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Apresentação
Apresentação
Apresentação
A saúde mental tem se tornado, a cada ano, uma das áreas mais desafiadoras e cruciais no cenário global e brasileiro. O aumento das demandas por atendimentos psicológicos, a crescente prevalência de transtornos mentais, como depressão, ansiedade, transtornos do espectro bipolar, e a intensificação do estresse relacionado ao contexto social, econômico e político, refletem a necessidade urgente de profissionais altamente capacitados para lidar com as complexidades da saúde mental na sociedade contemporânea.
Neste cenário, a Psicologia Clínica emerge como um campo fundamental, pois é por meio dela que muitos indivíduos buscam o auxílio necessário para lidar com suas dificuldades emocionais, psicológicas e comportamentais. Além disso, a Psicologia da Saúde assume um papel igualmente relevante, pois integra a promoção da saúde mental, a prevenção de doenças psíquicas e a intervenção em crises emocionais, fatores essenciais para a qualidade de vida e o bem-estar de indivíduos e comunidades.
A demanda por profissionais da psicologia com formação especializada e atualizada é crescente, dado o reconhecimento da importância da saúde mental para o pleno funcionamento do indivíduo em suas esferas pessoal, social e profissional. Este curso de pós-graduação em Psicologia Clínica e Saúde Mental foi estruturado para atender a essa demanda, proporcionando ao profissional conhecimentos aprofundados em diversas abordagens terapêuticas, capacitando-o a atuar de forma eficiente, ética e humanizada no atendimento clínico e na promoção da saúde mental.
Além disso, o curso busca integrar os avanços da psicologia com as necessidades sociais, oferecendo ao aluno uma visão crítica sobre as práticas psicoterapêuticas contemporâneas, assim como suas implicações no contexto atual. A inclusão de módulos sobre novas abordagens terapêuticas, como as terapias cognitivas, psicodinâmicas, terapias digitais e a psicologia da saúde, assegura que o egresso esteja preparado para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades oferecidas pelas novas tendências da Psicologia.
Ao longo do curso, os alunos terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades práticas em ambientes supervisionados, ampliando sua capacidade de intervenção clínica e aplicando os conhecimentos adquiridos em casos reais. A oferta de seminários avaliativos ao final de cada módulo permite o desenvolvimento de uma postura reflexiva e crítica, essencial para o crescimento profissional contínuo e para a adaptação às necessidades emergentes da área.
Portanto, a proposta deste curso é formar psicólogos especialistas capazes de integrar teoria e prática, com uma sólida base de conhecimento sobre as diversas abordagens terapêuticas, além de sensibilizar os alunos para a complexidade do contexto social e cultural que envolve a saúde mental no Brasil e no mundo. A capacitação que será oferecida no curso visa, assim, contribuir para o fortalecimento da profissão de psicólogo, bem como para a melhoria da qualidade de vida e do bem-estar psicológico dos indivíduos atendidos.
Dessa forma, este curso se justifica não só pela necessidade de qualificação contínua dos profissionais de psicologia, mas também pelo compromisso em promover uma saúde mental de qualidade e acessível a todos, com base em práticas inovadoras, científicas e éticas.
A saúde mental tem se tornado, a cada ano, uma das áreas mais desafiadoras e cruciais no cenário global e brasileiro. O aumento das demandas por atendimentos psicológicos, a crescente prevalência de transtornos mentais, como depressão, ansiedade, transtornos do espectro bipolar, e a intensificação do estresse relacionado ao contexto social, econômico e político, refletem a necessidade urgente de profissionais altamente capacitados para lidar com as complexidades da saúde mental na sociedade contemporânea.
Neste cenário, a Psicologia Clínica emerge como um campo fundamental, pois é por meio dela que muitos indivíduos buscam o auxílio necessário para lidar com suas dificuldades emocionais, psicológicas e comportamentais. Além disso, a Psicologia da Saúde assume um papel igualmente relevante, pois integra a promoção da saúde mental, a prevenção de doenças psíquicas e a intervenção em crises emocionais, fatores essenciais para a qualidade de vida e o bem-estar de indivíduos e comunidades.
A demanda por profissionais da psicologia com formação especializada e atualizada é crescente, dado o reconhecimento da importância da saúde mental para o pleno funcionamento do indivíduo em suas esferas pessoal, social e profissional. Este curso de pós-graduação em Psicologia Clínica e Saúde Mental foi estruturado para atender a essa demanda, proporcionando ao profissional conhecimentos aprofundados em diversas abordagens terapêuticas, capacitando-o a atuar de forma eficiente, ética e humanizada no atendimento clínico e na promoção da saúde mental.
Além disso, o curso busca integrar os avanços da psicologia com as necessidades sociais, oferecendo ao aluno uma visão crítica sobre as práticas psicoterapêuticas contemporâneas, assim como suas implicações no contexto atual. A inclusão de módulos sobre novas abordagens terapêuticas, como as terapias cognitivas, psicodinâmicas, terapias digitais e a psicologia da saúde, assegura que o egresso esteja preparado para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades oferecidas pelas novas tendências da Psicologia.
Ao longo do curso, os alunos terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades práticas em ambientes supervisionados, ampliando sua capacidade de intervenção clínica e aplicando os conhecimentos adquiridos em casos reais. A oferta de seminários avaliativos ao final de cada módulo permite o desenvolvimento de uma postura reflexiva e crítica, essencial para o crescimento profissional contínuo e para a adaptação às necessidades emergentes da área.
Portanto, a proposta deste curso é formar psicólogos especialistas capazes de integrar teoria e prática, com uma sólida base de conhecimento sobre as diversas abordagens terapêuticas, além de sensibilizar os alunos para a complexidade do contexto social e cultural que envolve a saúde mental no Brasil e no mundo. A capacitação que será oferecida no curso visa, assim, contribuir para o fortalecimento da profissão de psicólogo, bem como para a melhoria da qualidade de vida e do bem-estar psicológico dos indivíduos atendidos.
Dessa forma, este curso se justifica não só pela necessidade de qualificação contínua dos profissionais de psicologia, mas também pelo compromisso em promover uma saúde mental de qualidade e acessível a todos, com base em práticas inovadoras, científicas e éticas.
A saúde mental tem se tornado, a cada ano, uma das áreas mais desafiadoras e cruciais no cenário global e brasileiro. O aumento das demandas por atendimentos psicológicos, a crescente prevalência de transtornos mentais, como depressão, ansiedade, transtornos do espectro bipolar, e a intensificação do estresse relacionado ao contexto social, econômico e político, refletem a necessidade urgente de profissionais altamente capacitados para lidar com as complexidades da saúde mental na sociedade contemporânea.
Neste cenário, a Psicologia Clínica emerge como um campo fundamental, pois é por meio dela que muitos indivíduos buscam o auxílio necessário para lidar com suas dificuldades emocionais, psicológicas e comportamentais. Além disso, a Psicologia da Saúde assume um papel igualmente relevante, pois integra a promoção da saúde mental, a prevenção de doenças psíquicas e a intervenção em crises emocionais, fatores essenciais para a qualidade de vida e o bem-estar de indivíduos e comunidades.
