O Curso
Corpo Docente
Investimento

Apresentação

Apresentação

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A saúde mental tem se consolidado como uma das principais pautas da contemporaneidade, especialmente diante do crescimento expressivo das queixas psicológicas e dos diagnósticos relacionados aos transtornos mentais. Em um cenário marcado por profundas transformações nas formas de viver e trabalhar, torna-se urgente ampliar o olhar sobre o cuidado em saúde mental, compreendendo-o de maneira integral, multidimensional e sensível às complexidades do sofrimento psíquico.


Nesse contexto, a Pós-Graduação Práticas Integrativas e Complementares em Saúde no Contexto da Saúde Mental surge com o propósito de qualificar profissionais para atuarem de forma crítica, humanizada e interdisciplinar, articulando os saberes da saúde mental com práticas reconhecidas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como eficazes na promoção do bem-estar e da qualidade de vida. O curso propõe uma formação que vá além do modelo biomédico tradicional, integrando abordagens terapêuticas complementares que respeitam os saberes culturais, ancestrais e territoriais, valorizando também a diversidade das práticas de cuidado.


Além de responder à crescente demanda por práticas mais abrangentes e acolhedoras, esta formação dialoga com os desafios contemporâneos do mundo do trabalho, como a precarização, a terceirização e a intensificação do sofrimento psíquico em contextos organizacionais. A pandemia de Covid-19 escancarou essa realidade, revelando a vulnerabilidade de diversas categorias profissionais e expondo lacunas nas políticas de saúde do trabalhador. Diante disso, a pós-graduação também se dedica à formação de profissionais que saibam implementar boas práticas em saúde mental no ambiente laboral, promovendo o cuidado integral e contribuindo para a redução do estigma associado aos transtornos mentais.

A saúde mental tem se consolidado como uma das principais pautas da contemporaneidade, especialmente diante do crescimento expressivo das queixas psicológicas e dos diagnósticos relacionados aos transtornos mentais. Em um cenário marcado por profundas transformações nas formas de viver e trabalhar, torna-se urgente ampliar o olhar sobre o cuidado em saúde mental, compreendendo-o de maneira integral, multidimensional e sensível às complexidades do sofrimento psíquico.


Nesse contexto, a Pós-Graduação Práticas Integrativas e Complementares em Saúde no Contexto da Saúde Mental surge com o propósito de qualificar profissionais para atuarem de forma crítica, humanizada e interdisciplinar, articulando os saberes da saúde mental com práticas reconhecidas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como eficazes na promoção do bem-estar e da qualidade de vida. O curso propõe uma formação que vá além do modelo biomédico tradicional, integrando abordagens terapêuticas complementares que respeitam os saberes culturais, ancestrais e territoriais, valorizando também a diversidade das práticas de cuidado.


Além de responder à crescente demanda por práticas mais abrangentes e acolhedoras, esta formação dialoga com os desafios contemporâneos do mundo do trabalho, como a precarização, a terceirização e a intensificação do sofrimento psíquico em contextos organizacionais. A pandemia de Covid-19 escancarou essa realidade, revelando a vulnerabilidade de diversas categorias profissionais e expondo lacunas nas políticas de saúde do trabalhador. Diante disso, a pós-graduação também se dedica à formação de profissionais que saibam implementar boas práticas em saúde mental no ambiente laboral, promovendo o cuidado integral e contribuindo para a redução do estigma associado aos transtornos mentais.

A saúde mental tem se consolidado como uma das principais pautas da contemporaneidade, especialmente diante do crescimento expressivo das queixas psicológicas e dos diagnósticos relacionados aos transtornos mentais. Em um cenário marcado por profundas transformações nas formas de viver e trabalhar, torna-se urgente ampliar o olhar sobre o cuidado em saúde mental, compreendendo-o de maneira integral, multidimensional e sensível às complexidades do sofrimento psíquico.


Nesse contexto, a Pós-Graduação Práticas Integrativas e Complementares em Saúde no Contexto da Saúde Mental surge com o propósito de qualificar profissionais para atuarem de forma crítica, humanizada e interdisciplinar, articulando os saberes da saúde mental com práticas reconhecidas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como eficazes na promoção do bem-estar e da qualidade de vida. O curso propõe uma formação que vá além do modelo biomédico tradicional, integrando abordagens terapêuticas complementares que respeitam os saberes culturais, ancestrais e territoriais, valorizando também a diversidade das práticas de cuidado.


Além de responder à crescente demanda por práticas mais abrangentes e acolhedoras, esta formação dialoga com os desafios contemporâneos do mundo do trabalho, como a precarização, a terceirização e a intensificação do sofrimento psíquico em contextos organizacionais. A pandemia de Covid-19 escancarou essa realidade, revelando a vulnerabilidade de diversas categorias profissionais e expondo lacunas nas políticas de saúde do trabalhador. Diante disso, a pós-graduação também se dedica à formação de profissionais que saibam implementar boas práticas em saúde mental no ambiente laboral, promovendo o cuidado integral e contribuindo para a redução do estigma associado aos transtornos mentais.

Objetivos

Objetivos

Objetivos

Desenvolver

Desenvolver

Desenvolver

competências técnicas para aplicação de

diferentes práticas integrativas e aplicar as PICs de forma ética, segura e contextualizada

em ambientes clínicos, comunitários e institucionais






competências técnicas para aplicação de

diferentes práticas integrativas e aplicar as PICs de forma ética, segura e contextualizada

em ambientes clínicos, comunitários e institucionais






competências técnicas para aplicação de

diferentes práticas integrativas e aplicar as PICs de forma ética, segura e contextualizada

em ambientes clínicos, comunitários e institucionais






Compreender

Compreender

Compreender

os fundamentos filosóficos, científicos e políticos das PICs, assim como analisar criticamente os modelos de atenção à saúde

mental no Brasil









os fundamentos filosóficos, científicos e políticos das PICs, assim como analisar criticamente os modelos de atenção à saúde

mental no Brasil









os fundamentos filosóficos, científicos e políticos das PICs, assim como analisar criticamente os modelos de atenção à saúde

mental no Brasil









Estimular

Estimular

Estimular

a produção de conhecimento e a avaliação de

impacto das PICs na saúde mental, assim como a troca de experiências e o aprendizado colaborativo

entre os participantes, promovendo um ambiente de formação contínua e

apoio mútuo

a produção de conhecimento e a avaliação de

impacto das PICs na saúde mental, assim como a troca de experiências e o aprendizado colaborativo

entre os participantes, promovendo um ambiente de formação contínua e

apoio mútuo

a produção de conhecimento e a avaliação de

impacto das PICs na saúde mental, assim como a troca de experiências e o aprendizado colaborativo

entre os participantes, promovendo um ambiente de formação contínua e

apoio mútuo

Fomentar

Fomentar

Fomentar

a discussão, implementação, pesquisa e avaliação em

saúde mental, incentivando a reflexão sobre a eficácia e a ética das

intervenções integrativas






a discussão, implementação, pesquisa e avaliação em

saúde mental, incentivando a reflexão sobre a eficácia e a ética das

intervenções integrativas






a discussão, implementação, pesquisa e avaliação em

saúde mental, incentivando a reflexão sobre a eficácia e a ética das

intervenções integrativas






Conheça mais

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Assista ao vídeo sobre a pós-graduação, contando detalhes sobre o programa:

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Disciplinas e Cronograma

Disciplinas e Cronograma

Disciplinas e Cronograma

Quartas-feiras, de 19h00 às 22h00

Quartas-feiras, de 19h00 às 22h00

Quartas-feiras, de 19h00 às 22h00

Aulas online e ao vivo

Aulas online e ao vivo

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Início das aulas: 19/11/2025

Início das aulas: 19/11/2025

Início das aulas: 19/11/2025

Eixo 1 - Fundamentos das Práticas Integrativas e Complementares e da Saúde Mental

Eixo 1 - Fundamentos das Práticas Integrativas e Complementares e da Saúde Mental

Eixo 1 - Fundamentos das Práticas Integrativas e Complementares e da Saúde Mental

0) Aula Inaugural e Dinâmica do Curso

19/11/2025


1) Reforma psiquiátrica e luta antimanicomial - História das Políticas Públicas em Saúde Mental no Brasil

26/11/2025

Thiago Magela

Ementa: História da assistência em saúde mental no Brasil: do modelo asilar à proposta psicossocial. A emergência da Reforma Psiquiátrica brasileira: contexto histórico, influências internacionais e articulações com os movimentos sociais. A Luta Antimanicomial como movimento político, ético e social. Avanços legislativos: Lei nº 10.216/2001 e seus desdobramentos. Política Nacional de Saúde Mental e a construção da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Princípios do cuidado em liberdade, da desinstitucionalização e da participação social. Desafios contemporâneos, tensões e ameaças à política de saúde mental. Possibilidades de integração das Práticas Integrativas e Complementares na consolidação de uma atenção psicossocial ampliada e plural.


2) Fundamentos das Práticas Integrativas e Complementares

03/12/2025

Ementa: Estudo dos fundamentos teóricos das PICS no contexto da saúde pública e da saúde mental. Paradigmas biomédico e holístico; racionalidades médicas tradicionais e contemporâneas. Bases filosóficas e culturais das terapêuticas integrativas. História e evolução das práticas integrativas no Brasil e no mundo. Relação entre ciência, espiritualidade e cuidado ampliado. Interfaces entre corpo, mente e energia. As PICS como abordagem complementar, integrativa e humanizada na atenção psicossocial. Análise crítica da legitimação científica e social das práticas integrativas nos sistemas de saúde.


3) Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no Sistema Único de Saúde.

10/12/2025

Ementa: Contextualização histórica e institucional da PNPIC/SUS. Marco legal e normativo das práticas integrativas e complementares no Brasil. Diretrizes, princípios e objetivos da política. Processos de institucionalização e desafios na implementação das PICS no SUS. Integração das práticas integrativas aos diversos níveis de atenção, com ênfase na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Financiamento, planejamento e gestão das ações de PICS no território. Avaliação de experiências exitosas, estratégias de consolidação e articulação com outras políticas públicas de saúde. O papel das PICS na qualificação do cuidado em saúde mental e na ampliação das abordagens terapêuticas no SUS.


4) Sofrimento psíquico e subjetividade – Paradigma da Complexidade e Saúde Integral

04/02/2026

Ementa: Conceituação e manifestações do sofrimento psíquico nas diferentes fases da vida e nos diversos contextos socioculturais. Subjetividade, identidade e processos de constituição do eu. Determinantes sociais da saúde mental. A crise do paradigma biomédico e a emergência de abordagens integrativas. Princípios do paradigma da complexidade: interdisciplinaridade, não linearidade, interdependência e transdisciplinaridade. Relação entre corpo, mente, emoção e espírito. Saúde integral e cuidado centrado na pessoa. Interfaces entre saberes tradicionais, ciências humanas, práticas integrativas e psicologia do cuidado. Caminhos para o acolhimento ético, sensível e ampliado do sofrimento humano nos serviços de saúde.


5) Corpo e mente – As Emoções e Psicossomática.

11/02/2026

Ementa: Fundamentos da psicossomática clássica e contemporânea. Histórico e evolução do conceito de psicossomatização. Relações entre mente, corpo e emoções nos processos de saúde e doença. Fisiologia das emoções e os efeitos do estresse crônico. Psicossomática na clínica e nos serviços de saúde mental. Concepções de corpo na medicina ocidental, nas medicinas tradicionais e nas práticas integrativas. A escuta sensível e a leitura corporal no cuidado ampliado. Abordagens terapêuticas voltadas à integração corpo-mente: relaxamento, respiração, toque terapêutico, expressão corporal e outras práticas. O papel das emoções na construção da subjetividade e nos processos de adoecimento e cura.


6) Interfaces entre a saúde mental, espiritualidade e a cultura.

25/02/2026

Ementa: Fundamentos teóricos sobre espiritualidade, religiosidade e saúde. Dimensões culturais e simbólicas do sofrimento psíquico. Determinantes culturais e espirituais na percepção da saúde e da doença. Espiritualidade como recurso de enfrentamento e sentido existencial. Diversidade religiosa, tradições populares e saberes ancestrais no cuidado em saúde mental. Práticas Integrativas e Complementares com base espiritual, energética e cultural: Reiki, Meditação, Curas energéticas, Benzimento, entre outras. Ética, escuta e respeito às crenças nos processos terapêuticos. Políticas públicas e diretrizes para o cuidado espiritual e culturalmente sensível no SUS. Acolhimento e humanização nos serviços de saúde sob a perspectiva da integralidade.


7) Ética, bioética e regulamentação profissional no contexto das PICs.

04/03/2026

Ementa: Fundamentos da ética e da bioética aplicada às práticas em saúde. Princípios da bioética: beneficência, não maleficência, autonomia e justiça. Dilemas éticos e desafios na atuação com PICS no contexto da saúde mental. Relações de poder, sigilo profissional, consentimento informado e cuidado centrado na pessoa. Regulamentação profissional: atuação multiprofissional, atribuições legais e limites de prática. Análise das resoluções, portarias e legislações pertinentes às PICS no Brasil. Normas e diretrizes do SUS para a oferta institucional das práticas integrativas. Conduta ética, responsabilidade social e compromisso com os direitos dos usuários dos serviços de saúde.


8) Intervenções terapêuticas em Saúde Mental com base nas PICs

11/03/2026

Ementa: Fundamentos terapêuticos das PICS na atenção à saúde mental. Aplicações clínicas de práticas como acupuntura, auriculoterapia, fitoterapia, homeopatia, meditação, Reiki, terapias manuais, aromaterapia, florais, cromoterapia, entre outras. Indicações, contraindicações e evidências científicas de eficácia. Estratégias de avaliação e acompanhamento dos efeitos terapêuticos. Critérios para escolha da prática segundo singularidades clínicas e subjetivas. Planejamento de intervenções individualizadas e grupais. Abordagens integrativas no tratamento de ansiedade, depressão, estresse, transtornos psicossomáticos, insônia e sofrimento psíquico. Práticas colaborativas e trabalho interdisciplinar em saúde mental. Ética, escuta qualificada, vínculo terapêutico e autonomia do usuário no processo de cuidado.


9) Bases das Medicinas Tradicionais em Saúde Mental.

18/03/2026

Bruna Costa

Ementa: Conceitos estruturantes das medicinas tradicionais: visão sistêmica, holística e energética do ser humano. Princípios da Medicina Tradicional Chinesa (MTC): Qi, Yin-Yang, cinco elementos, meridianos e relação entre órgãos e emoções. Bases do Ayurveda: doshas, prakriti, dinacharya e dinâmicas mente-corpo. Outras medicinas tradicionais e práticas ancestrais de cuidado com a saúde mental. Interpretação dos desequilíbrios emocionais e psíquicos segundo essas racionalidades. Métodos diagnósticos, abordagens terapêuticas e estratégias de reequilíbrio. Integração das medicinas tradicionais às práticas clínicas contemporâneas. Potencialidades e limites no contexto da saúde pública, com foco na atenção integral e culturalmente sensível à saúde mental.


