista Produtividade em Pesquisa nível 2 pelo CNPq. Pós-Doutorando em Saúde Mental Comunitária pela Universidad Nacional de Lanús, Argentina. Doutor em Educação da Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), com período sanduíche no Discourse Unit (Manchester,Reino Unido/CAPES). Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), Psicólogo e Bacharel Especial em Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É o atual coordenador do Grupo de Estudos e Trabalho "Subjetividade: teoria, epistemologia e metodologia", do Grupo de Pesquisa (CNPq) Teoria da Subjetividade, Educação e Saúde na Universidade de Brasília e Grupo de Trabalho Psicologia Histórico-Cultural e Subjetividade no âmbito da Sociedade Interamericana de Psicologia. É membro da Rede Nacional de Pesquisas em Saúde Mental de Crianças e Adolescentes, membro da Sociedade Interamericana de Psicologia e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Tem experiência prática, de pesquisa e docência nas áreas de Psicologia, Saúde Mental, Educação, Desenvolvimento Humano, Epistemologia e Metodologia Qualitativa, com ênfase na Teoria da Subjetividade em uma perspectiva histórico-cultural.