A demanda por profissionais da psicologia com formação especializada e atualizada é crescente, dado o reconhecimento da importância da saúde mental para o pleno funcionamento do indivíduo em suas esferas pessoal, social e profissional. Este curso de pós-graduação em Psicologia Clínica e Saúde Mental foi estruturado para atender a essa demanda, proporcionando ao profissional conhecimentos aprofundados em diversas abordagens terapêuticas, capacitando-o a atuar de forma eficiente, ética e humanizada no atendimento clínico e na promoção da saúde mental.
Além disso, o curso busca integrar os avanços da psicologia com as necessidades sociais, oferecendo ao aluno uma visão crítica sobre as práticas psicoterapêuticas contemporâneas, assim como suas implicações no contexto atual. A inclusão de módulos sobre novas abordagens terapêuticas, como as terapias cognitivas, psicodinâmicas, terapias digitais e a psicologia da saúde, assegura que o egresso esteja preparado para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades oferecidas pelas novas tendências da Psicologia.
Ao longo do curso, os alunos terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades práticas em ambientes supervisionados, ampliando sua capacidade de intervenção clínica e aplicando os conhecimentos adquiridos em casos reais. A oferta de seminários avaliativos ao final de cada módulo permite o desenvolvimento de uma postura reflexiva e crítica, essencial para o crescimento profissional contínuo e para a adaptação às necessidades emergentes da área.
Portanto, a proposta deste curso é formar psicólogos especialistas capazes de integrar teoria e prática, com uma sólida base de conhecimento sobre as diversas abordagens terapêuticas, além de sensibilizar os alunos para a complexidade do contexto social e cultural que envolve a saúde mental no Brasil e no mundo. A capacitação que será oferecida no curso visa, assim, contribuir para o fortalecimento da profissão de psicólogo, bem como para a melhoria da qualidade de vida e do bem-estar psicológico dos indivíduos atendidos.
Dessa forma, este curso se justifica não só pela necessidade de qualificação contínua dos profissionais de psicologia, mas também pelo compromisso em promover uma saúde mental de qualidade e acessível a todos, com base em práticas inovadoras, científicas e éticas.
Objetivos
Objetivos
Objetivos
Proporcionar
Proporcionar
Proporcionar
uma análise crítica do percurso das práticas atuais a cerca do tema.
uma análise crítica do percurso das práticas atuais a cerca do tema.
uma análise crítica do percurso das práticas atuais a cerca do tema.
Identificar
Identificar
Identificar
planejar, organizar ações e projetos pautados em boas práticas que envolvam a psicologia clínica.
planejar, organizar ações e projetos pautados em boas práticas que envolvam a psicologia clínica.
planejar, organizar ações e projetos pautados em boas práticas que envolvam a psicologia clínica.
Desenvolver
Desenvolver
Desenvolver
um referencial teórico-prático, embasado no cuidado de novas abordagens em saúde mental e sua relação com o atendimento clínico de profissionais da psicologia.
um referencial teórico-prático, embasado no cuidado de novas abordagens em saúde mental e sua relação com o atendimento clínico de profissionais da psicologia.
um referencial teórico-prático, embasado no cuidado de novas abordagens em saúde mental e sua relação com o atendimento clínico de profissionais da psicologia.
Capacitar
Capacitar
Capacitar
os profissionais da área para atuarem com profundidade e excelência nos contextos clínicos, terapêuticos e de saúde mental em 13 meses.
os profissionais da área para atuarem com profundidade e excelência nos contextos clínicos, terapêuticos e de saúde mental em 13 meses.
os profissionais da área para atuarem com profundidade e excelência nos contextos clínicos, terapêuticos e de saúde mental em 13 meses.
Disciplinas e Cronograma
Disciplinas e Cronograma
Disciplinas e Cronograma
Quartas-feiras, de 19h00 às 22h00
Quartas-feiras, de 19h00 às 22h00
Quartas-feiras, de 19h00 às 22h00
Aulas online e ao vivo
Aulas online e ao vivo
Aulas online e ao vivo
Início das aulas: 20/05/2026
Início das aulas: 20/05/2026
Início das aulas: 20/05/2026
Eixo 1 - Fundamentos da Psicologia Clínica
Eixo 1 - Fundamentos da Psicologia Clínica
Eixo 1 - Fundamentos da Psicologia Clínica
0)Aula inaugural
20/05/2026
1) Processo histórico, epistemologia e Evolução da Psicologia Clínica
27/05/2026
Ementa: A disciplina abordará o processo histórico da Psicologia Clínica, desde suas origens até as principais escolas que a formaram e suas evoluções ao longo do tempo. Será discutida a epistemologia da Psicologia Clínica, analisando as bases teóricas e metodológicas que sustentam essa área. Além disso, serão explorados os marcos importantes da Psicologia Clínica, a evolução das abordagens terapêuticas e os desafios contemporâneos que a profissão enfrenta. O foco será compreender como os fatores históricos e epistemológicos influenciam as práticas clínicas atuais e sua inserção no contexto da saúde mental, além de analisar os desafios e as mudanças no campo da Psicologia Clínica no cenário contemporâneo.
2) A Psicologia Aplicada ao Contexto da Clínica Ampliada
03/06/2026
Dr. Silvio Yasui
Ementa: Serão abordadas as principais teorias psicológicas aplicadas ao contexto da clínica ampliada, com ênfase nas abordagens mais contemporâneas. Serão exploradas as interações entre os diversos modelos teóricos e as práticas clínicas em contextos amplos de intervenção, como clínicas comunitárias, hospitais e programas de saúde mental. A aplicação de teorias cognitivas, psicodinâmicas e humanistas será discutida com foco em como elas se articulam no cuidado da saúde mental de diferentes populações. Serão provocadas reflexões sobre as contribuições dessas teorias para práticas em contextos de clínica ampliada e a eficácia das abordagens terapêuticas para diferentes demandas no campo da saúde mental.
3) Atualizações sobre modelos de Avaliação e Psicodiagnóstico
10/06/2026
Ementa: Serão abordadas as últimas atualizações nos modelos de avaliação psicológica e psicodiagnóstico, incluindo novas técnicas, ferramentas e paradigmas. Será discutida a evolução dos instrumentos diagnósticos, desde os métodos tradicionais até as ferramentas mais recentes, incluindo a psicometria e as abordagens qualitativas. Além disso, serão abordados os desafios éticos e práticos na realização de avaliações e diagnósticos psicológicos, com ênfase nas práticas de avaliação em contextos clínicos contemporâneos. Busca-se discutir as mudanças nos modelos de psicodiagnóstico na prática clínica.
4) Revisitando a Psicopatologia
17/06/2026
Ementa: Apresentar os principais conceitos e teorias em psicopatologia, com enfoque na avaliação do estado mental, as classificações e diagnósticos dos transtornos mentais. Serão abordados os transtornos mais comuns no contexto clínico, como transtornos de ansiedade, depressivos, psicóticos e do humor, bem como suas manifestações, diagnóstico e intervenções consideradas mais eficazes.