10)Terapias Complementares em Saúde Mental.

25/03/2026

Ementa: Conceito e abrangência das terapias complementares no contexto das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS). Fundamentos e aplicações terapêuticas de práticas como aromaterapia, cromoterapia, florais de Bach, musicoterapia, terapia com argila, dança e expressão corporal, arteterapia, reflexologia, geoterapia, entre outras. Indicações, mecanismos de ação e benefícios terapêuticos no manejo do estresse, ansiedade, insônia, depressão, distúrbios emocionais e psicossomáticos. Cuidados éticos, critérios de segurança e limites de atuação. Integração das terapias complementares com abordagens convencionais em saúde mental. Planejamento terapêutico individualizado e atuação interdisciplinar no cuidado humanizado e integral.


11) Seminário Avaliativo

01/04/2026

0) Aula Inaugural e Dinâmica do Curso

19/11/2025


1) Reforma psiquiátrica e luta antimanicomial - História das Políticas Públicas em Saúde Mental no Brasil

26/11/2025

Thiago Magela

Ementa: História da assistência em saúde mental no Brasil: do modelo asilar à proposta psicossocial. A emergência da Reforma Psiquiátrica brasileira: contexto histórico, influências internacionais e articulações com os movimentos sociais. A Luta Antimanicomial como movimento político, ético e social. Avanços legislativos: Lei nº 10.216/2001 e seus desdobramentos. Política Nacional de Saúde Mental e a construção da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Princípios do cuidado em liberdade, da desinstitucionalização e da participação social. Desafios contemporâneos, tensões e ameaças à política de saúde mental. Possibilidades de integração das Práticas Integrativas e Complementares na consolidação de uma atenção psicossocial ampliada e plural.


2) Fundamentos das Práticas Integrativas e Complementares

03/12/2025

Ementa: Estudo dos fundamentos teóricos das PICS no contexto da saúde pública e da saúde mental. Paradigmas biomédico e holístico; racionalidades médicas tradicionais e contemporâneas. Bases filosóficas e culturais das terapêuticas integrativas. História e evolução das práticas integrativas no Brasil e no mundo. Relação entre ciência, espiritualidade e cuidado ampliado. Interfaces entre corpo, mente e energia. As PICS como abordagem complementar, integrativa e humanizada na atenção psicossocial. Análise crítica da legitimação científica e social das práticas integrativas nos sistemas de saúde.


3) Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no Sistema Único de Saúde.

10/12/2025

Ementa: Contextualização histórica e institucional da PNPIC/SUS. Marco legal e normativo das práticas integrativas e complementares no Brasil. Diretrizes, princípios e objetivos da política. Processos de institucionalização e desafios na implementação das PICS no SUS. Integração das práticas integrativas aos diversos níveis de atenção, com ênfase na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Financiamento, planejamento e gestão das ações de PICS no território. Avaliação de experiências exitosas, estratégias de consolidação e articulação com outras políticas públicas de saúde. O papel das PICS na qualificação do cuidado em saúde mental e na ampliação das abordagens terapêuticas no SUS.


4) Sofrimento psíquico e subjetividade – Paradigma da Complexidade e Saúde Integral

04/02/2026

Ementa: Conceituação e manifestações do sofrimento psíquico nas diferentes fases da vida e nos diversos contextos socioculturais. Subjetividade, identidade e processos de constituição do eu. Determinantes sociais da saúde mental. A crise do paradigma biomédico e a emergência de abordagens integrativas. Princípios do paradigma da complexidade: interdisciplinaridade, não linearidade, interdependência e transdisciplinaridade. Relação entre corpo, mente, emoção e espírito. Saúde integral e cuidado centrado na pessoa. Interfaces entre saberes tradicionais, ciências humanas, práticas integrativas e psicologia do cuidado. Caminhos para o acolhimento ético, sensível e ampliado do sofrimento humano nos serviços de saúde.


5) Corpo e mente – As Emoções e Psicossomática.

11/02/2026

Ementa: Fundamentos da psicossomática clássica e contemporânea. Histórico e evolução do conceito de psicossomatização. Relações entre mente, corpo e emoções nos processos de saúde e doença. Fisiologia das emoções e os efeitos do estresse crônico. Psicossomática na clínica e nos serviços de saúde mental. Concepções de corpo na medicina ocidental, nas medicinas tradicionais e nas práticas integrativas. A escuta sensível e a leitura corporal no cuidado ampliado. Abordagens terapêuticas voltadas à integração corpo-mente: relaxamento, respiração, toque terapêutico, expressão corporal e outras práticas. O papel das emoções na construção da subjetividade e nos processos de adoecimento e cura.


6) Interfaces entre a saúde mental, espiritualidade e a cultura.

25/02/2026

Ementa: Fundamentos teóricos sobre espiritualidade, religiosidade e saúde. Dimensões culturais e simbólicas do sofrimento psíquico. Determinantes culturais e espirituais na percepção da saúde e da doença. Espiritualidade como recurso de enfrentamento e sentido existencial. Diversidade religiosa, tradições populares e saberes ancestrais no cuidado em saúde mental. Práticas Integrativas e Complementares com base espiritual, energética e cultural: Reiki, Meditação, Curas energéticas, Benzimento, entre outras. Ética, escuta e respeito às crenças nos processos terapêuticos. Políticas públicas e diretrizes para o cuidado espiritual e culturalmente sensível no SUS. Acolhimento e humanização nos serviços de saúde sob a perspectiva da integralidade.


7) Ética, bioética e regulamentação profissional no contexto das PICs.

04/03/2026

Ementa: Fundamentos da ética e da bioética aplicada às práticas em saúde. Princípios da bioética: beneficência, não maleficência, autonomia e justiça. Dilemas éticos e desafios na atuação com PICS no contexto da saúde mental. Relações de poder, sigilo profissional, consentimento informado e cuidado centrado na pessoa. Regulamentação profissional: atuação multiprofissional, atribuições legais e limites de prática. Análise das resoluções, portarias e legislações pertinentes às PICS no Brasil. Normas e diretrizes do SUS para a oferta institucional das práticas integrativas. Conduta ética, responsabilidade social e compromisso com os direitos dos usuários dos serviços de saúde.


8) Intervenções terapêuticas em Saúde Mental com base nas PICs

11/03/2026

Ementa: Fundamentos terapêuticos das PICS na atenção à saúde mental. Aplicações clínicas de práticas como acupuntura, auriculoterapia, fitoterapia, homeopatia, meditação, Reiki, terapias manuais, aromaterapia, florais, cromoterapia, entre outras. Indicações, contraindicações e evidências científicas de eficácia. Estratégias de avaliação e acompanhamento dos efeitos terapêuticos. Critérios para escolha da prática segundo singularidades clínicas e subjetivas. Planejamento de intervenções individualizadas e grupais. Abordagens integrativas no tratamento de ansiedade, depressão, estresse, transtornos psicossomáticos, insônia e sofrimento psíquico. Práticas colaborativas e trabalho interdisciplinar em saúde mental. Ética, escuta qualificada, vínculo terapêutico e autonomia do usuário no processo de cuidado.


9) Bases das Medicinas Tradicionais em Saúde Mental.

18/03/2026

Bruna Costa

Ementa: Conceitos estruturantes das medicinas tradicionais: visão sistêmica, holística e energética do ser humano. Princípios da Medicina Tradicional Chinesa (MTC): Qi, Yin-Yang, cinco elementos, meridianos e relação entre órgãos e emoções. Bases do Ayurveda: doshas, prakriti, dinacharya e dinâmicas mente-corpo. Outras medicinas tradicionais e práticas ancestrais de cuidado com a saúde mental. Interpretação dos desequilíbrios emocionais e psíquicos segundo essas racionalidades. Métodos diagnósticos, abordagens terapêuticas e estratégias de reequilíbrio. Integração das medicinas tradicionais às práticas clínicas contemporâneas. Potencialidades e limites no contexto da saúde pública, com foco na atenção integral e culturalmente sensível à saúde mental.


10)Terapias Complementares em Saúde Mental.

25/03/2026

Ementa: Conceito e abrangência das terapias complementares no contexto das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS). Fundamentos e aplicações terapêuticas de práticas como aromaterapia, cromoterapia, florais de Bach, musicoterapia, terapia com argila, dança e expressão corporal, arteterapia, reflexologia, geoterapia, entre outras. Indicações, mecanismos de ação e benefícios terapêuticos no manejo do estresse, ansiedade, insônia, depressão, distúrbios emocionais e psicossomáticos. Cuidados éticos, critérios de segurança e limites de atuação. Integração das terapias complementares com abordagens convencionais em saúde mental. Planejamento terapêutico individualizado e atuação interdisciplinar no cuidado humanizado e integral.


11) Seminário Avaliativo

01/04/2026

0) Aula Inaugural e Dinâmica do Curso

19/11/2025


1) Reforma psiquiátrica e luta antimanicomial - História das Políticas Públicas em Saúde Mental no Brasil

26/11/2025

Thiago Magela

Ementa: História da assistência em saúde mental no Brasil: do modelo asilar à proposta psicossocial. A emergência da Reforma Psiquiátrica brasileira: contexto histórico, influências internacionais e articulações com os movimentos sociais. A Luta Antimanicomial como movimento político, ético e social. Avanços legislativos: Lei nº 10.216/2001 e seus desdobramentos. Política Nacional de Saúde Mental e a construção da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Princípios do cuidado em liberdade, da desinstitucionalização e da participação social. Desafios contemporâneos, tensões e ameaças à política de saúde mental. Possibilidades de integração das Práticas Integrativas e Complementares na consolidação de uma atenção psicossocial ampliada e plural.


2) Fundamentos das Práticas Integrativas e Complementares

03/12/2025

Ementa: Estudo dos fundamentos teóricos das PICS no contexto da saúde pública e da saúde mental. Paradigmas biomédico e holístico; racionalidades médicas tradicionais e contemporâneas. Bases filosóficas e culturais das terapêuticas integrativas. História e evolução das práticas integrativas no Brasil e no mundo. Relação entre ciência, espiritualidade e cuidado ampliado. Interfaces entre corpo, mente e energia. As PICS como abordagem complementar, integrativa e humanizada na atenção psicossocial. Análise crítica da legitimação científica e social das práticas integrativas nos sistemas de saúde.


3) Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no Sistema Único de Saúde.

10/12/2025

Ementa: Contextualização histórica e institucional da PNPIC/SUS. Marco legal e normativo das práticas integrativas e complementares no Brasil. Diretrizes, princípios e objetivos da política. Processos de institucionalização e desafios na implementação das PICS no SUS. Integração das práticas integrativas aos diversos níveis de atenção, com ênfase na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Financiamento, planejamento e gestão das ações de PICS no território. Avaliação de experiências exitosas, estratégias de consolidação e articulação com outras políticas públicas de saúde. O papel das PICS na qualificação do cuidado em saúde mental e na ampliação das abordagens terapêuticas no SUS.


4) Sofrimento psíquico e subjetividade – Paradigma da Complexidade e Saúde Integral

04/02/2026

Ementa: Conceituação e manifestações do sofrimento psíquico nas diferentes fases da vida e nos diversos contextos socioculturais. Subjetividade, identidade e processos de constituição do eu. Determinantes sociais da saúde mental. A crise do paradigma biomédico e a emergência de abordagens integrativas. Princípios do paradigma da complexidade: interdisciplinaridade, não linearidade, interdependência e transdisciplinaridade. Relação entre corpo, mente, emoção e espírito. Saúde integral e cuidado centrado na pessoa. Interfaces entre saberes tradicionais, ciências humanas, práticas integrativas e psicologia do cuidado. Caminhos para o acolhimento ético, sensível e ampliado do sofrimento humano nos serviços de saúde.


5) Corpo e mente – As Emoções e Psicossomática.

11/02/2026

Ementa: Fundamentos da psicossomática clássica e contemporânea. Histórico e evolução do conceito de psicossomatização. Relações entre mente, corpo e emoções nos processos de saúde e doença. Fisiologia das emoções e os efeitos do estresse crônico. Psicossomática na clínica e nos serviços de saúde mental. Concepções de corpo na medicina ocidental, nas medicinas tradicionais e nas práticas integrativas. A escuta sensível e a leitura corporal no cuidado ampliado. Abordagens terapêuticas voltadas à integração corpo-mente: relaxamento, respiração, toque terapêutico, expressão corporal e outras práticas. O papel das emoções na construção da subjetividade e nos processos de adoecimento e cura.


6) Interfaces entre a saúde mental, espiritualidade e a cultura.

25/02/2026

Ementa: Fundamentos teóricos sobre espiritualidade, religiosidade e saúde. Dimensões culturais e simbólicas do sofrimento psíquico. Determinantes culturais e espirituais na percepção da saúde e da doença. Espiritualidade como recurso de enfrentamento e sentido existencial. Diversidade religiosa, tradições populares e saberes ancestrais no cuidado em saúde mental. Práticas Integrativas e Complementares com base espiritual, energética e cultural: Reiki, Meditação, Curas energéticas, Benzimento, entre outras. Ética, escuta e respeito às crenças nos processos terapêuticos. Políticas públicas e diretrizes para o cuidado espiritual e culturalmente sensível no SUS. Acolhimento e humanização nos serviços de saúde sob a perspectiva da integralidade.


7) Ética, bioética e regulamentação profissional no contexto das PICs.

04/03/2026

Ementa: Fundamentos da ética e da bioética aplicada às práticas em saúde. Princípios da bioética: beneficência, não maleficência, autonomia e justiça. Dilemas éticos e desafios na atuação com PICS no contexto da saúde mental. Relações de poder, sigilo profissional, consentimento informado e cuidado centrado na pessoa. Regulamentação profissional: atuação multiprofissional, atribuições legais e limites de prática. Análise das resoluções, portarias e legislações pertinentes às PICS no Brasil. Normas e diretrizes do SUS para a oferta institucional das práticas integrativas. Conduta ética, responsabilidade social e compromisso com os direitos dos usuários dos serviços de saúde.


8) Intervenções terapêuticas em Saúde Mental com base nas PICs

11/03/2026

Ementa: Fundamentos terapêuticos das PICS na atenção à saúde mental. Aplicações clínicas de práticas como acupuntura, auriculoterapia, fitoterapia, homeopatia, meditação, Reiki, terapias manuais, aromaterapia, florais, cromoterapia, entre outras. Indicações, contraindicações e evidências científicas de eficácia. Estratégias de avaliação e acompanhamento dos efeitos terapêuticos. Critérios para escolha da prática segundo singularidades clínicas e subjetivas. Planejamento de intervenções individualizadas e grupais. Abordagens integrativas no tratamento de ansiedade, depressão, estresse, transtornos psicossomáticos, insônia e sofrimento psíquico. Práticas colaborativas e trabalho interdisciplinar em saúde mental. Ética, escuta qualificada, vínculo terapêutico e autonomia do usuário no processo de cuidado.


9) Bases das Medicinas Tradicionais em Saúde Mental.

18/03/2026

Bruna Costa

Ementa: Conceitos estruturantes das medicinas tradicionais: visão sistêmica, holística e energética do ser humano. Princípios da Medicina Tradicional Chinesa (MTC): Qi, Yin-Yang, cinco elementos, meridianos e relação entre órgãos e emoções. Bases do Ayurveda: doshas, prakriti, dinacharya e dinâmicas mente-corpo. Outras medicinas tradicionais e práticas ancestrais de cuidado com a saúde mental. Interpretação dos desequilíbrios emocionais e psíquicos segundo essas racionalidades. Métodos diagnósticos, abordagens terapêuticas e estratégias de reequilíbrio. Integração das medicinas tradicionais às práticas clínicas contemporâneas. Potencialidades e limites no contexto da saúde pública, com foco na atenção integral e culturalmente sensível à saúde mental.


10)Terapias Complementares em Saúde Mental.

25/03/2026

Ementa: Conceito e abrangência das terapias complementares no contexto das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS). Fundamentos e aplicações terapêuticas de práticas como aromaterapia, cromoterapia, florais de Bach, musicoterapia, terapia com argila, dança e expressão corporal, arteterapia, reflexologia, geoterapia, entre outras. Indicações, mecanismos de ação e benefícios terapêuticos no manejo do estresse, ansiedade, insônia, depressão, distúrbios emocionais e psicossomáticos. Cuidados éticos, critérios de segurança e limites de atuação. Integração das terapias complementares com abordagens convencionais em saúde mental. Planejamento terapêutico individualizado e atuação interdisciplinar no cuidado humanizado e integral.


11) Seminário Avaliativo

01/04/2026

Eixo 2 - Desenvolvimento em Práticas Integrativas em saúde e seu uso terapêutico na Saúde Mental

Eixo 2 - Desenvolvimento em Práticas Integrativas em saúde e seu uso terapêutico na Saúde Mental

Eixo 2 - Desenvolvimento em Práticas Integrativas em saúde e seu uso terapêutico na Saúde Mental

12) Medicina Tradicional Chinesa e Suas Práticas

08/04/2026

Bruna Costa

Ementa: Fundamentos da Medicina Tradicional Chinesa: Qi, Yin-Yang, Zang-Fu, cinco elementos, teoria dos meridianos e circulação energética. Fisiopatologia e diagnóstico energético na MTC. Relação entre órgãos, emoções e saúde mental segundo a MTC. Métodos terapêuticos da MTC aplicados à saúde mental: acupuntura, auriculoterapia, moxabustão, ventosaterapia, fitoterapia chinesa, dietoterapia e práticas corporais como Qi Gong e Tai Chi Chuan. Indicações clínicas, mecanismos de ação, precauções e contraindicações. Integração da MTC ao cuidado psicossocial, com base nas evidências científicas e na abordagem integral do sujeito. Princípios de segurança, ética e regulamentação profissional.


13) Medicina Ayurvédica e Suas Práticas

15/04/2026

Ementa: História, fundamentos e sistema de pensamento da Medicina Ayurvédica. Conceitos-chave: Purusha, Prakriti, Doshas (Vata, Pitta, Kapha), Agni, Ama e os Dhatus. Teoria dos cinco elementos (Panchamahabhutas) e sua relação com os processos psicofisiológicos. Diagnóstico ayurvédico: observação, interrogatório, pulsologia e tipologia constitucional. Estratégias terapêuticas voltadas à saúde mental: fitoterapia ayurvédica (Rasayanas), óleos medicados, técnicas de desintoxicação (Panchakarma), alimentação, rotinas diárias (Dinacharya), meditação, yoga e práticas de respiração (Pranayamas). Indicações e precauções. Ayurveda como sistema integrativo no cuidado do sofrimento psíquico e da saúde mental, com base nos princípios de prevenção, autocuidado e harmonia corpo-mente-espírito.


14) Medicina Antroposófica

22/04/2026

Ementa: Fundamentos filosóficos e científicos da Antroposofia: visão ampliada do ser humano em seus quatro níveis constitutivos (corpo físico, corpo vital, corpo anímico e Eu). Conceitos de constituição humana, biografia, temperamentos e ritmos. Princípios diagnósticos e terapêuticos da Medicina Antroposófica. Relação entre saúde, doença e desenvolvimento interior. Aplicações clínicas no contexto da saúde mental: ansiedade, depressão, estresse, distúrbios do sono, sofrimento emocional e psíquico. Abordagens terapêuticas: medicamentos antroposóficos, terapias externas (banhos, compressas, massagens rítmicas), arteterapia, euritmia curativa, pedagogia terapêutica e aconselhamento biográfico. A Medicina Antroposófica como racionalidade integrativa complementar, ética e humanizadora no SUS e em contextos psicossociais.


15) Aromaterapia, Terapias florais e Cromoterapia

29 /04/2026

Ementa: Histórico, fundamentos e diretrizes da fitoterapia e da homeopatia no contexto das práticas integrativas. Princípios ativos e mecanismos de ação das plantas medicinais com efeitos sobre o sistema nervoso central. Fitoterapia aplicada a quadros de ansiedade, insônia, depressão, agitação, estresse e distúrbios psicoemocionais. Formas de preparo, administração e precauções no uso de plantas medicinais. Fundamentos da homeopatia: Lei dos semelhantes, dinamização, doses infinitesimais e conceito de terreno. Abordagem homeopática do sofrimento psíquico e das doenças psicossomáticas. Protocolos clínicos, evidências científicas, segurança no uso e interações medicamentosas. Marco regulatório e diretrizes do SUS para uso da fitoterapia e da homeopatia na atenção à saúde mental.


16) Fitoterapia e Homeopatia aplicada à Saúde Mental

06/05/2026

Ementa: Histórico, fundamentos e diretrizes da fitoterapia e da homeopatia no contexto das práticas integrativas. Princípios ativos e mecanismos de ação das plantas medicinais com efeitos sobre o sistema nervoso central. Fitoterapia aplicada a quadros de ansiedade, insônia, depressão, agitação, estresse e distúrbios psicoemocionais. Formas de preparo, administração e precauções no uso de plantas medicinais. Fundamentos da homeopatia: Lei dos semelhantes, dinamização, doses infinitesimais e conceito de terreno. Abordagem homeopática do sofrimento psíquico e das doenças psicossomáticas. Protocolos clínicos, evidências científicas, segurança no uso e interações medicamentosas. Marco regulatório e diretrizes do SUS para uso da fitoterapia e da homeopatia na atenção à saúde mental.


17) Yoga e Práticas Corporais

13/05/2026

Ementa: Fundamentos do Yoga: origens, princípios filosóficos e técnicas associadas (ásanas, pranayamas, dhyana, mantras). Contribuições do Yoga para a regulação do sistema nervoso autônomo, controle do estresse, ansiedade e transtornos afetivos. Evidências científicas sobre os efeitos do Yoga na saúde mental. Práticas corporais integrativas no contexto das PICS: Tai Chi Chuan, Lian Gong, Qi Gong, Danças Circulares, entre outras. Corpo como dimensão expressiva, energética e terapêutica. Desenvolvimento da percepção corporal, respiração consciente, atenção plena e presença. Aplicabilidade em contextos clínicos, comunitários e preventivos. Estratégias de implementação em saúde pública e articulação com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


18) Biodança

20/05/2026

Ementa: Fundamentos da Biodança: origem, modelo teórico e aspectos da metodologia Rolando Toro. Dimensões afetiva, motora, emocional e existencial do movimento humano. Os cinco grandes eixos da vivência biocêntrica: vitalidade, sexualidade, criatividade, afetividade e transcendência.


19) Dança Circular

27/05/2026

Ementa: Fundamentos da Dança Circular: raízes antropológicas, culturais e terapêuticas. O círculo como espaço simbólico de inclusão, pertencimento e vínculo. A música, o ritmo e o movimento como elementos de integração e expressão emocional. Aplicações no cuidado em saúde mental: redução do estresse, fortalecimento da autoestima, resgate do corpo prazeroso e promoção da saúde relacional. Interfaces com a psicologia, a educação somática e a terapia comunitária. Aspectos éticos, indicativos de aplicação e adaptação a diferentes contextos sociais e faixas etárias.


20) Musicoterapia

03/06/2026

Ementa: Fundamentos históricos e epistemológicos da musicoterapia e da arteterapia. A arte e a música como recursos terapêuticos e ferramentas de acesso ao inconsciente, às emoções e à comunicação simbólica. Princípios, objetivos e métodos da musicoterapia: improvisação, escuta ativa, composição, uso de instrumentos e sons na modulação emocional.


21) Arteterapia

10/06/2026 e 17/06/2026

Ementa: Fundamentos da arteterapia: materiais expressivos, criação de imagens, metáforas visuais e processos criativos como instrumentos de cuidado. Aplicações clínicas no contexto da saúde mental: transtornos de humor, ansiedade, luto, sofrimento emocional, trauma e promoção da autoestima. Práticas individuais e coletivas. Protocolos terapêuticos, atuação interdisciplinar e evidências científicas. Ética, sigilo, escuta sensível e mediação simbólica no contexto terapêutico.


22) Reiki e terapias energéticas

24/06/2026

Ementa: Reiki: história, fundamentos filosóficos e princípios universais. Sistema Usui e outras vertentes contemporâneas. Canais energéticos, chakras e fluxo vital. Mecanismos bioenergéticos de atuação no organismo e efeitos no campo psicoemocional. Indicações e contraindicações no contexto da saúde mental: estresse, ansiedade, depressão, insônia, fadiga psíquica e quadros de instabilidade emocional. Terapias energéticas complementares: imposição de mãos, cura prânica, Toque Terapêutico, magnetismo, radiestesia e outras abordagens vibracionais. Evidências clínicas e pesquisas sobre efeitos neurofisiológicos e emocionais. Ética e segurança na prática energética. Protocolos de atendimento individual e em grupo, integração com outras PICS e com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


23) Massoterapia e Toque Terapêutico

01/07/2026

Ementa: Histórico, fundamentos e abordagens da massoterapia no contexto das práticas integrativas. Mecanismos fisiológicos e neuropsicológicos da massagem terapêutica: estimulação sensorial, regulação do sistema nervoso autônomo, modulação da dor e liberação de neurotransmissores. Principais técnicas de massoterapia aplicadas à saúde mental: relaxante, shiatsu, reflexologia, drenagem linfática, entre outras. Fundamentos do toque terapêutico: energia vital, campo biomagnético e intencionalidade da cura. Aplicações no alívio de sintomas emocionais, como ansiedade, estresse, agitação, insônia e depressão. Cuidados éticos, contraindicações e protocolos de segurança. O toque como linguagem de cuidado, presença e escuta no processo terapêutico. Inserção da massoterapia e do toque terapêutico em espaços clínicos e comunitários da saúde mental e na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


24) Terapia Comunitária

08/07/2026 e 15/07/2026

Luiz Felipe Batista Pires

Ementa: Fundamentos teóricos e históricos da terapia comunitária integrativa. Princípios éticos e metodológicos: acolhimento, escuta qualificada, protagonismo do grupo e horizontalidade. Estrutura e dinâmica das rodas de terapia comunitária. Técnicas de facilitação e mediação de grupos em contextos diversos. Papel da terapia comunitária na prevenção e promoção da saúde mental em comunidades vulnerabilizadas. Interfaces com políticas públicas e a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Integração com outras práticas integrativas e complementares. Avaliação de resultados, desafios e potencialidades da prática em contextos clínicos, sociais e institucionais. Reflexão crítica sobre o papel do profissional e a construção coletiva do cuidado.


25) Quiropraxia e Osteopatia

05/08/2026

Gabriel Tavares Furtado

Ementa: Histórico e fundamentos da quiropraxia e da osteopatia: princípios biomecânicos, neurofisiológicos e holísticos. Anatomia funcional do sistema musculoesquelético e sua relação com o sistema nervoso central e a saúde mental. Técnicas manipulativas e ajustes vertebrais na regulação do sistema nervoso autônomo e no alívio de tensões físicas e emocionais. Evidências científicas sobre os efeitos dessas práticas na redução de ansiedade, estresse, depressão e distúrbios psicossomáticos. Contraindicações, segurança e ética profissional. Integração da quiropraxia e osteopatia às práticas integrativas e complementares e ao modelo interdisciplinar da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Abordagem centrada no usuário, escuta qualificada e promoção da autonomia no processo terapêutico.


26) Meditação e Terapias Vibracionais.

12/08/2026

Ementa: Ementa: Conceitos fundamentais e histórico da meditação: mindfulness, meditação transcendental, meditação guiada, e outras técnicas contemporâneas. Mecanismos neurobiológicos e psicofisiológicos envolvidos na prática meditativa e seus efeitos no sistema nervoso, regulação emocional e redução do estresse. Fundamentos das terapias vibracionais: utilização de sons, frequências, cristais, instrumentos musicais e outras modalidades vibracionais no processo terapêutico. Relação entre vibrações energéticas e equilíbrio psicossomático. Aplicações clínicas das práticas meditativas e vibracionais no tratamento de ansiedade, depressão, insônia e outros transtornos mentais. Protocolos terapêuticos, segurança, ética e integração com outras práticas integrativas e complementares. Utilização dessas práticas em contextos individuais, grupais e comunitários, articuladas à Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


27) Seminário Avaliativo

19/08/2026

12) Medicina Tradicional Chinesa e Suas Práticas

08/04/2026

Bruna Costa

Ementa: Fundamentos da Medicina Tradicional Chinesa: Qi, Yin-Yang, Zang-Fu, cinco elementos, teoria dos meridianos e circulação energética. Fisiopatologia e diagnóstico energético na MTC. Relação entre órgãos, emoções e saúde mental segundo a MTC. Métodos terapêuticos da MTC aplicados à saúde mental: acupuntura, auriculoterapia, moxabustão, ventosaterapia, fitoterapia chinesa, dietoterapia e práticas corporais como Qi Gong e Tai Chi Chuan. Indicações clínicas, mecanismos de ação, precauções e contraindicações. Integração da MTC ao cuidado psicossocial, com base nas evidências científicas e na abordagem integral do sujeito. Princípios de segurança, ética e regulamentação profissional.


13) Medicina Ayurvédica e Suas Práticas

15/04/2026

Ementa: História, fundamentos e sistema de pensamento da Medicina Ayurvédica. Conceitos-chave: Purusha, Prakriti, Doshas (Vata, Pitta, Kapha), Agni, Ama e os Dhatus. Teoria dos cinco elementos (Panchamahabhutas) e sua relação com os processos psicofisiológicos. Diagnóstico ayurvédico: observação, interrogatório, pulsologia e tipologia constitucional. Estratégias terapêuticas voltadas à saúde mental: fitoterapia ayurvédica (Rasayanas), óleos medicados, técnicas de desintoxicação (Panchakarma), alimentação, rotinas diárias (Dinacharya), meditação, yoga e práticas de respiração (Pranayamas). Indicações e precauções. Ayurveda como sistema integrativo no cuidado do sofrimento psíquico e da saúde mental, com base nos princípios de prevenção, autocuidado e harmonia corpo-mente-espírito.