5) Dilemas na Ética Profissional e Legislação em Psicologia
24/06/2026
Ementa: Refletir os dilemas éticos e as questões legais que surgem no exercício da Psicologia Clínica. Será discutido o Código de Ética do Psicólogo, as responsabilidades e limites da prática clínica, as questões relacionadas ao sigilo profissional e as implicações legais das intervenções psicológicas. Além disso, também serão discutidos casos práticos e complexos da ética profissional em psicologia, com enfoque nas recentes atualizações legislativas que impactam a profissão.
6) Psicanálise
01/07/2026
Ms Mariana Soares de Souza
Ementa: Apresentar os principais fundamentos e teorias da Psicanálise, desde suas origens com Freud até as contribuições das escolas psicanalíticas contemporâneas. Serão discutidos os conceitos-chave da teoria psicanalítica, como o inconsciente, os mecanismos de defesa, os estágios de desenvolvimento e a importância das transferências e contratransferências no processo terapêutico. A aplicação da Psicanálise na prática clínica também será analisada, considerando as adaptações da teoria psicanalítica para contextos diversos e os desafios atuais que surgem dessa abordagem.
7) Psicoterapia psicodinâmica
08/07/2026
Ementa: Descrever a psicoterapia psicodinâmica, com foco nas técnicas, princípios e processos utilizados nesse tipo de abordagem. Será discutida a aplicação dos conceitos psicanalíticos no setting terapêutico, com ênfase na relação transferencial e no trabalho com o inconsciente. Também serão discutidas as adaptações da psicoterapia psicodinâmica para diferentes quadros clínicos, suas semelhanças e diferenças em relação a outras abordagens terapêuticas.
8) Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais
15/07/2026
Ementa: A disciplina será dedicada ao estudo das psicoterapias cognitivas e comportamentais, abordando suas origens, evolução e fundamentos teóricos. Serão discutidos os principais modelos de intervenção, como a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), a Terapia Dialética Comportamental (TDC), e a Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). Serão discutidas as técnicas específicas de intervenção, como reestruturação cognitiva, treinamento de habilidades comportamentais e estratégias de enfrentamento.
9) Psicoterapias Humanistas
05/08/2026
Ementa: Abordar as principais abordagens humanistas da psicoterapia, com ênfase na Terapia Centrada na Pessoa (TCP) de Carl Rogers, na Gestalt-terapia e nas terapias existenciais. Será discutido o papel do terapeuta como facilitador da experiência emocional, a ênfase na autenticidade e no relacionamento terapêutico, e a importância da aceitação incondicional e empatia. Também serão discutidas como essas abordagens podem ser aplicadas em contextos clínicos contemporâneos, abordando questões como autoconhecimento, autoestima e busca por sentido na vida.
10) Psicoterapias com foco em abordagens sociais
12/08/2026 e 19/08/2026
Leonardo Duart
Ementa: Será explorada a relação entre o indivíduo e seu contexto social, debatendo as práticas terapêuticas que reconhecem a influência do ambiente social, econômico e cultural na saúde mental, incluindo terapias de grupo, psicoterapia comunitária, e abordagens que integram questões de desigualdade, identidade e opressão. Busca-se discutir como questões sociais podem ser trabalhadas de forma terapêutica para promover a inclusão, a conscientização e o bem-estar social. Favorecendo uma compreensão de como o ambiente social influencia o desenvolvimento humano e as intervenções terapêuticas, além de aplicar abordagens terapêuticas que considerem as questões de opressão e desigualdade social.
11) Seminário Avaliativo
02/09/2026
0)Aula inaugural
20/05/2026
1) Processo histórico, epistemologia e Evolução da Psicologia Clínica
27/05/2026
Ementa: A disciplina abordará o processo histórico da Psicologia Clínica, desde suas origens até as principais escolas que a formaram e suas evoluções ao longo do tempo. Será discutida a epistemologia da Psicologia Clínica, analisando as bases teóricas e metodológicas que sustentam essa área. Além disso, serão explorados os marcos importantes da Psicologia Clínica, a evolução das abordagens terapêuticas e os desafios contemporâneos que a profissão enfrenta. O foco será compreender como os fatores históricos e epistemológicos influenciam as práticas clínicas atuais e sua inserção no contexto da saúde mental, além de analisar os desafios e as mudanças no campo da Psicologia Clínica no cenário contemporâneo.
2) A Psicologia Aplicada ao Contexto da Clínica Ampliada
03/06/2026
Dr. Silvio Yasui
Ementa: Serão abordadas as principais teorias psicológicas aplicadas ao contexto da clínica ampliada, com ênfase nas abordagens mais contemporâneas. Serão exploradas as interações entre os diversos modelos teóricos e as práticas clínicas em contextos amplos de intervenção, como clínicas comunitárias, hospitais e programas de saúde mental. A aplicação de teorias cognitivas, psicodinâmicas e humanistas será discutida com foco em como elas se articulam no cuidado da saúde mental de diferentes populações. Serão provocadas reflexões sobre as contribuições dessas teorias para práticas em contextos de clínica ampliada e a eficácia das abordagens terapêuticas para diferentes demandas no campo da saúde mental.
3) Atualizações sobre modelos de Avaliação e Psicodiagnóstico
10/06/2026
Ementa: Serão abordadas as últimas atualizações nos modelos de avaliação psicológica e psicodiagnóstico, incluindo novas técnicas, ferramentas e paradigmas. Será discutida a evolução dos instrumentos diagnósticos, desde os métodos tradicionais até as ferramentas mais recentes, incluindo a psicometria e as abordagens qualitativas. Além disso, serão abordados os desafios éticos e práticos na realização de avaliações e diagnósticos psicológicos, com ênfase nas práticas de avaliação em contextos clínicos contemporâneos. Busca-se discutir as mudanças nos modelos de psicodiagnóstico na prática clínica.
4) Revisitando a Psicopatologia
17/06/2026
Ementa: Apresentar os principais conceitos e teorias em psicopatologia, com enfoque na avaliação do estado mental, as classificações e diagnósticos dos transtornos mentais. Serão abordados os transtornos mais comuns no contexto clínico, como transtornos de ansiedade, depressivos, psicóticos e do humor, bem como suas manifestações, diagnóstico e intervenções consideradas mais eficazes.
5) Dilemas na Ética Profissional e Legislação em Psicologia
24/06/2026
Ementa: Refletir os dilemas éticos e as questões legais que surgem no exercício da Psicologia Clínica. Será discutido o Código de Ética do Psicólogo, as responsabilidades e limites da prática clínica, as questões relacionadas ao sigilo profissional e as implicações legais das intervenções psicológicas. Além disso, também serão discutidos casos práticos e complexos da ética profissional em psicologia, com enfoque nas recentes atualizações legislativas que impactam a profissão.