14) Medicina Antroposófica

22/04/2026

Ementa: Fundamentos filosóficos e científicos da Antroposofia: visão ampliada do ser humano em seus quatro níveis constitutivos (corpo físico, corpo vital, corpo anímico e Eu). Conceitos de constituição humana, biografia, temperamentos e ritmos. Princípios diagnósticos e terapêuticos da Medicina Antroposófica. Relação entre saúde, doença e desenvolvimento interior. Aplicações clínicas no contexto da saúde mental: ansiedade, depressão, estresse, distúrbios do sono, sofrimento emocional e psíquico. Abordagens terapêuticas: medicamentos antroposóficos, terapias externas (banhos, compressas, massagens rítmicas), arteterapia, euritmia curativa, pedagogia terapêutica e aconselhamento biográfico. A Medicina Antroposófica como racionalidade integrativa complementar, ética e humanizadora no SUS e em contextos psicossociais.


15) Aromaterapia, Terapias florais e Cromoterapia

29 /04/2026

Ementa: Histórico, fundamentos e diretrizes da fitoterapia e da homeopatia no contexto das práticas integrativas. Princípios ativos e mecanismos de ação das plantas medicinais com efeitos sobre o sistema nervoso central. Fitoterapia aplicada a quadros de ansiedade, insônia, depressão, agitação, estresse e distúrbios psicoemocionais. Formas de preparo, administração e precauções no uso de plantas medicinais. Fundamentos da homeopatia: Lei dos semelhantes, dinamização, doses infinitesimais e conceito de terreno. Abordagem homeopática do sofrimento psíquico e das doenças psicossomáticas. Protocolos clínicos, evidências científicas, segurança no uso e interações medicamentosas. Marco regulatório e diretrizes do SUS para uso da fitoterapia e da homeopatia na atenção à saúde mental.


16) Fitoterapia e Homeopatia aplicada à Saúde Mental

06/05/2026

Ementa: Histórico, fundamentos e diretrizes da fitoterapia e da homeopatia no contexto das práticas integrativas. Princípios ativos e mecanismos de ação das plantas medicinais com efeitos sobre o sistema nervoso central. Fitoterapia aplicada a quadros de ansiedade, insônia, depressão, agitação, estresse e distúrbios psicoemocionais. Formas de preparo, administração e precauções no uso de plantas medicinais. Fundamentos da homeopatia: Lei dos semelhantes, dinamização, doses infinitesimais e conceito de terreno. Abordagem homeopática do sofrimento psíquico e das doenças psicossomáticas. Protocolos clínicos, evidências científicas, segurança no uso e interações medicamentosas. Marco regulatório e diretrizes do SUS para uso da fitoterapia e da homeopatia na atenção à saúde mental.


17) Yoga e Práticas Corporais

13/05/2026

Ementa: Fundamentos do Yoga: origens, princípios filosóficos e técnicas associadas (ásanas, pranayamas, dhyana, mantras). Contribuições do Yoga para a regulação do sistema nervoso autônomo, controle do estresse, ansiedade e transtornos afetivos. Evidências científicas sobre os efeitos do Yoga na saúde mental. Práticas corporais integrativas no contexto das PICS: Tai Chi Chuan, Lian Gong, Qi Gong, Danças Circulares, entre outras. Corpo como dimensão expressiva, energética e terapêutica. Desenvolvimento da percepção corporal, respiração consciente, atenção plena e presença. Aplicabilidade em contextos clínicos, comunitários e preventivos. Estratégias de implementação em saúde pública e articulação com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


18) Biodança

20/05/2026

Ementa: Fundamentos da Biodança: origem, modelo teórico e aspectos da metodologia Rolando Toro. Dimensões afetiva, motora, emocional e existencial do movimento humano. Os cinco grandes eixos da vivência biocêntrica: vitalidade, sexualidade, criatividade, afetividade e transcendência.


19) Dança Circular

27/05/2026

Ementa: Fundamentos da Dança Circular: raízes antropológicas, culturais e terapêuticas. O círculo como espaço simbólico de inclusão, pertencimento e vínculo. A música, o ritmo e o movimento como elementos de integração e expressão emocional. Aplicações no cuidado em saúde mental: redução do estresse, fortalecimento da autoestima, resgate do corpo prazeroso e promoção da saúde relacional. Interfaces com a psicologia, a educação somática e a terapia comunitária. Aspectos éticos, indicativos de aplicação e adaptação a diferentes contextos sociais e faixas etárias.


20) Musicoterapia

03/06/2026

Ementa: Fundamentos históricos e epistemológicos da musicoterapia e da arteterapia. A arte e a música como recursos terapêuticos e ferramentas de acesso ao inconsciente, às emoções e à comunicação simbólica. Princípios, objetivos e métodos da musicoterapia: improvisação, escuta ativa, composição, uso de instrumentos e sons na modulação emocional.


21) Arteterapia

10/06/2026 e 17/06/2026

Ementa: Fundamentos da arteterapia: materiais expressivos, criação de imagens, metáforas visuais e processos criativos como instrumentos de cuidado. Aplicações clínicas no contexto da saúde mental: transtornos de humor, ansiedade, luto, sofrimento emocional, trauma e promoção da autoestima. Práticas individuais e coletivas. Protocolos terapêuticos, atuação interdisciplinar e evidências científicas. Ética, sigilo, escuta sensível e mediação simbólica no contexto terapêutico.


22) Reiki e terapias energéticas

24/06/2026

Ementa: Reiki: história, fundamentos filosóficos e princípios universais. Sistema Usui e outras vertentes contemporâneas. Canais energéticos, chakras e fluxo vital. Mecanismos bioenergéticos de atuação no organismo e efeitos no campo psicoemocional. Indicações e contraindicações no contexto da saúde mental: estresse, ansiedade, depressão, insônia, fadiga psíquica e quadros de instabilidade emocional. Terapias energéticas complementares: imposição de mãos, cura prânica, Toque Terapêutico, magnetismo, radiestesia e outras abordagens vibracionais. Evidências clínicas e pesquisas sobre efeitos neurofisiológicos e emocionais. Ética e segurança na prática energética. Protocolos de atendimento individual e em grupo, integração com outras PICS e com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


23) Massoterapia e Toque Terapêutico

01/07/2026

Ementa: Histórico, fundamentos e abordagens da massoterapia no contexto das práticas integrativas. Mecanismos fisiológicos e neuropsicológicos da massagem terapêutica: estimulação sensorial, regulação do sistema nervoso autônomo, modulação da dor e liberação de neurotransmissores. Principais técnicas de massoterapia aplicadas à saúde mental: relaxante, shiatsu, reflexologia, drenagem linfática, entre outras. Fundamentos do toque terapêutico: energia vital, campo biomagnético e intencionalidade da cura. Aplicações no alívio de sintomas emocionais, como ansiedade, estresse, agitação, insônia e depressão. Cuidados éticos, contraindicações e protocolos de segurança. O toque como linguagem de cuidado, presença e escuta no processo terapêutico. Inserção da massoterapia e do toque terapêutico em espaços clínicos e comunitários da saúde mental e na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


24) Terapia Comunitária

08/07/2026 e 15/07/2026

Luiz Felipe Batista Pires

Ementa: Fundamentos teóricos e históricos da terapia comunitária integrativa. Princípios éticos e metodológicos: acolhimento, escuta qualificada, protagonismo do grupo e horizontalidade. Estrutura e dinâmica das rodas de terapia comunitária. Técnicas de facilitação e mediação de grupos em contextos diversos. Papel da terapia comunitária na prevenção e promoção da saúde mental em comunidades vulnerabilizadas. Interfaces com políticas públicas e a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Integração com outras práticas integrativas e complementares. Avaliação de resultados, desafios e potencialidades da prática em contextos clínicos, sociais e institucionais. Reflexão crítica sobre o papel do profissional e a construção coletiva do cuidado.


25) Quiropraxia e Osteopatia

05/08/2026

Gabriel Tavares Furtado

Ementa: Histórico e fundamentos da quiropraxia e da osteopatia: princípios biomecânicos, neurofisiológicos e holísticos. Anatomia funcional do sistema musculoesquelético e sua relação com o sistema nervoso central e a saúde mental. Técnicas manipulativas e ajustes vertebrais na regulação do sistema nervoso autônomo e no alívio de tensões físicas e emocionais. Evidências científicas sobre os efeitos dessas práticas na redução de ansiedade, estresse, depressão e distúrbios psicossomáticos. Contraindicações, segurança e ética profissional. Integração da quiropraxia e osteopatia às práticas integrativas e complementares e ao modelo interdisciplinar da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Abordagem centrada no usuário, escuta qualificada e promoção da autonomia no processo terapêutico.


26) Meditação e Terapias Vibracionais.

12/08/2026

Ementa: Ementa: Conceitos fundamentais e histórico da meditação: mindfulness, meditação transcendental, meditação guiada, e outras técnicas contemporâneas. Mecanismos neurobiológicos e psicofisiológicos envolvidos na prática meditativa e seus efeitos no sistema nervoso, regulação emocional e redução do estresse. Fundamentos das terapias vibracionais: utilização de sons, frequências, cristais, instrumentos musicais e outras modalidades vibracionais no processo terapêutico. Relação entre vibrações energéticas e equilíbrio psicossomático. Aplicações clínicas das práticas meditativas e vibracionais no tratamento de ansiedade, depressão, insônia e outros transtornos mentais. Protocolos terapêuticos, segurança, ética e integração com outras práticas integrativas e complementares. Utilização dessas práticas em contextos individuais, grupais e comunitários, articuladas à Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


27) Seminário Avaliativo

19/08/2026

12) Medicina Tradicional Chinesa e Suas Práticas

08/04/2026

Bruna Costa

Ementa: Fundamentos da Medicina Tradicional Chinesa: Qi, Yin-Yang, Zang-Fu, cinco elementos, teoria dos meridianos e circulação energética. Fisiopatologia e diagnóstico energético na MTC. Relação entre órgãos, emoções e saúde mental segundo a MTC. Métodos terapêuticos da MTC aplicados à saúde mental: acupuntura, auriculoterapia, moxabustão, ventosaterapia, fitoterapia chinesa, dietoterapia e práticas corporais como Qi Gong e Tai Chi Chuan. Indicações clínicas, mecanismos de ação, precauções e contraindicações. Integração da MTC ao cuidado psicossocial, com base nas evidências científicas e na abordagem integral do sujeito. Princípios de segurança, ética e regulamentação profissional.


13) Medicina Ayurvédica e Suas Práticas

15/04/2026

Ementa: História, fundamentos e sistema de pensamento da Medicina Ayurvédica. Conceitos-chave: Purusha, Prakriti, Doshas (Vata, Pitta, Kapha), Agni, Ama e os Dhatus. Teoria dos cinco elementos (Panchamahabhutas) e sua relação com os processos psicofisiológicos. Diagnóstico ayurvédico: observação, interrogatório, pulsologia e tipologia constitucional. Estratégias terapêuticas voltadas à saúde mental: fitoterapia ayurvédica (Rasayanas), óleos medicados, técnicas de desintoxicação (Panchakarma), alimentação, rotinas diárias (Dinacharya), meditação, yoga e práticas de respiração (Pranayamas). Indicações e precauções. Ayurveda como sistema integrativo no cuidado do sofrimento psíquico e da saúde mental, com base nos princípios de prevenção, autocuidado e harmonia corpo-mente-espírito.


14) Medicina Antroposófica

22/04/2026

Ementa: Fundamentos filosóficos e científicos da Antroposofia: visão ampliada do ser humano em seus quatro níveis constitutivos (corpo físico, corpo vital, corpo anímico e Eu). Conceitos de constituição humana, biografia, temperamentos e ritmos. Princípios diagnósticos e terapêuticos da Medicina Antroposófica. Relação entre saúde, doença e desenvolvimento interior. Aplicações clínicas no contexto da saúde mental: ansiedade, depressão, estresse, distúrbios do sono, sofrimento emocional e psíquico. Abordagens terapêuticas: medicamentos antroposóficos, terapias externas (banhos, compressas, massagens rítmicas), arteterapia, euritmia curativa, pedagogia terapêutica e aconselhamento biográfico. A Medicina Antroposófica como racionalidade integrativa complementar, ética e humanizadora no SUS e em contextos psicossociais.


15) Aromaterapia, Terapias florais e Cromoterapia

29 /04/2026

Ementa: Histórico, fundamentos e diretrizes da fitoterapia e da homeopatia no contexto das práticas integrativas. Princípios ativos e mecanismos de ação das plantas medicinais com efeitos sobre o sistema nervoso central. Fitoterapia aplicada a quadros de ansiedade, insônia, depressão, agitação, estresse e distúrbios psicoemocionais. Formas de preparo, administração e precauções no uso de plantas medicinais. Fundamentos da homeopatia: Lei dos semelhantes, dinamização, doses infinitesimais e conceito de terreno. Abordagem homeopática do sofrimento psíquico e das doenças psicossomáticas. Protocolos clínicos, evidências científicas, segurança no uso e interações medicamentosas. Marco regulatório e diretrizes do SUS para uso da fitoterapia e da homeopatia na atenção à saúde mental.


16) Fitoterapia e Homeopatia aplicada à Saúde Mental

06/05/2026

Ementa: Histórico, fundamentos e diretrizes da fitoterapia e da homeopatia no contexto das práticas integrativas. Princípios ativos e mecanismos de ação das plantas medicinais com efeitos sobre o sistema nervoso central. Fitoterapia aplicada a quadros de ansiedade, insônia, depressão, agitação, estresse e distúrbios psicoemocionais. Formas de preparo, administração e precauções no uso de plantas medicinais. Fundamentos da homeopatia: Lei dos semelhantes, dinamização, doses infinitesimais e conceito de terreno. Abordagem homeopática do sofrimento psíquico e das doenças psicossomáticas. Protocolos clínicos, evidências científicas, segurança no uso e interações medicamentosas. Marco regulatório e diretrizes do SUS para uso da fitoterapia e da homeopatia na atenção à saúde mental.