6) Psicanálise
01/07/2026
Ms Mariana Soares de Souza
Ementa: Apresentar os principais fundamentos e teorias da Psicanálise, desde suas origens com Freud até as contribuições das escolas psicanalíticas contemporâneas. Serão discutidos os conceitos-chave da teoria psicanalítica, como o inconsciente, os mecanismos de defesa, os estágios de desenvolvimento e a importância das transferências e contratransferências no processo terapêutico. A aplicação da Psicanálise na prática clínica também será analisada, considerando as adaptações da teoria psicanalítica para contextos diversos e os desafios atuais que surgem dessa abordagem.
7) Psicoterapia psicodinâmica
08/07/2026
Ementa: Descrever a psicoterapia psicodinâmica, com foco nas técnicas, princípios e processos utilizados nesse tipo de abordagem. Será discutida a aplicação dos conceitos psicanalíticos no setting terapêutico, com ênfase na relação transferencial e no trabalho com o inconsciente. Também serão discutidas as adaptações da psicoterapia psicodinâmica para diferentes quadros clínicos, suas semelhanças e diferenças em relação a outras abordagens terapêuticas.
8) Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais
15/07/2026
Ementa: A disciplina será dedicada ao estudo das psicoterapias cognitivas e comportamentais, abordando suas origens, evolução e fundamentos teóricos. Serão discutidos os principais modelos de intervenção, como a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), a Terapia Dialética Comportamental (TDC), e a Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). Serão discutidas as técnicas específicas de intervenção, como reestruturação cognitiva, treinamento de habilidades comportamentais e estratégias de enfrentamento.
9) Psicoterapias Humanistas
05/08/2026
Ementa: Abordar as principais abordagens humanistas da psicoterapia, com ênfase na Terapia Centrada na Pessoa (TCP) de Carl Rogers, na Gestalt-terapia e nas terapias existenciais. Será discutido o papel do terapeuta como facilitador da experiência emocional, a ênfase na autenticidade e no relacionamento terapêutico, e a importância da aceitação incondicional e empatia. Também serão discutidas como essas abordagens podem ser aplicadas em contextos clínicos contemporâneos, abordando questões como autoconhecimento, autoestima e busca por sentido na vida.
10) Psicoterapias com foco em abordagens sociais
12/08/2026 e 19/08/2026
Leonardo Duart
Ementa: Será explorada a relação entre o indivíduo e seu contexto social, debatendo as práticas terapêuticas que reconhecem a influência do ambiente social, econômico e cultural na saúde mental, incluindo terapias de grupo, psicoterapia comunitária, e abordagens que integram questões de desigualdade, identidade e opressão. Busca-se discutir como questões sociais podem ser trabalhadas de forma terapêutica para promover a inclusão, a conscientização e o bem-estar social. Favorecendo uma compreensão de como o ambiente social influencia o desenvolvimento humano e as intervenções terapêuticas, além de aplicar abordagens terapêuticas que considerem as questões de opressão e desigualdade social.
11) Seminário Avaliativo
02/09/2026
0)Aula inaugural
20/05/2026
1) Processo histórico, epistemologia e Evolução da Psicologia Clínica
27/05/2026
Ementa: A disciplina abordará o processo histórico da Psicologia Clínica, desde suas origens até as principais escolas que a formaram e suas evoluções ao longo do tempo. Será discutida a epistemologia da Psicologia Clínica, analisando as bases teóricas e metodológicas que sustentam essa área. Além disso, serão explorados os marcos importantes da Psicologia Clínica, a evolução das abordagens terapêuticas e os desafios contemporâneos que a profissão enfrenta. O foco será compreender como os fatores históricos e epistemológicos influenciam as práticas clínicas atuais e sua inserção no contexto da saúde mental, além de analisar os desafios e as mudanças no campo da Psicologia Clínica no cenário contemporâneo.
2) A Psicologia Aplicada ao Contexto da Clínica Ampliada
03/06/2026
Dr. Silvio Yasui
Ementa: Serão abordadas as principais teorias psicológicas aplicadas ao contexto da clínica ampliada, com ênfase nas abordagens mais contemporâneas. Serão exploradas as interações entre os diversos modelos teóricos e as práticas clínicas em contextos amplos de intervenção, como clínicas comunitárias, hospitais e programas de saúde mental. A aplicação de teorias cognitivas, psicodinâmicas e humanistas será discutida com foco em como elas se articulam no cuidado da saúde mental de diferentes populações. Serão provocadas reflexões sobre as contribuições dessas teorias para práticas em contextos de clínica ampliada e a eficácia das abordagens terapêuticas para diferentes demandas no campo da saúde mental.
3) Atualizações sobre modelos de Avaliação e Psicodiagnóstico
10/06/2026
Ementa: Serão abordadas as últimas atualizações nos modelos de avaliação psicológica e psicodiagnóstico, incluindo novas técnicas, ferramentas e paradigmas. Será discutida a evolução dos instrumentos diagnósticos, desde os métodos tradicionais até as ferramentas mais recentes, incluindo a psicometria e as abordagens qualitativas. Além disso, serão abordados os desafios éticos e práticos na realização de avaliações e diagnósticos psicológicos, com ênfase nas práticas de avaliação em contextos clínicos contemporâneos. Busca-se discutir as mudanças nos modelos de psicodiagnóstico na prática clínica.
4) Revisitando a Psicopatologia
17/06/2026
Ementa: Apresentar os principais conceitos e teorias em psicopatologia, com enfoque na avaliação do estado mental, as classificações e diagnósticos dos transtornos mentais. Serão abordados os transtornos mais comuns no contexto clínico, como transtornos de ansiedade, depressivos, psicóticos e do humor, bem como suas manifestações, diagnóstico e intervenções consideradas mais eficazes.
5) Dilemas na Ética Profissional e Legislação em Psicologia
24/06/2026
Ementa: Refletir os dilemas éticos e as questões legais que surgem no exercício da Psicologia Clínica. Será discutido o Código de Ética do Psicólogo, as responsabilidades e limites da prática clínica, as questões relacionadas ao sigilo profissional e as implicações legais das intervenções psicológicas. Além disso, também serão discutidos casos práticos e complexos da ética profissional em psicologia, com enfoque nas recentes atualizações legislativas que impactam a profissão.
6) Psicanálise
01/07/2026
Ms Mariana Soares de Souza
Ementa: Apresentar os principais fundamentos e teorias da Psicanálise, desde suas origens com Freud até as contribuições das escolas psicanalíticas contemporâneas. Serão discutidos os conceitos-chave da teoria psicanalítica, como o inconsciente, os mecanismos de defesa, os estágios de desenvolvimento e a importância das transferências e contratransferências no processo terapêutico. A aplicação da Psicanálise na prática clínica também será analisada, considerando as adaptações da teoria psicanalítica para contextos diversos e os desafios atuais que surgem dessa abordagem.
7) Psicoterapia psicodinâmica
08/07/2026
Ementa: Descrever a psicoterapia psicodinâmica, com foco nas técnicas, princípios e processos utilizados nesse tipo de abordagem. Será discutida a aplicação dos conceitos psicanalíticos no setting terapêutico, com ênfase na relação transferencial e no trabalho com o inconsciente. Também serão discutidas as adaptações da psicoterapia psicodinâmica para diferentes quadros clínicos, suas semelhanças e diferenças em relação a outras abordagens terapêuticas.
8) Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais
15/07/2026
Ementa: A disciplina será dedicada ao estudo das psicoterapias cognitivas e comportamentais, abordando suas origens, evolução e fundamentos teóricos. Serão discutidos os principais modelos de intervenção, como a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), a Terapia Dialética Comportamental (TDC), e a Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). Serão discutidas as técnicas específicas de intervenção, como reestruturação cognitiva, treinamento de habilidades comportamentais e estratégias de enfrentamento.
9) Psicoterapias Humanistas
05/08/2026
Ementa: Abordar as principais abordagens humanistas da psicoterapia, com ênfase na Terapia Centrada na Pessoa (TCP) de Carl Rogers, na Gestalt-terapia e nas terapias existenciais. Será discutido o papel do terapeuta como facilitador da experiência emocional, a ênfase na autenticidade e no relacionamento terapêutico, e a importância da aceitação incondicional e empatia. Também serão discutidas como essas abordagens podem ser aplicadas em contextos clínicos contemporâneos, abordando questões como autoconhecimento, autoestima e busca por sentido na vida.
10) Psicoterapias com foco em abordagens sociais
12/08/2026 e 19/08/2026
Leonardo Duart
Ementa: Será explorada a relação entre o indivíduo e seu contexto social, debatendo as práticas terapêuticas que reconhecem a influência do ambiente social, econômico e cultural na saúde mental, incluindo terapias de grupo, psicoterapia comunitária, e abordagens que integram questões de desigualdade, identidade e opressão. Busca-se discutir como questões sociais podem ser trabalhadas de forma terapêutica para promover a inclusão, a conscientização e o bem-estar social. Favorecendo uma compreensão de como o ambiente social influencia o desenvolvimento humano e as intervenções terapêuticas, além de aplicar abordagens terapêuticas que considerem as questões de opressão e desigualdade social.
11) Seminário Avaliativo
02/09/2026
Eixo 2 – Intervenções em Crises e Psicoterapia de Emergência e Desastre
Eixo 2 – Intervenções em Crises e Psicoterapia de Emergência e Desastre
Eixo 2 – Intervenções em Crises e Psicoterapia de Emergência e Desastre
12) Estratégias de intervenção em crise
09/09/2026
Ementa: Apresentar as principais estratégias de intervenção em situações de crise, com foco no manejo e suporte a indivíduos e grupos que enfrentam momentos de grande tensão emocional, como perdas súbitas, desastres pessoais e coletivos e outros eventos de impacto psicológico. Serão exploradas as abordagens mais eficazes para a intervenção rápida e humanizada, a identificação de sinais de sofrimento psíquico e as técnicas de acolhimento psicológico. Serão discutidos também os desafios e as competências necessárias para o psicólogo atuar em contextos de crise.
13) Primeiros Socorros Psicológicos
16/09/2026
Ementa: Descrever o estudo e a prática dos primeiros socorros psicológicos, abordando intervenções imediatas que visam reduzir o impacto emocional de eventos traumáticos. Serão abordados os princípios básicos para fornecer apoio psicológico em situações de emergência, como acidentes, tragédias ou desastres, com foco na estabilização emocional dos indivíduos. Serão debatidas as etapas dessa intervenção, desde o acolhimento até o encaminhamento para tratamento continuado, quando necessário.
14) Psicologia de Emergência e Desastre: Fundamentos e Prática
23/09/2026
Ementa: Abordar os princípios da psicologia de emergência e desastre, com foco nas intervenções em grandes catástrofes, como desastres naturais, acidentes em massa e situações de crise social. Serão discutidos os fundamentos teóricos que sustentam a psicologia em situações de emergência, além das práticas recomendadas para o atendimento de grandes grupos e populações afetadas. Será discutida a atuação do psicólogo no planejamento, na resposta e na recuperação emocional das vítimas de desastres, considerando as especificidades culturais e contextuais.
15) Intervenções em situações que envolvem risco de vida
30/09/2026 e 07/10/2026
Ementa: Discutir as intervenções psicológicas em situações extremas, como tentativas de suicídio, crises suicidas, e outros cenários que envolvem risco de vida imediato. Busca-se apresentar as principais abordagens terapêuticas e de suporte emocional que visam a estabilização e o manejo do risco, incluindo o acompanhamento psicológico imediato e a identificação de fatores de risco para prevenção de danos. Também será explorado o trabalho em equipe interdisciplinar com outros profissionais de saúde e de emergência.
16) Fundamentos da Psicologia da Saúde e o contexto socio-sanitário
14/10/2026
Ementa: Apresentar os conceitos fundamentais da Psicologia da Saúde, destacando a relação entre fatores psicológicos, sociais e biológicos na promoção de saúde e prevenção de doenças e problemas comportamentais. Será discutido o contexto sociosanitário, com ênfase nas políticas públicas de saúde, na promoção de hábitos saudáveis e na prevenção de processos de adoecimento psíquico. A psicologia da saúde será analisada em sua interface com outras áreas da saúde, considerando as demandas e desafios do contexto social e econômico atual.
17) Direitos humanos e o cuidado com populações mais vulnerabilizadas
21/10/2026
Ementa: Discutir a importância dos direitos humanos no cuidado psicológico com populações mais vulnerabilizadas, como pessoas em situação de rua, grupos marginalizados, minorias étnicas, imigrantes, entre outros. Será analisada a responsabilidade social dos psicólogos no enfrentamento das desigualdades sociais, no acesso à saúde e no cuidado das populações em situação de vulnerabilidade. Também serão abordadas práticas éticas, inclusivas e humanas de atendimento psicológico, com ênfase nas intervenções voltadas para a promoção da dignidade, autonomia e bem-estar. Apresentando também exemplos de experiências inovadoras e prevenção na comunidade envolvendo grupos específicos (LGBTQIAPN+, Quilombolas, indígenas, população em privação de liberdade, etc).
18) Seminário Avaliativo – Eixo 02
28/10/2026
12) Estratégias de intervenção em crise
09/09/2026
Ementa: Apresentar as principais estratégias de intervenção em situações de crise, com foco no manejo e suporte a indivíduos e grupos que enfrentam momentos de grande tensão emocional, como perdas súbitas, desastres pessoais e coletivos e outros eventos de impacto psicológico. Serão exploradas as abordagens mais eficazes para a intervenção rápida e humanizada, a identificação de sinais de sofrimento psíquico e as técnicas de acolhimento psicológico. Serão discutidos também os desafios e as competências necessárias para o psicólogo atuar em contextos de crise.
13) Primeiros Socorros Psicológicos
16/09/2026
Ementa: Descrever o estudo e a prática dos primeiros socorros psicológicos, abordando intervenções imediatas que visam reduzir o impacto emocional de eventos traumáticos. Serão abordados os princípios básicos para fornecer apoio psicológico em situações de emergência, como acidentes, tragédias ou desastres, com foco na estabilização emocional dos indivíduos. Serão debatidas as etapas dessa intervenção, desde o acolhimento até o encaminhamento para tratamento continuado, quando necessário.