17) Yoga e Práticas Corporais

13/05/2026

Ementa: Fundamentos do Yoga: origens, princípios filosóficos e técnicas associadas (ásanas, pranayamas, dhyana, mantras). Contribuições do Yoga para a regulação do sistema nervoso autônomo, controle do estresse, ansiedade e transtornos afetivos. Evidências científicas sobre os efeitos do Yoga na saúde mental. Práticas corporais integrativas no contexto das PICS: Tai Chi Chuan, Lian Gong, Qi Gong, Danças Circulares, entre outras. Corpo como dimensão expressiva, energética e terapêutica. Desenvolvimento da percepção corporal, respiração consciente, atenção plena e presença. Aplicabilidade em contextos clínicos, comunitários e preventivos. Estratégias de implementação em saúde pública e articulação com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


18) Biodança

20/05/2026

Ementa: Fundamentos da Biodança: origem, modelo teórico e aspectos da metodologia Rolando Toro. Dimensões afetiva, motora, emocional e existencial do movimento humano. Os cinco grandes eixos da vivência biocêntrica: vitalidade, sexualidade, criatividade, afetividade e transcendência.


19) Dança Circular

27/05/2026

Ementa: Fundamentos da Dança Circular: raízes antropológicas, culturais e terapêuticas. O círculo como espaço simbólico de inclusão, pertencimento e vínculo. A música, o ritmo e o movimento como elementos de integração e expressão emocional. Aplicações no cuidado em saúde mental: redução do estresse, fortalecimento da autoestima, resgate do corpo prazeroso e promoção da saúde relacional. Interfaces com a psicologia, a educação somática e a terapia comunitária. Aspectos éticos, indicativos de aplicação e adaptação a diferentes contextos sociais e faixas etárias.


20) Musicoterapia

03/06/2026

Ementa: Fundamentos históricos e epistemológicos da musicoterapia e da arteterapia. A arte e a música como recursos terapêuticos e ferramentas de acesso ao inconsciente, às emoções e à comunicação simbólica. Princípios, objetivos e métodos da musicoterapia: improvisação, escuta ativa, composição, uso de instrumentos e sons na modulação emocional.


21) Arteterapia

10/06/2026 e 17/06/2026

Ementa: Fundamentos da arteterapia: materiais expressivos, criação de imagens, metáforas visuais e processos criativos como instrumentos de cuidado. Aplicações clínicas no contexto da saúde mental: transtornos de humor, ansiedade, luto, sofrimento emocional, trauma e promoção da autoestima. Práticas individuais e coletivas. Protocolos terapêuticos, atuação interdisciplinar e evidências científicas. Ética, sigilo, escuta sensível e mediação simbólica no contexto terapêutico.


22) Reiki e terapias energéticas

24/06/2026

Ementa: Reiki: história, fundamentos filosóficos e princípios universais. Sistema Usui e outras vertentes contemporâneas. Canais energéticos, chakras e fluxo vital. Mecanismos bioenergéticos de atuação no organismo e efeitos no campo psicoemocional. Indicações e contraindicações no contexto da saúde mental: estresse, ansiedade, depressão, insônia, fadiga psíquica e quadros de instabilidade emocional. Terapias energéticas complementares: imposição de mãos, cura prânica, Toque Terapêutico, magnetismo, radiestesia e outras abordagens vibracionais. Evidências clínicas e pesquisas sobre efeitos neurofisiológicos e emocionais. Ética e segurança na prática energética. Protocolos de atendimento individual e em grupo, integração com outras PICS e com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


23) Massoterapia e Toque Terapêutico

01/07/2026

Ementa: Histórico, fundamentos e abordagens da massoterapia no contexto das práticas integrativas. Mecanismos fisiológicos e neuropsicológicos da massagem terapêutica: estimulação sensorial, regulação do sistema nervoso autônomo, modulação da dor e liberação de neurotransmissores. Principais técnicas de massoterapia aplicadas à saúde mental: relaxante, shiatsu, reflexologia, drenagem linfática, entre outras. Fundamentos do toque terapêutico: energia vital, campo biomagnético e intencionalidade da cura. Aplicações no alívio de sintomas emocionais, como ansiedade, estresse, agitação, insônia e depressão. Cuidados éticos, contraindicações e protocolos de segurança. O toque como linguagem de cuidado, presença e escuta no processo terapêutico. Inserção da massoterapia e do toque terapêutico em espaços clínicos e comunitários da saúde mental e na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


24) Terapia Comunitária

08/07/2026 e 15/07/2026

Luiz Felipe Batista Pires

Ementa: Fundamentos teóricos e históricos da terapia comunitária integrativa. Princípios éticos e metodológicos: acolhimento, escuta qualificada, protagonismo do grupo e horizontalidade. Estrutura e dinâmica das rodas de terapia comunitária. Técnicas de facilitação e mediação de grupos em contextos diversos. Papel da terapia comunitária na prevenção e promoção da saúde mental em comunidades vulnerabilizadas. Interfaces com políticas públicas e a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Integração com outras práticas integrativas e complementares. Avaliação de resultados, desafios e potencialidades da prática em contextos clínicos, sociais e institucionais. Reflexão crítica sobre o papel do profissional e a construção coletiva do cuidado.


25) Quiropraxia e Osteopatia

05/08/2026

Gabriel Tavares Furtado

Ementa: Histórico e fundamentos da quiropraxia e da osteopatia: princípios biomecânicos, neurofisiológicos e holísticos. Anatomia funcional do sistema musculoesquelético e sua relação com o sistema nervoso central e a saúde mental. Técnicas manipulativas e ajustes vertebrais na regulação do sistema nervoso autônomo e no alívio de tensões físicas e emocionais. Evidências científicas sobre os efeitos dessas práticas na redução de ansiedade, estresse, depressão e distúrbios psicossomáticos. Contraindicações, segurança e ética profissional. Integração da quiropraxia e osteopatia às práticas integrativas e complementares e ao modelo interdisciplinar da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Abordagem centrada no usuário, escuta qualificada e promoção da autonomia no processo terapêutico.


26) Meditação e Terapias Vibracionais.

12/08/2026

Ementa: Ementa: Conceitos fundamentais e histórico da meditação: mindfulness, meditação transcendental, meditação guiada, e outras técnicas contemporâneas. Mecanismos neurobiológicos e psicofisiológicos envolvidos na prática meditativa e seus efeitos no sistema nervoso, regulação emocional e redução do estresse. Fundamentos das terapias vibracionais: utilização de sons, frequências, cristais, instrumentos musicais e outras modalidades vibracionais no processo terapêutico. Relação entre vibrações energéticas e equilíbrio psicossomático. Aplicações clínicas das práticas meditativas e vibracionais no tratamento de ansiedade, depressão, insônia e outros transtornos mentais. Protocolos terapêuticos, segurança, ética e integração com outras práticas integrativas e complementares. Utilização dessas práticas em contextos individuais, grupais e comunitários, articuladas à Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).


27) Seminário Avaliativo

19/08/2026

Eixo 3 - Boas Práticas, implementação e evidências clínicas das PICs em Saúde Mental

Eixo 3 - Boas Práticas, implementação e evidências clínicas das PICs em Saúde Mental

Eixo 3 - Boas Práticas, implementação e evidências clínicas das PICs em Saúde Mental

28 ) PICs no contexto da infância e adolescência

26/08 /2026

Bruna Costa

Ementa:


29) PICs no contexto da terceira idade

02/09/2026

Ementa:


30) Implantação das PICs nos Serviços de Saúde Mental

09/09/2026

Ementa: Educação permanente em saúde como política pública e dispositivo de transformação das práticas de cuidado. Fundamentos teórico-metodológicos da educação popular, da aprendizagem significativa e da pedagogia crítica. Processos formativos em PICS: planejamento, metodologias ativas, abordagens interdisciplinares e construção coletiva do conhecimento. Estratégias de capacitação em serviço, oficinas, rodas de saberes e práticas supervisionadas. Formação de facilitadores e multiplicadores das PICS no SUS. Avaliação dos processos educativos, produção de materiais pedagógicos e mediação dialógica no território. A educação permanente como instrumento de institucionalização, fortalecimento e sustentabilidade das práticas integrativas nos serviços de saúde mental. Experiências exitosas e desafios para a formação continuada no campo das PICS.


31) Educação permanente e formações em práticas integrativas e complementares

16/09/2026

Bruna Costa

Ementa: Educação permanente em saúde como política pública e dispositivo de transformação das práticas de cuidado. Fundamentos teórico-metodológicos da educação popular, da aprendizagem significativa e da pedagogia crítica. Processos formativos em PICS: planejamento, metodologias ativas, abordagens interdisciplinares e construção coletiva do conhecimento. Estratégias de capacitação em serviço, oficinas, rodas de saberes e práticas supervisionadas. Formação de facilitadores e multiplicadores das PICS no SUS. Avaliação dos processos educativos, produção de materiais pedagógicos e mediação dialógica no território. A educação permanente como instrumento de institucionalização, fortalecimento e sustentabilidade das práticas integrativas nos serviços de saúde mental. Experiências exitosas e desafios para a formação continuada no campo das PICS.


32) Articulações intersetoriais e RAPS

23/09/2026

Ementa: Conceitos fundamentais de protocolo clínico, linha de cuidado e fluxo assistencial no contexto das políticas públicas de saúde. Fundamentos técnico-assistenciais para a construção de protocolos integrativos em saúde mental. Organização dos processos de trabalho nos serviços da RAPS e inserção das PICS nos dispositivos de cuidado longitudinal. Planejamento e elaboração de linhas de cuidado com base nas necessidades singulares dos usuários e no território. Critérios clínicos, indicações e contraindicações das PICS em saúde mental. Ferramentas para avaliação de risco, estratificação de vulnerabilidade e encaminhamento em rede. Monitoramento e avaliação de protocolos com base em evidências científicas e indicadores de qualidade. Experiências exitosas e desafios da padronização de práticas integrativas no cuidado interprofissional.

33) Protocolos, Fluxos e Linhas de Cuidado da PICs em Saúde Mental

30/09/2026

Ementa: Conceitos fundamentais de protocolo clínico, linha de cuidado e fluxo assistencial no contexto das políticas públicas de saúde. Fundamentos técnico-assistenciais para a construção de protocolos integrativos em saúde mental. Organização dos processos de trabalho nos serviços da RAPS e inserção das PICS nos dispositivos de cuidado longitudinal. Planejamento e elaboração de linhas de cuidado com base nas necessidades singulares dos usuários e no território. Critérios clínicos, indicações e contraindicações das PICS em saúde mental. Ferramentas para avaliação de risco, estratificação de vulnerabilidade e encaminhamento em rede. Monitoramento e avaliação de protocolos com base em evidências científicas e indicadores de qualidade. Experiências exitosas e desafios da padronização de práticas integrativas no cuidado interprofissional.


34) Avaliação de eficácia e segurança das PICs em saúde mental.

07/10/2026

Ementa: Fundamentos de avaliação em saúde: eficácia, efetividade, eficiência, segurança e qualidade. Métodos qualitativos e quantitativos para avaliação clínica e terapêutica das PICS. Níveis de evidência científica e revisões sistemáticas em saúde mental. Estudos clínicos, observacionais e pesquisa translacional aplicados às práticas integrativas. Indicadores clínicos e instrumentos de mensuração de desfechos em saúde mental. Avaliação de risco, efeitos adversos e critérios de segurança na aplicação das PICS. Protocolos baseados em evidências e experiências exitosas. Princípios bioéticos no uso das PICS. Articulação entre saberes tradicionais e científicos no processo avaliativo. A avaliação como ferramenta de qualificação do cuidado, planejamento em saúde e fortalecimento das políticas públicas.


35) Gestão de Grupos Terapêuticos com PICs

14/10/2026

Ementa: Fundamentos teóricos e metodológicos da prática grupal em saúde mental. O grupo como dispositivo terapêutico e a atuação interdisciplinar/multidisciplinar. Princípios da gestão de grupos terapêuticos: objetivos, estrutura, condução, mediação e avaliação. Estratégias de escuta sensível, comunicação não violenta, acolhimento e fortalecimento da autonomia. Aplicação de diferentes práticas integrativas em grupo: meditação, arteterapia, danças circulares, auriculoterapia, fitoterapia, entre outras. Aspectos éticos, técnicos e simbólicos da coordenação de grupos com PICS. Inclusão de populações vulnerabilizadas, estratégias de acessibilidade e equidade. Registro, sistematização e avaliação dos efeitos terapêuticos em contexto grupal. Experiências exitosas e articulação com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e com práticas comunitárias.


36) Práticas Baseadas em Evidências nas PICs

21/10/2026

Ementa: Fundamentos teóricos e metodológicos da prática grupal em saúde mental. O grupo como dispositivo terapêutico e a atuação interdisciplinar/multidisciplinar. Princípios da gestão de grupos terapêuticos: objetivos, estrutura, condução, mediação e avaliação. Estratégias de escuta sensível, comunicação não violenta, acolhimento e fortalecimento da autonomia. Aplicação de diferentes práticas integrativas em grupo: meditação, arteterapia, danças circulares, auriculoterapia, fitoterapia, entre outras. Aspectos éticos, técnicos e simbólicos da coordenação de grupos com PICS. Inclusão de populações vulnerabilizadas, estratégias de acessibilidade e equidade. Registro, sistematização e avaliação dos efeitos terapêuticos em contexto grupal. Experiências exitosas e articulação com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e com práticas comunitárias.


37) Supervisão de Casos Clínicos

28/10/2026 e 04/11/2026

Ementa: Supervisão clínico-pedagógica como estratégia de formação continuada e qualificação da prática em saúde. Análise processual de atendimentos com base nas PICS: construção de hipóteses clínicas, elaboração de planos terapêuticos singulares e definição de condutas integrativas. Estudo de casos reais e simulados com base em experiências individuais, grupais e comunitárias. Discussão de princípios éticos, escuta qualificada, manejo de limites profissionais e atuação interprofissional. Reflexão crítica sobre a escolha das técnicas e seus efeitos terapêuticos. Registro, documentação clínica e sistematização da prática. A supervisão como espaço de cuidado do cuidador, desenvolvimento da identidade profissional e fortalecimento da práxis nas redes de atenção em saúde mental.


38) Elaboração de Projeto Intervenção

11/11/2026

Bruna Costa

Ementa: Fundamentos teórico-metodológicos da elaboração de projetos de intervenção em saúde. Diagnóstico situacional, levantamento de necessidades e análise do contexto institucional e territorial. Construção de objetivos, justificativa, metas, indicadores e plano de ação para intervenções com base nas PICS. Metodologias participativas e abordagem interdisciplinar. Critérios de viabilidade, sustentabilidade, avaliação e monitoramento de projetos. Planejamento estratégico e articulação intersetorial. Redação técnica, sistematização e apresentação de propostas de intervenção voltadas à promoção da saúde mental com o uso de práticas integrativas. Inserção dos projetos nos serviços do SUS e na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Ética, corresponsabilidade e impacto social das intervenções.


39) Seminário Avaliativo

18/11/2026

28 ) PICs no contexto da infância e adolescência

26/08 /2026

Bruna Costa

Ementa:


29) PICs no contexto da terceira idade

02/09/2026

Ementa:


30) Implantação das PICs nos Serviços de Saúde Mental

09/09/2026

Ementa: Educação permanente em saúde como política pública e dispositivo de transformação das práticas de cuidado. Fundamentos teórico-metodológicos da educação popular, da aprendizagem significativa e da pedagogia crítica. Processos formativos em PICS: planejamento, metodologias ativas, abordagens interdisciplinares e construção coletiva do conhecimento. Estratégias de capacitação em serviço, oficinas, rodas de saberes e práticas supervisionadas. Formação de facilitadores e multiplicadores das PICS no SUS. Avaliação dos processos educativos, produção de materiais pedagógicos e mediação dialógica no território. A educação permanente como instrumento de institucionalização, fortalecimento e sustentabilidade das práticas integrativas nos serviços de saúde mental. Experiências exitosas e desafios para a formação continuada no campo das PICS.


31) Educação permanente e formações em práticas integrativas e complementares

16/09/2026

Bruna Costa

Ementa: Educação permanente em saúde como política pública e dispositivo de transformação das práticas de cuidado. Fundamentos teórico-metodológicos da educação popular, da aprendizagem significativa e da pedagogia crítica. Processos formativos em PICS: planejamento, metodologias ativas, abordagens interdisciplinares e construção coletiva do conhecimento. Estratégias de capacitação em serviço, oficinas, rodas de saberes e práticas supervisionadas. Formação de facilitadores e multiplicadores das PICS no SUS. Avaliação dos processos educativos, produção de materiais pedagógicos e mediação dialógica no território. A educação permanente como instrumento de institucionalização, fortalecimento e sustentabilidade das práticas integrativas nos serviços de saúde mental. Experiências exitosas e desafios para a formação continuada no campo das PICS.


32) Articulações intersetoriais e RAPS

23/09/2026

Ementa: Conceitos fundamentais de protocolo clínico, linha de cuidado e fluxo assistencial no contexto das políticas públicas de saúde. Fundamentos técnico-assistenciais para a construção de protocolos integrativos em saúde mental. Organização dos processos de trabalho nos serviços da RAPS e inserção das PICS nos dispositivos de cuidado longitudinal. Planejamento e elaboração de linhas de cuidado com base nas necessidades singulares dos usuários e no território. Critérios clínicos, indicações e contraindicações das PICS em saúde mental. Ferramentas para avaliação de risco, estratificação de vulnerabilidade e encaminhamento em rede. Monitoramento e avaliação de protocolos com base em evidências científicas e indicadores de qualidade. Experiências exitosas e desafios da padronização de práticas integrativas no cuidado interprofissional.

33) Protocolos, Fluxos e Linhas de Cuidado da PICs em Saúde Mental

30/09/2026

Ementa: Conceitos fundamentais de protocolo clínico, linha de cuidado e fluxo assistencial no contexto das políticas públicas de saúde. Fundamentos técnico-assistenciais para a construção de protocolos integrativos em saúde mental. Organização dos processos de trabalho nos serviços da RAPS e inserção das PICS nos dispositivos de cuidado longitudinal. Planejamento e elaboração de linhas de cuidado com base nas necessidades singulares dos usuários e no território. Critérios clínicos, indicações e contraindicações das PICS em saúde mental. Ferramentas para avaliação de risco, estratificação de vulnerabilidade e encaminhamento em rede. Monitoramento e avaliação de protocolos com base em evidências científicas e indicadores de qualidade. Experiências exitosas e desafios da padronização de práticas integrativas no cuidado interprofissional.


34) Avaliação de eficácia e segurança das PICs em saúde mental.

07/10/2026

Ementa: Fundamentos de avaliação em saúde: eficácia, efetividade, eficiência, segurança e qualidade. Métodos qualitativos e quantitativos para avaliação clínica e terapêutica das PICS. Níveis de evidência científica e revisões sistemáticas em saúde mental. Estudos clínicos, observacionais e pesquisa translacional aplicados às práticas integrativas. Indicadores clínicos e instrumentos de mensuração de desfechos em saúde mental. Avaliação de risco, efeitos adversos e critérios de segurança na aplicação das PICS. Protocolos baseados em evidências e experiências exitosas. Princípios bioéticos no uso das PICS. Articulação entre saberes tradicionais e científicos no processo avaliativo. A avaliação como ferramenta de qualificação do cuidado, planejamento em saúde e fortalecimento das políticas públicas.


35) Gestão de Grupos Terapêuticos com PICs

14/10/2026

Ementa: Fundamentos teóricos e metodológicos da prática grupal em saúde mental. O grupo como dispositivo terapêutico e a atuação interdisciplinar/multidisciplinar. Princípios da gestão de grupos terapêuticos: objetivos, estrutura, condução, mediação e avaliação. Estratégias de escuta sensível, comunicação não violenta, acolhimento e fortalecimento da autonomia. Aplicação de diferentes práticas integrativas em grupo: meditação, arteterapia, danças circulares, auriculoterapia, fitoterapia, entre outras. Aspectos éticos, técnicos e simbólicos da coordenação de grupos com PICS. Inclusão de populações vulnerabilizadas, estratégias de acessibilidade e equidade. Registro, sistematização e avaliação dos efeitos terapêuticos em contexto grupal. Experiências exitosas e articulação com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e com práticas comunitárias.


36) Práticas Baseadas em Evidências nas PICs

21/10/2026

Ementa: Fundamentos teóricos e metodológicos da prática grupal em saúde mental. O grupo como dispositivo terapêutico e a atuação interdisciplinar/multidisciplinar. Princípios da gestão de grupos terapêuticos: objetivos, estrutura, condução, mediação e avaliação. Estratégias de escuta sensível, comunicação não violenta, acolhimento e fortalecimento da autonomia. Aplicação de diferentes práticas integrativas em grupo: meditação, arteterapia, danças circulares, auriculoterapia, fitoterapia, entre outras. Aspectos éticos, técnicos e simbólicos da coordenação de grupos com PICS. Inclusão de populações vulnerabilizadas, estratégias de acessibilidade e equidade. Registro, sistematização e avaliação dos efeitos terapêuticos em contexto grupal. Experiências exitosas e articulação com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e com práticas comunitárias.


37) Supervisão de Casos Clínicos

28/10/2026 e 04/11/2026

Ementa: Supervisão clínico-pedagógica como estratégia de formação continuada e qualificação da prática em saúde. Análise processual de atendimentos com base nas PICS: construção de hipóteses clínicas, elaboração de planos terapêuticos singulares e definição de condutas integrativas. Estudo de casos reais e simulados com base em experiências individuais, grupais e comunitárias. Discussão de princípios éticos, escuta qualificada, manejo de limites profissionais e atuação interprofissional. Reflexão crítica sobre a escolha das técnicas e seus efeitos terapêuticos. Registro, documentação clínica e sistematização da prática. A supervisão como espaço de cuidado do cuidador, desenvolvimento da identidade profissional e fortalecimento da práxis nas redes de atenção em saúde mental.


38) Elaboração de Projeto Intervenção

11/11/2026

Bruna Costa

Ementa: Fundamentos teórico-metodológicos da elaboração de projetos de intervenção em saúde. Diagnóstico situacional, levantamento de necessidades e análise do contexto institucional e territorial. Construção de objetivos, justificativa, metas, indicadores e plano de ação para intervenções com base nas PICS. Metodologias participativas e abordagem interdisciplinar. Critérios de viabilidade, sustentabilidade, avaliação e monitoramento de projetos. Planejamento estratégico e articulação intersetorial. Redação técnica, sistematização e apresentação de propostas de intervenção voltadas à promoção da saúde mental com o uso de práticas integrativas. Inserção dos projetos nos serviços do SUS e na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Ética, corresponsabilidade e impacto social das intervenções.


39) Seminário Avaliativo

18/11/2026

28 ) PICs no contexto da infância e adolescência

26/08 /2026

Bruna Costa

Ementa:


29) PICs no contexto da terceira idade

02/09/2026

Ementa:


30) Implantação das PICs nos Serviços de Saúde Mental

09/09/2026

Ementa: Educação permanente em saúde como política pública e dispositivo de transformação das práticas de cuidado. Fundamentos teórico-metodológicos da educação popular, da aprendizagem significativa e da pedagogia crítica. Processos formativos em PICS: planejamento, metodologias ativas, abordagens interdisciplinares e construção coletiva do conhecimento. Estratégias de capacitação em serviço, oficinas, rodas de saberes e práticas supervisionadas. Formação de facilitadores e multiplicadores das PICS no SUS. Avaliação dos processos educativos, produção de materiais pedagógicos e mediação dialógica no território. A educação permanente como instrumento de institucionalização, fortalecimento e sustentabilidade das práticas integrativas nos serviços de saúde mental. Experiências exitosas e desafios para a formação continuada no campo das PICS.


31) Educação permanente e formações em práticas integrativas e complementares

16/09/2026

Bruna Costa

Ementa: Educação permanente em saúde como política pública e dispositivo de transformação das práticas de cuidado. Fundamentos teórico-metodológicos da educação popular, da aprendizagem significativa e da pedagogia crítica. Processos formativos em PICS: planejamento, metodologias ativas, abordagens interdisciplinares e construção coletiva do conhecimento. Estratégias de capacitação em serviço, oficinas, rodas de saberes e práticas supervisionadas. Formação de facilitadores e multiplicadores das PICS no SUS. Avaliação dos processos educativos, produção de materiais pedagógicos e mediação dialógica no território. A educação permanente como instrumento de institucionalização, fortalecimento e sustentabilidade das práticas integrativas nos serviços de saúde mental. Experiências exitosas e desafios para a formação continuada no campo das PICS.


32) Articulações intersetoriais e RAPS

23/09/2026

Ementa: Conceitos fundamentais de protocolo clínico, linha de cuidado e fluxo assistencial no contexto das políticas públicas de saúde. Fundamentos técnico-assistenciais para a construção de protocolos integrativos em saúde mental. Organização dos processos de trabalho nos serviços da RAPS e inserção das PICS nos dispositivos de cuidado longitudinal. Planejamento e elaboração de linhas de cuidado com base nas necessidades singulares dos usuários e no território. Critérios clínicos, indicações e contraindicações das PICS em saúde mental. Ferramentas para avaliação de risco, estratificação de vulnerabilidade e encaminhamento em rede. Monitoramento e avaliação de protocolos com base em evidências científicas e indicadores de qualidade. Experiências exitosas e desafios da padronização de práticas integrativas no cuidado interprofissional.

33) Protocolos, Fluxos e Linhas de Cuidado da PICs em Saúde Mental

30/09/2026

Ementa: Conceitos fundamentais de protocolo clínico, linha de cuidado e fluxo assistencial no contexto das políticas públicas de saúde. Fundamentos técnico-assistenciais para a construção de protocolos integrativos em saúde mental. Organização dos processos de trabalho nos serviços da RAPS e inserção das PICS nos dispositivos de cuidado longitudinal. Planejamento e elaboração de linhas de cuidado com base nas necessidades singulares dos usuários e no território. Critérios clínicos, indicações e contraindicações das PICS em saúde mental. Ferramentas para avaliação de risco, estratificação de vulnerabilidade e encaminhamento em rede. Monitoramento e avaliação de protocolos com base em evidências científicas e indicadores de qualidade. Experiências exitosas e desafios da padronização de práticas integrativas no cuidado interprofissional.


34) Avaliação de eficácia e segurança das PICs em saúde mental.

07/10/2026

Ementa: Fundamentos de avaliação em saúde: eficácia, efetividade, eficiência, segurança e qualidade. Métodos qualitativos e quantitativos para avaliação clínica e terapêutica das PICS. Níveis de evidência científica e revisões sistemáticas em saúde mental. Estudos clínicos, observacionais e pesquisa translacional aplicados às práticas integrativas. Indicadores clínicos e instrumentos de mensuração de desfechos em saúde mental. Avaliação de risco, efeitos adversos e critérios de segurança na aplicação das PICS. Protocolos baseados em evidências e experiências exitosas. Princípios bioéticos no uso das PICS. Articulação entre saberes tradicionais e científicos no processo avaliativo. A avaliação como ferramenta de qualificação do cuidado, planejamento em saúde e fortalecimento das políticas públicas.


35) Gestão de Grupos Terapêuticos com PICs

14/10/2026

Ementa: Fundamentos teóricos e metodológicos da prática grupal em saúde mental. O grupo como dispositivo terapêutico e a atuação interdisciplinar/multidisciplinar. Princípios da gestão de grupos terapêuticos: objetivos, estrutura, condução, mediação e avaliação. Estratégias de escuta sensível, comunicação não violenta, acolhimento e fortalecimento da autonomia. Aplicação de diferentes práticas integrativas em grupo: meditação, arteterapia, danças circulares, auriculoterapia, fitoterapia, entre outras. Aspectos éticos, técnicos e simbólicos da coordenação de grupos com PICS. Inclusão de populações vulnerabilizadas, estratégias de acessibilidade e equidade. Registro, sistematização e avaliação dos efeitos terapêuticos em contexto grupal. Experiências exitosas e articulação com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e com práticas comunitárias.


36) Práticas Baseadas em Evidências nas PICs

21/10/2026

Ementa: Fundamentos teóricos e metodológicos da prática grupal em saúde mental. O grupo como dispositivo terapêutico e a atuação interdisciplinar/multidisciplinar. Princípios da gestão de grupos terapêuticos: objetivos, estrutura, condução, mediação e avaliação. Estratégias de escuta sensível, comunicação não violenta, acolhimento e fortalecimento da autonomia. Aplicação de diferentes práticas integrativas em grupo: meditação, arteterapia, danças circulares, auriculoterapia, fitoterapia, entre outras. Aspectos éticos, técnicos e simbólicos da coordenação de grupos com PICS. Inclusão de populações vulnerabilizadas, estratégias de acessibilidade e equidade. Registro, sistematização e avaliação dos efeitos terapêuticos em contexto grupal. Experiências exitosas e articulação com a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e com práticas comunitárias.


37) Supervisão de Casos Clínicos

28/10/2026 e 04/11/2026

Ementa: Supervisão clínico-pedagógica como estratégia de formação continuada e qualificação da prática em saúde. Análise processual de atendimentos com base nas PICS: construção de hipóteses clínicas, elaboração de planos terapêuticos singulares e definição de condutas integrativas. Estudo de casos reais e simulados com base em experiências individuais, grupais e comunitárias. Discussão de princípios éticos, escuta qualificada, manejo de limites profissionais e atuação interprofissional. Reflexão crítica sobre a escolha das técnicas e seus efeitos terapêuticos. Registro, documentação clínica e sistematização da prática. A supervisão como espaço de cuidado do cuidador, desenvolvimento da identidade profissional e fortalecimento da práxis nas redes de atenção em saúde mental.


38) Elaboração de Projeto Intervenção

11/11/2026

Bruna Costa

Ementa: Fundamentos teórico-metodológicos da elaboração de projetos de intervenção em saúde. Diagnóstico situacional, levantamento de necessidades e análise do contexto institucional e territorial. Construção de objetivos, justificativa, metas, indicadores e plano de ação para intervenções com base nas PICS. Metodologias participativas e abordagem interdisciplinar. Critérios de viabilidade, sustentabilidade, avaliação e monitoramento de projetos. Planejamento estratégico e articulação intersetorial. Redação técnica, sistematização e apresentação de propostas de intervenção voltadas à promoção da saúde mental com o uso de práticas integrativas. Inserção dos projetos nos serviços do SUS e na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Ética, corresponsabilidade e impacto social das intervenções.