14) Psicologia de Emergência e Desastre: Fundamentos e Prática
23/09/2026
Ementa: Abordar os princípios da psicologia de emergência e desastre, com foco nas intervenções em grandes catástrofes, como desastres naturais, acidentes em massa e situações de crise social. Serão discutidos os fundamentos teóricos que sustentam a psicologia em situações de emergência, além das práticas recomendadas para o atendimento de grandes grupos e populações afetadas. Será discutida a atuação do psicólogo no planejamento, na resposta e na recuperação emocional das vítimas de desastres, considerando as especificidades culturais e contextuais.
15) Intervenções em situações que envolvem risco de vida
30/09/2026 e 07/10/2026
Ementa: Discutir as intervenções psicológicas em situações extremas, como tentativas de suicídio, crises suicidas, e outros cenários que envolvem risco de vida imediato. Busca-se apresentar as principais abordagens terapêuticas e de suporte emocional que visam a estabilização e o manejo do risco, incluindo o acompanhamento psicológico imediato e a identificação de fatores de risco para prevenção de danos. Também será explorado o trabalho em equipe interdisciplinar com outros profissionais de saúde e de emergência.
16) Fundamentos da Psicologia da Saúde e o contexto socio-sanitário
14/10/2026
Ementa: Apresentar os conceitos fundamentais da Psicologia da Saúde, destacando a relação entre fatores psicológicos, sociais e biológicos na promoção de saúde e prevenção de doenças e problemas comportamentais. Será discutido o contexto sociosanitário, com ênfase nas políticas públicas de saúde, na promoção de hábitos saudáveis e na prevenção de processos de adoecimento psíquico. A psicologia da saúde será analisada em sua interface com outras áreas da saúde, considerando as demandas e desafios do contexto social e econômico atual.
17) Direitos humanos e o cuidado com populações mais vulnerabilizadas
21/10/2026
Ementa: Discutir a importância dos direitos humanos no cuidado psicológico com populações mais vulnerabilizadas, como pessoas em situação de rua, grupos marginalizados, minorias étnicas, imigrantes, entre outros. Será analisada a responsabilidade social dos psicólogos no enfrentamento das desigualdades sociais, no acesso à saúde e no cuidado das populações em situação de vulnerabilidade. Também serão abordadas práticas éticas, inclusivas e humanas de atendimento psicológico, com ênfase nas intervenções voltadas para a promoção da dignidade, autonomia e bem-estar. Apresentando também exemplos de experiências inovadoras e prevenção na comunidade envolvendo grupos específicos (LGBTQIAPN+, Quilombolas, indígenas, população em privação de liberdade, etc).
18) Seminário Avaliativo – Eixo 02
28/10/2026
12) Estratégias de intervenção em crise
09/09/2026
Ementa: Apresentar as principais estratégias de intervenção em situações de crise, com foco no manejo e suporte a indivíduos e grupos que enfrentam momentos de grande tensão emocional, como perdas súbitas, desastres pessoais e coletivos e outros eventos de impacto psicológico. Serão exploradas as abordagens mais eficazes para a intervenção rápida e humanizada, a identificação de sinais de sofrimento psíquico e as técnicas de acolhimento psicológico. Serão discutidos também os desafios e as competências necessárias para o psicólogo atuar em contextos de crise.
13) Primeiros Socorros Psicológicos
16/09/2026
Ementa: Descrever o estudo e a prática dos primeiros socorros psicológicos, abordando intervenções imediatas que visam reduzir o impacto emocional de eventos traumáticos. Serão abordados os princípios básicos para fornecer apoio psicológico em situações de emergência, como acidentes, tragédias ou desastres, com foco na estabilização emocional dos indivíduos. Serão debatidas as etapas dessa intervenção, desde o acolhimento até o encaminhamento para tratamento continuado, quando necessário.
14) Psicologia de Emergência e Desastre: Fundamentos e Prática
23/09/2026
Ementa: Abordar os princípios da psicologia de emergência e desastre, com foco nas intervenções em grandes catástrofes, como desastres naturais, acidentes em massa e situações de crise social. Serão discutidos os fundamentos teóricos que sustentam a psicologia em situações de emergência, além das práticas recomendadas para o atendimento de grandes grupos e populações afetadas. Será discutida a atuação do psicólogo no planejamento, na resposta e na recuperação emocional das vítimas de desastres, considerando as especificidades culturais e contextuais.
15) Intervenções em situações que envolvem risco de vida
30/09/2026 e 07/10/2026
Ementa: Discutir as intervenções psicológicas em situações extremas, como tentativas de suicídio, crises suicidas, e outros cenários que envolvem risco de vida imediato. Busca-se apresentar as principais abordagens terapêuticas e de suporte emocional que visam a estabilização e o manejo do risco, incluindo o acompanhamento psicológico imediato e a identificação de fatores de risco para prevenção de danos. Também será explorado o trabalho em equipe interdisciplinar com outros profissionais de saúde e de emergência.
16) Fundamentos da Psicologia da Saúde e o contexto socio-sanitário
14/10/2026
Ementa: Apresentar os conceitos fundamentais da Psicologia da Saúde, destacando a relação entre fatores psicológicos, sociais e biológicos na promoção de saúde e prevenção de doenças e problemas comportamentais. Será discutido o contexto sociosanitário, com ênfase nas políticas públicas de saúde, na promoção de hábitos saudáveis e na prevenção de processos de adoecimento psíquico. A psicologia da saúde será analisada em sua interface com outras áreas da saúde, considerando as demandas e desafios do contexto social e econômico atual.
17) Direitos humanos e o cuidado com populações mais vulnerabilizadas
21/10/2026
Ementa: Discutir a importância dos direitos humanos no cuidado psicológico com populações mais vulnerabilizadas, como pessoas em situação de rua, grupos marginalizados, minorias étnicas, imigrantes, entre outros. Será analisada a responsabilidade social dos psicólogos no enfrentamento das desigualdades sociais, no acesso à saúde e no cuidado das populações em situação de vulnerabilidade. Também serão abordadas práticas éticas, inclusivas e humanas de atendimento psicológico, com ênfase nas intervenções voltadas para a promoção da dignidade, autonomia e bem-estar. Apresentando também exemplos de experiências inovadoras e prevenção na comunidade envolvendo grupos específicos (LGBTQIAPN+, Quilombolas, indígenas, população em privação de liberdade, etc).
18) Seminário Avaliativo – Eixo 02
28/10/2026
Eixo 3 - Avanços e Tendências em Psicologia Clínica e Saúde Mental
Eixo 3 - Avanços e Tendências em Psicologia Clínica e Saúde Mental
Eixo 3 - Avanços e Tendências em Psicologia Clínica e Saúde Mental
19) Introdução às novas Abordagens e Intervenções Clínicas
11/11/2026
Leonardo Duart
Ementa: Refletir sobre as novas abordagens e modelos de intervenção clínica que estão emergindo no campo da Psicologia Clínica e da Saúde Mental. Serão discutidas as inovações nas práticas terapêuticas, com ênfase nas novas metodologias, técnicas e estratégias que têm se mostrado eficazes no tratamento de processos de adoecimentos psicológicos e transtornos mentais. Serão discutidas propostas para explorar as mudanças no perfil do paciente e nas demandas sociais, permitindo que o profissional se atualize e compreenda as tendências contemporâneas para intervir de forma eficaz e humanizada.
20) Psicologia e Neurociência: Implicações clínicas
18/11/2026
Ementa: Abordar as interações entre Psicologia e Neurociência, com ênfase nas implicações clínicas dessas áreas no tratamento de transtornos psicológicos. Serão explorados os fundamentos neurobiológicos dos processos psicológicos e como os avanços em neurociência têm impactado a prática clínica, como no entendimento de alterações neurológicas e sua relação com transtornos comportamentais. O foco também estará nas perspectivas neurocientíficas sobre a plasticidade cerebral e os tratamentos psicoterapêuticos baseados na neurociência.
21) Contribuições das Psicoterapias de terceira geração
25/11/2026
Ementa: Explorar a interface entre a Psicologia Ambiental e a prática psicoterapêutica, oferecendo uma visão integradora dos processos psicológicos em interação com os ambientes físicos, sociais e culturais. Abordando as contribuições dessa área para a prática psicoterapêutica, destacando a importância do contexto ambiental na avaliação e no tratamento de diversas condições psicológicas, como estresse, transtornos de ansiedade, depressão e comportamentos adaptativos. Busca-se analisar aspectos como o impacto dos ambientes urbanos, naturais e de trabalho na saúde mental, e como o psicoterapeuta pode utilizar esse conhecimento para aprimorar sua abordagem clínica, incorporando elementos do ambiente como aliados no processo terapêutico. A disciplina também investigará a dinâmica entre o espaço, o lugar e a identidade, com ênfase em como o ambiente pode atuar como facilitador ou barreira no processo de cura e transformação.
22) A clínica psicoterápica a partir da Psicologia Ambiental
02/12/2026
Ementa: Explorar a interface entre a Psicologia Ambiental e a prática psicoterapêutica, oferecendo uma visão integradora dos processos psicológicos em interação com os ambientes físicos, sociais e culturais. Abordando as contribuições dessa área para a prática psicoterapêutica, destacando a importância do contexto ambiental na avaliação e no tratamento de diversas condições psicológicas, como estresse, transtornos de ansiedade, depressão e comportamentos adaptativos. Busca-se analisar aspectos como o impacto dos ambientes urbanos, naturais e de trabalho na saúde mental, e como o psicoterapeuta pode utilizar esse conhecimento para aprimorar sua abordagem clínica, incorporando elementos do ambiente como aliados no processo terapêutico. A disciplina também investigará a dinâmica entre o espaço, o lugar e a identidade, com ênfase em como o ambiente pode atuar como facilitador ou barreira no processo de cura e transformação.
23) Psicologia Digital: Terapias Online e Telepsicologia e uso de tecnologias no contexto clínico
09/12/2026
Leonardo Duart
Ementa: Abordar as novas tendências em psicologia digital, incluindo terapias online e telepsicologia, que ganharam crescente importância no contexto atual. Será discutida a evolução das tecnologias digitais aplicadas à Psicologia, as plataformas e ferramentas disponíveis para a prática clínica online, além dos desafios éticos, legais e técnicos envolvidos no atendimento remoto; analisando as vantagens e limitações das terapias online, buscando capacitar o profissional para atuar nesse novo cenário.
24) Psicologia no Contexto Social: Saúde Mental e Sociedade
03/02/2027
Ementa: Descrever a intersecção entre Psicologia e os contextos sociais, com ênfase nas questões de saúde mental em sociedades contemporâneas. Serão discutidas as implicações das questões sociais, culturais e econômicas na saúde mental, como desigualdade social, violência, migração e estigma. A disciplina também explorará as políticas públicas de saúde mental e o papel do psicólogo na promoção de bem-estar psicológico dentro de contextos sociais e comunitários, com ênfase nas práticas inclusivas e de promoção de saúde mental coletiva.
25) Seminário Avaliativo
17/02/2027
19) Introdução às novas Abordagens e Intervenções Clínicas
11/11/2026
Leonardo Duart
Ementa: Refletir sobre as novas abordagens e modelos de intervenção clínica que estão emergindo no campo da Psicologia Clínica e da Saúde Mental. Serão discutidas as inovações nas práticas terapêuticas, com ênfase nas novas metodologias, técnicas e estratégias que têm se mostrado eficazes no tratamento de processos de adoecimentos psicológicos e transtornos mentais. Serão discutidas propostas para explorar as mudanças no perfil do paciente e nas demandas sociais, permitindo que o profissional se atualize e compreenda as tendências contemporâneas para intervir de forma eficaz e humanizada.
20) Psicologia e Neurociência: Implicações clínicas
18/11/2026
Ementa: Abordar as interações entre Psicologia e Neurociência, com ênfase nas implicações clínicas dessas áreas no tratamento de transtornos psicológicos. Serão explorados os fundamentos neurobiológicos dos processos psicológicos e como os avanços em neurociência têm impactado a prática clínica, como no entendimento de alterações neurológicas e sua relação com transtornos comportamentais. O foco também estará nas perspectivas neurocientíficas sobre a plasticidade cerebral e os tratamentos psicoterapêuticos baseados na neurociência.
21) Contribuições das Psicoterapias de terceira geração
25/11/2026
Ementa: Explorar a interface entre a Psicologia Ambiental e a prática psicoterapêutica, oferecendo uma visão integradora dos processos psicológicos em interação com os ambientes físicos, sociais e culturais. Abordando as contribuições dessa área para a prática psicoterapêutica, destacando a importância do contexto ambiental na avaliação e no tratamento de diversas condições psicológicas, como estresse, transtornos de ansiedade, depressão e comportamentos adaptativos. Busca-se analisar aspectos como o impacto dos ambientes urbanos, naturais e de trabalho na saúde mental, e como o psicoterapeuta pode utilizar esse conhecimento para aprimorar sua abordagem clínica, incorporando elementos do ambiente como aliados no processo terapêutico. A disciplina também investigará a dinâmica entre o espaço, o lugar e a identidade, com ênfase em como o ambiente pode atuar como facilitador ou barreira no processo de cura e transformação.
22) A clínica psicoterápica a partir da Psicologia Ambiental
02/12/2026
Ementa: Explorar a interface entre a Psicologia Ambiental e a prática psicoterapêutica, oferecendo uma visão integradora dos processos psicológicos em interação com os ambientes físicos, sociais e culturais. Abordando as contribuições dessa área para a prática psicoterapêutica, destacando a importância do contexto ambiental na avaliação e no tratamento de diversas condições psicológicas, como estresse, transtornos de ansiedade, depressão e comportamentos adaptativos. Busca-se analisar aspectos como o impacto dos ambientes urbanos, naturais e de trabalho na saúde mental, e como o psicoterapeuta pode utilizar esse conhecimento para aprimorar sua abordagem clínica, incorporando elementos do ambiente como aliados no processo terapêutico. A disciplina também investigará a dinâmica entre o espaço, o lugar e a identidade, com ênfase em como o ambiente pode atuar como facilitador ou barreira no processo de cura e transformação.