39) Seminário Avaliativo

18/11/2026

Corpo Docente

Corpo Docente

Corpo Docente

Bruna Teixeira Costa (Coordenadora)

Bruna Teixeira Costa (Coordenadora)

Bruna Teixeira Costa (Coordenadora)

Mestre em Enfermagem na linha de Processo de Cuidar em Saúde em Enfermagem com interface no uso de terapias integrativas/acupuntura. Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de São João del-Rei (2012). Especialista em Gestão em Saúde pelo Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del-Rei (2018), Atenção Básica/Saúde da Família (Residência Profissional, 2016) e em Saúde do Adolescente (Residência Multiprofissional, 2019) pela Universidade Federal de São João del-Rei . Especialização em Acupuntura pela Faculdade do Centro Oeste Paulista. Experiência nas áreas de de saúde coletiva, fundamentos de enfermagem, saúde materno infantil, saúde pública, educação em saúde, saúde mental e dependência química. Atuante na área de Práticas Integrativas e Complementares (Medicina Tradicional Chinesa, Florais, Reiki, Terapia Comunitária e TethaHealing). Experiência em ensino e docência (ministra aulas, cursos, palestras) Supervisão de estágio em campo de prática hospitalar, unidade de pronto atendimento e unidade básica de saúde. Experiência em pesquisas acadêmicas/cientificas.

Mestre em Enfermagem na linha de Processo de Cuidar em Saúde em Enfermagem com interface no uso de terapias integrativas/acupuntura. Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de São João del-Rei (2012). Especialista em Gestão em Saúde pelo Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del-Rei (2018), Atenção Básica/Saúde da Família (Residência Profissional, 2016) e em Saúde do Adolescente (Residência Multiprofissional, 2019) pela Universidade Federal de São João del-Rei . Especialização em Acupuntura pela Faculdade do Centro Oeste Paulista. Experiência nas áreas de de saúde coletiva, fundamentos de enfermagem, saúde materno infantil, saúde pública, educação em saúde, saúde mental e dependência química. Atuante na área de Práticas Integrativas e Complementares (Medicina Tradicional Chinesa, Florais, Reiki, Terapia Comunitária e TethaHealing). Experiência em ensino e docência (ministra aulas, cursos, palestras) Supervisão de estágio em campo de prática hospitalar, unidade de pronto atendimento e unidade básica de saúde. Experiência em pesquisas acadêmicas/cientificas.

Mestre em Enfermagem na linha de Processo de Cuidar em Saúde em Enfermagem com interface no uso de terapias integrativas/acupuntura. Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de São João del-Rei (2012). Especialista em Gestão em Saúde pelo Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del-Rei (2018), Atenção Básica/Saúde da Família (Residência Profissional, 2016) e em Saúde do Adolescente (Residência Multiprofissional, 2019) pela Universidade Federal de São João del-Rei . Especialização em Acupuntura pela Faculdade do Centro Oeste Paulista. Experiência nas áreas de de saúde coletiva, fundamentos de enfermagem, saúde materno infantil, saúde pública, educação em saúde, saúde mental e dependência química. Atuante na área de Práticas Integrativas e Complementares (Medicina Tradicional Chinesa, Florais, Reiki, Terapia Comunitária e TethaHealing). Experiência em ensino e docência (ministra aulas, cursos, palestras) Supervisão de estágio em campo de prática hospitalar, unidade de pronto atendimento e unidade básica de saúde. Experiência em pesquisas acadêmicas/cientificas.

Lattes

Thiago Magela

Thiago Magela

Thiago Magela

Graduação em enfermagem (2015) pela UFSJ-CCO, mestre em saúde coletiva (2024) pela UFSJ-CCO com o tema em Diálogo Aberto (abordagem em crise psíquica). Especialista em Atenção Básica pela Residência de Enfermagem em Atenção Básica/Saúde da Família da UFSJ, campus Dona Lindu, Divinópolis (2018); especialista em Enfermagem Psiquiátrica (2020), Planejamento e Gestão em Saúde (2025), e em Terapia Familiar Sistêmica (2021). Formado em Diálogo Aberto (Abordagem a crise psíquica) pelo Instituto NOOS (2021). Atuei com técnico de enfermagem em uma Clínica Psiquiátrica no período de 2009 à 2010; e no Hospital São João de Deus (ambos em Divinópolis-MG), de 2009 à 2012, em terapia intensiva. Supervisor de estágio e docente em aulas de saúde coletiva e saúde do idoso na Escola Técnica de Enfermagem no Hospital São João de Deus (2015); enfermeiro e coordenador do CAPS I do município de Carmo do Cajuru/MG (2018-2021), sendo referência técnica em saúde mental deste município no mesmo período; gerente de saúde mental no município de Divinópolis (2022-2024). Atualmente, docente nas Pós-Graduações do CENAT (Centro de Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental) e coordenador da Pós de Gestão, Avaliação e Planejamento na Atenção Psicossocial (CENAT).

Graduação em enfermagem (2015) pela UFSJ-CCO, mestre em saúde coletiva (2024) pela UFSJ-CCO com o tema em Diálogo Aberto (abordagem em crise psíquica). Especialista em Atenção Básica pela Residência de Enfermagem em Atenção Básica/Saúde da Família da UFSJ, campus Dona Lindu, Divinópolis (2018); especialista em Enfermagem Psiquiátrica (2020), Planejamento e Gestão em Saúde (2025), e em Terapia Familiar Sistêmica (2021). Formado em Diálogo Aberto (Abordagem a crise psíquica) pelo Instituto NOOS (2021). Atuei com técnico de enfermagem em uma Clínica Psiquiátrica no período de 2009 à 2010; e no Hospital São João de Deus (ambos em Divinópolis-MG), de 2009 à 2012, em terapia intensiva. Supervisor de estágio e docente em aulas de saúde coletiva e saúde do idoso na Escola Técnica de Enfermagem no Hospital São João de Deus (2015); enfermeiro e coordenador do CAPS I do município de Carmo do Cajuru/MG (2018-2021), sendo referência técnica em saúde mental deste município no mesmo período; gerente de saúde mental no município de Divinópolis (2022-2024). Atualmente, docente nas Pós-Graduações do CENAT (Centro de Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental) e coordenador da Pós de Gestão, Avaliação e Planejamento na Atenção Psicossocial (CENAT).

Graduação em enfermagem (2015) pela UFSJ-CCO, mestre em saúde coletiva (2024) pela UFSJ-CCO com o tema em Diálogo Aberto (abordagem em crise psíquica). Especialista em Atenção Básica pela Residência de Enfermagem em Atenção Básica/Saúde da Família da UFSJ, campus Dona Lindu, Divinópolis (2018); especialista em Enfermagem Psiquiátrica (2020), Planejamento e Gestão em Saúde (2025), e em Terapia Familiar Sistêmica (2021). Formado em Diálogo Aberto (Abordagem a crise psíquica) pelo Instituto NOOS (2021). Atuei com técnico de enfermagem em uma Clínica Psiquiátrica no período de 2009 à 2010; e no Hospital São João de Deus (ambos em Divinópolis-MG), de 2009 à 2012, em terapia intensiva. Supervisor de estágio e docente em aulas de saúde coletiva e saúde do idoso na Escola Técnica de Enfermagem no Hospital São João de Deus (2015); enfermeiro e coordenador do CAPS I do município de Carmo do Cajuru/MG (2018-2021), sendo referência técnica em saúde mental deste município no mesmo período; gerente de saúde mental no município de Divinópolis (2022-2024). Atualmente, docente nas Pós-Graduações do CENAT (Centro de Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental) e coordenador da Pós de Gestão, Avaliação e Planejamento na Atenção Psicossocial (CENAT).

Lattes

Luiz Felipe Batista Pires

Luiz Felipe Batista Pires

Luiz Felipe Batista Pires

Atualmente servidor público, Enfermeiro na ESF Amaro Ribeiro em Conselheiro Lafaiete - MG. Mestrando em Enfermagem Assistencial - MPEA pela Universidade Federal Fluminense. Enfermeiro Especialista em Atenção Básica/Saúde da Família pela Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ. Especialista em Gestão em Saúde pela Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ. Especialista em Enfermagem do Trabalho. Graduado em Enfermagem pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM.

Atualmente servidor público, Enfermeiro na ESF Amaro Ribeiro em Conselheiro Lafaiete - MG. Mestrando em Enfermagem Assistencial - MPEA pela Universidade Federal Fluminense. Enfermeiro Especialista em Atenção Básica/Saúde da Família pela Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ. Especialista em Gestão em Saúde pela Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ. Especialista em Enfermagem do Trabalho. Graduado em Enfermagem pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM.

Atualmente servidor público, Enfermeiro na ESF Amaro Ribeiro em Conselheiro Lafaiete - MG. Mestrando em Enfermagem Assistencial - MPEA pela Universidade Federal Fluminense. Enfermeiro Especialista em Atenção Básica/Saúde da Família pela Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ. Especialista em Gestão em Saúde pela Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ. Especialista em Enfermagem do Trabalho. Graduado em Enfermagem pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM.

Lattes

Conheça todo o corpo docente do curso

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Metodologia do Curso

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Aulas interativas

Aulas interativas

Aulas interativas

As aulas serão interativas, com discussões, debates, filmes, documentários, textos, proporcionando um espaço mais dinâmico de trocas de experiências, que promovam pensamento crítico no âmbito da saúde mental.





As aulas serão interativas, com discussões, debates, filmes, documentários, textos, proporcionando um espaço mais dinâmico de trocas de experiências, que promovam pensamento crítico no âmbito da saúde mental.





As aulas serão interativas, com discussões, debates, filmes, documentários, textos, proporcionando um espaço mais dinâmico de trocas de experiências, que promovam pensamento crítico no âmbito da saúde mental.





Área do Aluno

Área do Aluno

Área do Aluno

Ao entrar no curso, você terá acesso à área do aluno, um portal que tem como objetivo auxiliar seu processo de estudo e aprendizagem.



Ao entrar no curso, você terá acesso à área do aluno, um portal que tem como objetivo auxiliar seu processo de estudo e aprendizagem.



Ao entrar no curso, você terá acesso à área do aluno, um portal que tem como objetivo auxiliar seu processo de estudo e aprendizagem.



Tutor

Tutor

Tutor

Você terá o acompanhamento de um tutor durante o curso, possibilitando a troca, a construção e a produção de saberes entre os alunos do curso. 

Você terá o acompanhamento de um tutor durante o curso, possibilitando a troca, a construção e a produção de saberes entre os alunos do curso. 

Você terá o acompanhamento de um tutor durante o curso, possibilitando a troca, a construção e a produção de saberes entre os alunos do curso. 

Desenvolver ações e projetos

Desenvolver ações e projetos

Desenvolver ações e projetos

Ao concluir o curso, espera-se que os alunos possam planejar, organizar e executar ações de cuidado e projetos, seguindo os princípios da OMS.








Ao concluir o curso, espera-se que os alunos possam planejar, organizar e executar ações de cuidado e projetos, seguindo os princípios da OMS.








Ao concluir o curso, espera-se que os alunos possam planejar, organizar e executar ações de cuidado e projetos, seguindo os princípios da OMS.








Conteúdo 100% Online

Conteúdo 100% Online

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Aulas online e ao vivo. Trilha de aprendizagem com materiais teóricos, vídeos e slides.






Aulas online e ao vivo. Trilha de aprendizagem com materiais teóricos, vídeos e slides.






Aulas online e ao vivo. Trilha de aprendizagem com materiais teóricos, vídeos e slides.






Supervisões

Supervisões

Supervisões

O programa oferece supervisões de casos desenvolvidos em rede de cuidado, promovendo discussões com complexidade crescente ao longo dos encontros.

O programa oferece supervisões de casos desenvolvidos em rede de cuidado, promovendo discussões com complexidade crescente ao longo dos encontros.

O programa oferece supervisões de casos desenvolvidos em rede de cuidado, promovendo discussões com complexidade crescente ao longo dos encontros.

> Primeiro encontro: apresentação da metodologia e dinâmica do curso;

> Primeiro encontro: apresentação da metodologia e dinâmica do curso;

> Primeiro encontro: apresentação da metodologia e dinâmica do curso;

> Discussão e trabalho em equipe multidisciplinar;

> Discussão e trabalho em equipe multidisciplinar;

> Discussão e trabalho em equipe multidisciplinar;

> Oficinas não serão gravadas a partir do segundo encontro para garantir sigilo.

> Oficinas não serão gravadas a partir do segundo encontro para garantir sigilo.

> Oficinas não serão gravadas a partir do segundo encontro para garantir sigilo.

Carga horária: 366 horas

Carga horária: 366 horas

Carga horária: 366 horas

Aulas online e ao vivo

Aulas online e ao vivo

Aulas online e ao vivo

Quartas, de 19h00 às 22h00

Quartas, de 19h00 às 22h00

Quartas, de 19h00 às 22h00

Público Alvo

Público Alvo

Público Alvo

Profissionais e gestores, graduados que atuam nos campos de saúde mental, atenção primária, atenção psicossocial e demais interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre abordagens em práticas integrativas e complementares no cuidado da saúde mental.

Profissionais e gestores, graduados que atuam nos campos de saúde mental, atenção primária, atenção psicossocial e demais interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre abordagens em práticas integrativas e complementares no cuidado da saúde mental.

Profissionais e gestores, graduados que atuam nos campos de saúde mental, atenção primária, atenção psicossocial e demais interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre abordagens em práticas integrativas e complementares no cuidado da saúde mental.

Importante: De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.

Importante: De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.

Importante: De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.

Certificação

Certificação

Certificação

A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012.

A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012.

A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012.

Investimento

Investimento

Investimento

DESCONTO DE 5% DE LANÇAMENTO

DESCONTO DE 5% DE LANÇAMENTO

DESCONTO DE 5% DE LANÇAMENTO

Em até 22x de:

Em até 22x de:

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R$313,20

R$313,20

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ou à vista de R$5.300,00

por R$5.035,00

ou à vista de R$5.300,00

por R$5.035,00

ou à vista de R$5.300,00

por R$5.035,00

Curso online com disciplinas ao vivo;

Curso online com disciplinas ao vivo;

Curso online com disciplinas ao vivo;

Duração do curso: 12 meses;

Duração do curso: 12 meses;

Duração do curso: 12 meses;

Carga horária: 366 horas;

Carga horária: 366 horas;

Carga horária: 366 horas;

Carteira de Estudante, dando direito à meia-entrada em eventos culturais;

Carteira de Estudante, dando direito à meia-entrada em eventos culturais;

Carteira de Estudante, dando direito à meia-entrada em eventos culturais;

Início das aulas: 19/11/2025.

Início das aulas: 19/11/2025.

Início das aulas: 19/11/2025.

Desconto pontualidade: Valor referente ao desconto de 6% no valor da mensalidade para pagamento na data.

Desconto pontualidade: Valor referente ao desconto de 6% no valor da mensalidade para pagamento na data.

Desconto pontualidade: Valor referente ao desconto de 6% no valor da mensalidade para pagamento na data.

Como você pode garantir sua vaga?

Como você pode garantir sua vaga?

Como você pode garantir sua vaga?

Passo 1: Preencha o formulário de cadastro abaixo e aproveite a abertura desta turma. Temos apenas 50 vagas.


Passo 2: Agende a conversa inicial.


Passo 3: Você receberá uma ligação para fazer uma curta entrevista, com o objetivo de identificar se essa especialização é ideal para você, e se você é a pessoa ideal para essa oportunidade.

Passo 1: Preencha o formulário de cadastro abaixo e aproveite a abertura desta turma. Temos apenas 50 vagas.


Passo 2: Agende a conversa inicial.


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Passo 1: Preencha o formulário de cadastro abaixo e aproveite a abertura desta turma. Temos apenas 50 vagas.


Passo 2: Agende a conversa inicial.


Passo 3: Você receberá uma ligação para fazer uma curta entrevista, com o objetivo de identificar se essa especialização é ideal para você, e se você é a pessoa ideal para essa oportunidade.

Perguntas Frequentes

Perguntas Frequentes

Perguntas Frequentes

Esta pós-graduação é reconhecida pelo MEC?

Esta pós-graduação é reconhecida pelo MEC?

Esta pós-graduação é reconhecida pelo MEC?

Sim, esta Pós-Graduação é fruto de uma parceria do Cenat e da Faculdade de São Marcos. A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012. No diploma, consta os nomes dos professores do curso.

Sim, esta Pós-Graduação é fruto de uma parceria do Cenat e da Faculdade de São Marcos. A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012. No diploma, consta os nomes dos professores do curso.

Sim, esta Pós-Graduação é fruto de uma parceria do Cenat e da Faculdade de São Marcos. A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012. No diploma, consta os nomes dos professores do curso.

Pode-se iniciar a pós-graduação antes de terminar graduação?

Pode-se iniciar a pós-graduação antes de terminar graduação?

Pode-se iniciar a pós-graduação antes de terminar graduação?

De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.

De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.

De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.

Quem pode fazer uma pós-graduação?

Quem pode fazer uma pós-graduação?

Quem pode fazer uma pós-graduação?

De acordo com a resolução CNE/CES nº 1/2018 do MEC, os cursos de pós-graduação só podem ser oferecidos para aqueles indivíduos que já possuem um diploma de Ensino Superior, seja ele referente a um bacharelado, a uma licenciatura ou a um tecnólogo.

De acordo com a resolução CNE/CES nº 1/2018 do MEC, os cursos de pós-graduação só podem ser oferecidos para aqueles indivíduos que já possuem um diploma de Ensino Superior, seja ele referente a um bacharelado, a uma licenciatura ou a um tecnólogo.

De acordo com a resolução CNE/CES nº 1/2018 do MEC, os cursos de pós-graduação só podem ser oferecidos para aqueles indivíduos que já possuem um diploma de Ensino Superior, seja ele referente a um bacharelado, a uma licenciatura ou a um tecnólogo.

O que é uma pós-graduação?

O que é uma pós-graduação?

O que é uma pós-graduação?

É a continuidade e o aperfeiçoamento dos estudos da Graduação, seja ela bacharelado, licenciatura ou tecnólogo. A pós-graduação pode ser uma especialização em determinada disciplina da área, mas também pode ser um Mestrado ou um Doutorado.

É a continuidade e o aperfeiçoamento dos estudos da Graduação, seja ela bacharelado, licenciatura ou tecnólogo. A pós-graduação pode ser uma especialização em determinada disciplina da área, mas também pode ser um Mestrado ou um Doutorado.

É a continuidade e o aperfeiçoamento dos estudos da Graduação, seja ela bacharelado, licenciatura ou tecnólogo. A pós-graduação pode ser uma especialização em determinada disciplina da área, mas também pode ser um Mestrado ou um Doutorado.

A Diferença entre Pós-Graduação Lato senso e Stricto sensu

A Diferença entre Pós-Graduação Lato senso e Stricto sensu

A Diferença entre Pós-Graduação Lato senso e Stricto sensu

A Especialização é um tipo de Pós-Graduação, conhecida como lato sensu, cujo foco é trazer conhecimentos avançados para o aluno, a fim de atender às demandas do mercado de trabalho. A Pós-Graduação ainda abriga as possibilidades de Mestrado e Doutorado, que são cursos stricto sensu, ou seja, têm o objetivo de aprofundar os conhecimentos através de pesquisas acadêmicas. A Pós-Graduação lato sensu é mais voltada para o mercado de trabalho, como, por exemplo, as Especializações e os MBAs. Já os cursos stricto sensu são destinados aos programas de Mestrado e Doutorado, atuando, portanto, na área acadêmica, desenvolvendo pesquisas que vão contribuir para o campo de estudo e dando aos alunos um título de Mestre ou Doutor.

A Especialização é um tipo de Pós-Graduação, conhecida como lato sensu, cujo foco é trazer conhecimentos avançados para o aluno, a fim de atender às demandas do mercado de trabalho. A Pós-Graduação ainda abriga as possibilidades de Mestrado e Doutorado, que são cursos stricto sensu, ou seja, têm o objetivo de aprofundar os conhecimentos através de pesquisas acadêmicas. A Pós-Graduação lato sensu é mais voltada para o mercado de trabalho, como, por exemplo, as Especializações e os MBAs. Já os cursos stricto sensu são destinados aos programas de Mestrado e Doutorado, atuando, portanto, na área acadêmica, desenvolvendo pesquisas que vão contribuir para o campo de estudo e dando aos alunos um título de Mestre ou Doutor.

A Especialização é um tipo de Pós-Graduação, conhecida como lato sensu, cujo foco é trazer conhecimentos avançados para o aluno, a fim de atender às demandas do mercado de trabalho. A Pós-Graduação ainda abriga as possibilidades de Mestrado e Doutorado, que são cursos stricto sensu, ou seja, têm o objetivo de aprofundar os conhecimentos através de pesquisas acadêmicas. A Pós-Graduação lato sensu é mais voltada para o mercado de trabalho, como, por exemplo, as Especializações e os MBAs. Já os cursos stricto sensu são destinados aos programas de Mestrado e Doutorado, atuando, portanto, na área acadêmica, desenvolvendo pesquisas que vão contribuir para o campo de estudo e dando aos alunos um título de Mestre ou Doutor.

Preciso fazer TCC?

Preciso fazer TCC?

Preciso fazer TCC?

A avaliação de conteúdo será realizada ao final de cada bloco, por meio de atividades reflexivas. No último bloco, haverá uma avaliação final, que consistirá na construção de um projeto terapêutico singular, não sendo, portanto, necessária a elaboração de um TCC.


Critérios de avaliação:

1) Participação nas aulas;

2) Participação nos seminários;

3) Avaliação das atividades reflexivas ao final de cada bloco de disciplinas;

4) Atividade final – No último bloco, sob orientação dos docentes do módulo, o/a aluno/a realizará o planejamento de ações e estratégias em redes, por meio da elaboração de um projeto terapêutico singular.

A avaliação de conteúdo será realizada ao final de cada bloco, por meio de atividades reflexivas. No último bloco, haverá uma avaliação final, que consistirá na construção de um projeto terapêutico singular, não sendo, portanto, necessária a elaboração de um TCC.


Critérios de avaliação:

1) Participação nas aulas;

2) Participação nos seminários;

3) Avaliação das atividades reflexivas ao final de cada bloco de disciplinas;

4) Atividade final – No último bloco, sob orientação dos docentes do módulo, o/a aluno/a realizará o planejamento de ações e estratégias em redes, por meio da elaboração de um projeto terapêutico singular.

A avaliação de conteúdo será realizada ao final de cada bloco, por meio de atividades reflexivas. No último bloco, haverá uma avaliação final, que consistirá na construção de um projeto terapêutico singular, não sendo, portanto, necessária a elaboração de um TCC.


Critérios de avaliação:

1) Participação nas aulas;

2) Participação nos seminários;

3) Avaliação das atividades reflexivas ao final de cada bloco de disciplinas;

4) Atividade final – No último bloco, sob orientação dos docentes do módulo, o/a aluno/a realizará o planejamento de ações e estratégias em redes, por meio da elaboração de um projeto terapêutico singular.

Quanto tempo dura?

Quanto tempo dura?

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A Especialização em Saúde Mental tem a duração de 366 horas, o que corresponde a 12 meses de estudos, sendo dividido em 3 eixos diferentes.

A Especialização em Saúde Mental tem a duração de 366 horas, o que corresponde a 12 meses de estudos, sendo dividido em 3 eixos diferentes.

A Especialização em Saúde Mental tem a duração de 366 horas, o que corresponde a 12 meses de estudos, sendo dividido em 3 eixos diferentes.

Qual é o título de quem faz especialização?

Qual é o título de quem faz especialização?

Qual é o título de quem faz especialização?

A especialização é um tipo de pós-graduação que tem como objetivo aprimorar os conhecimentos técnicos do profissional em uma área específica de sua carreira. Quem conclui um curso de especialização recebe o título de especialista.

A especialização é um tipo de pós-graduação que tem como objetivo aprimorar os conhecimentos técnicos do profissional em uma área específica de sua carreira. Quem conclui um curso de especialização recebe o título de especialista.

A especialização é um tipo de pós-graduação que tem como objetivo aprimorar os conhecimentos técnicos do profissional em uma área específica de sua carreira. Quem conclui um curso de especialização recebe o título de especialista.

Contato

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Ficou com alguma dúvida? Entre em contato com a nossa equipe.

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E-MAIL

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Entre em contato com a nossa equipe pelo e-mail: processoseletivo@cenatsaudemental.com

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WHATSAPP

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Para tirar dúvidas sobre a inscrição do curso:

 (21) 97007-5652

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* O valor apresentado inclui desconto de 6%, para pagamento feitos até a data de vencimento.

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Forma de pagamento: boleto bancário.

Forma de pagamento: boleto bancário.

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Opções de parcelamento:

2x R$ 2.713,98

4x R$ 1.389,75

6x R$948,87

8x R$728,84

10x R$597,15

12x R$509,64

15x R$422,57

18x R$364,97

20x R$336,40

22x R$313,20

24x R$294,03

Opções de parcelamento:

2x R$ 2.713,98

4x R$ 1.389,75

6x R$948,87

8x R$728,84

10x R$597,15

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20x R$336,40

22x R$313,20

24x R$294,03

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20x R$336,40

22x R$313,20

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R$ 5.300,00, com uma taxa de juros compostos de 1.2% ao mês

R$ 5.300,00, com uma taxa de juros compostos de 1.2% ao mês

R$ 5.300,00, com uma taxa de juros compostos de 1.2% ao mês

Os valores pagos na pós-graduação podem ser deduzidos do Imposto de Renda.

Os valores pagos na pós-graduação podem ser deduzidos do Imposto de Renda.

Os valores pagos na pós-graduação podem ser deduzidos do Imposto de Renda.

Professor Adjunto do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (TEF/FE/UnB) e Orientador Pleno do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição. Bolsista Produtividade em Pesquisa nível 2 pelo CNPq. Pós-Doutorando em Saúde Mental Comunitária pela Universidad Nacional de Lanús, Argentina. Doutor em Educação da Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), com período sanduíche no Discourse Unit (Manchester,Reino Unido/CAPES). Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), Psicólogo e Bacharel Especial em Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É o atual coordenador do Grupo de Estudos e Trabalho "Subjetividade: teoria, epistemologia e metodologia", do Grupo de Pesquisa (CNPq) Teoria da Subjetividade, Educação e Saúde na Universidade de Brasília e Grupo de Trabalho Psicologia Histórico-Cultural e Subjetividade no âmbito da Sociedade Interamericana de Psicologia. É membro da Rede Nacional de Pesquisas em Saúde Mental de Crianças e Adolescentes, membro da Sociedade Interamericana de Psicologia e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Tem experiência prática, de pesquisa e docência nas áreas de Psicologia, Saúde Mental, Educação, Desenvolvimento Humano, Epistemologia e Metodologia Qualitativa, com ênfase na Teoria da Subjetividade em uma perspectiva histórico-cultural.

Professor Adjunto do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (TEF/FE/UnB) e Orientador Pleno do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição. Bolsista Produtividade em Pesquisa nível 2 pelo CNPq. Pós-Doutorando em Saúde Mental Comunitária pela Universidad Nacional de Lanús, Argentina. Doutor em Educação da Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), com período sanduíche no Discourse Unit (Manchester,Reino Unido/CAPES). Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), Psicólogo e Bacharel Especial em Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É o atual coordenador do Grupo de Estudos e Trabalho "Subjetividade: teoria, epistemologia e metodologia", do Grupo de Pesquisa (CNPq) Teoria da Subjetividade, Educação e Saúde na Universidade de Brasília e Grupo de Trabalho Psicologia Histórico-Cultural e Subjetividade no âmbito da Sociedade Interamericana de Psicologia. É membro da Rede Nacional de Pesquisas em Saúde Mental de Crianças e Adolescentes, membro da Sociedade Interamericana de Psicologia e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Tem experiência prática, de pesquisa e docência nas áreas de Psicologia, Saúde Mental, Educação, Desenvolvimento Humano, Epistemologia e Metodologia Qualitativa, com ênfase na Teoria da Subjetividade em uma perspectiva histórico-cultural.

Professor Adjunto do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (TEF/FE/UnB) e Orientador Pleno do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição. Bolsista Produtividade em Pesquisa nível 2 pelo CNPq. Pós-Doutorando em Saúde Mental Comunitária pela Universidad Nacional de Lanús, Argentina. Doutor em Educação da Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), com período sanduíche no Discourse Unit (Manchester,Reino Unido/CAPES). Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), Psicólogo e Bacharel Especial em Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É o atual coordenador do Grupo de Estudos e Trabalho "Subjetividade: teoria, epistemologia e metodologia", do Grupo de Pesquisa (CNPq) Teoria da Subjetividade, Educação e Saúde na Universidade de Brasília e Grupo de Trabalho Psicologia Histórico-Cultural e Subjetividade no âmbito da Sociedade Interamericana de Psicologia. É membro da Rede Nacional de Pesquisas em Saúde Mental de Crianças e Adolescentes, membro da Sociedade Interamericana de Psicologia e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Tem experiência prática, de pesquisa e docência nas áreas de Psicologia, Saúde Mental, Educação, Desenvolvimento Humano, Epistemologia e Metodologia Qualitativa, com ênfase na Teoria da Subjetividade em uma perspectiva histórico-cultural.