23) Psicologia Digital: Terapias Online e Telepsicologia e uso de tecnologias no contexto clínico
09/12/2026
Leonardo Duart
Ementa: Abordar as novas tendências em psicologia digital, incluindo terapias online e telepsicologia, que ganharam crescente importância no contexto atual. Será discutida a evolução das tecnologias digitais aplicadas à Psicologia, as plataformas e ferramentas disponíveis para a prática clínica online, além dos desafios éticos, legais e técnicos envolvidos no atendimento remoto; analisando as vantagens e limitações das terapias online, buscando capacitar o profissional para atuar nesse novo cenário.
24) Psicologia no Contexto Social: Saúde Mental e Sociedade
03/02/2027
Ementa: Descrever a intersecção entre Psicologia e os contextos sociais, com ênfase nas questões de saúde mental em sociedades contemporâneas. Serão discutidas as implicações das questões sociais, culturais e econômicas na saúde mental, como desigualdade social, violência, migração e estigma. A disciplina também explorará as políticas públicas de saúde mental e o papel do psicólogo na promoção de bem-estar psicológico dentro de contextos sociais e comunitários, com ênfase nas práticas inclusivas e de promoção de saúde mental coletiva.
25) Seminário Avaliativo
17/02/2027
19) Introdução às novas Abordagens e Intervenções Clínicas
11/11/2026
Leonardo Duart
Ementa: Refletir sobre as novas abordagens e modelos de intervenção clínica que estão emergindo no campo da Psicologia Clínica e da Saúde Mental. Serão discutidas as inovações nas práticas terapêuticas, com ênfase nas novas metodologias, técnicas e estratégias que têm se mostrado eficazes no tratamento de processos de adoecimentos psicológicos e transtornos mentais. Serão discutidas propostas para explorar as mudanças no perfil do paciente e nas demandas sociais, permitindo que o profissional se atualize e compreenda as tendências contemporâneas para intervir de forma eficaz e humanizada.
20) Psicologia e Neurociência: Implicações clínicas
18/11/2026
Ementa: Abordar as interações entre Psicologia e Neurociência, com ênfase nas implicações clínicas dessas áreas no tratamento de transtornos psicológicos. Serão explorados os fundamentos neurobiológicos dos processos psicológicos e como os avanços em neurociência têm impactado a prática clínica, como no entendimento de alterações neurológicas e sua relação com transtornos comportamentais. O foco também estará nas perspectivas neurocientíficas sobre a plasticidade cerebral e os tratamentos psicoterapêuticos baseados na neurociência.
21) Contribuições das Psicoterapias de terceira geração
25/11/2026
Ementa: Explorar a interface entre a Psicologia Ambiental e a prática psicoterapêutica, oferecendo uma visão integradora dos processos psicológicos em interação com os ambientes físicos, sociais e culturais. Abordando as contribuições dessa área para a prática psicoterapêutica, destacando a importância do contexto ambiental na avaliação e no tratamento de diversas condições psicológicas, como estresse, transtornos de ansiedade, depressão e comportamentos adaptativos. Busca-se analisar aspectos como o impacto dos ambientes urbanos, naturais e de trabalho na saúde mental, e como o psicoterapeuta pode utilizar esse conhecimento para aprimorar sua abordagem clínica, incorporando elementos do ambiente como aliados no processo terapêutico. A disciplina também investigará a dinâmica entre o espaço, o lugar e a identidade, com ênfase em como o ambiente pode atuar como facilitador ou barreira no processo de cura e transformação.
22) A clínica psicoterápica a partir da Psicologia Ambiental
02/12/2026
Ementa: Explorar a interface entre a Psicologia Ambiental e a prática psicoterapêutica, oferecendo uma visão integradora dos processos psicológicos em interação com os ambientes físicos, sociais e culturais. Abordando as contribuições dessa área para a prática psicoterapêutica, destacando a importância do contexto ambiental na avaliação e no tratamento de diversas condições psicológicas, como estresse, transtornos de ansiedade, depressão e comportamentos adaptativos. Busca-se analisar aspectos como o impacto dos ambientes urbanos, naturais e de trabalho na saúde mental, e como o psicoterapeuta pode utilizar esse conhecimento para aprimorar sua abordagem clínica, incorporando elementos do ambiente como aliados no processo terapêutico. A disciplina também investigará a dinâmica entre o espaço, o lugar e a identidade, com ênfase em como o ambiente pode atuar como facilitador ou barreira no processo de cura e transformação.
23) Psicologia Digital: Terapias Online e Telepsicologia e uso de tecnologias no contexto clínico
09/12/2026
Leonardo Duart
Ementa: Abordar as novas tendências em psicologia digital, incluindo terapias online e telepsicologia, que ganharam crescente importância no contexto atual. Será discutida a evolução das tecnologias digitais aplicadas à Psicologia, as plataformas e ferramentas disponíveis para a prática clínica online, além dos desafios éticos, legais e técnicos envolvidos no atendimento remoto; analisando as vantagens e limitações das terapias online, buscando capacitar o profissional para atuar nesse novo cenário.
24) Psicologia no Contexto Social: Saúde Mental e Sociedade
03/02/2027
Ementa: Descrever a intersecção entre Psicologia e os contextos sociais, com ênfase nas questões de saúde mental em sociedades contemporâneas. Serão discutidas as implicações das questões sociais, culturais e econômicas na saúde mental, como desigualdade social, violência, migração e estigma. A disciplina também explorará as políticas públicas de saúde mental e o papel do psicólogo na promoção de bem-estar psicológico dentro de contextos sociais e comunitários, com ênfase nas práticas inclusivas e de promoção de saúde mental coletiva.
25) Seminário Avaliativo
17/02/2027
Eixo 4 - Perspectivas diferenciadas sobre temas da atualidade
Eixo 4 - Perspectivas diferenciadas sobre temas da atualidade
Eixo 4 - Perspectivas diferenciadas sobre temas da atualidade
26) Boas práticas para lidar com as diversas violências
24/02/2027
Ementa: Apresentar diferentes formas de violência (doméstica, sexual, psicológica, institucional, entre outras) e as boas práticas para o manejo psicológico de vítimas e agressores. Serão discutidos os impactos psicossociais da violência nas pessoas, em grupos e comunidades, além de estratégias de prevenção, intervenção e acolhimento. O foco também estará no papel do psicólogo na promoção de um ambiente seguro para a vítima e na reintegração de indivíduos que sofreram ou perpetraram atos violentos, com foco no suporte emocional e na promoção da resiliência.
27) Propostas atuais para intervenções com ouvidores de vozes
03/03/2027
Dra. Clarissa Webster
Ementa: Discutir propostas contemporâneas de intervenção terapêutica com indivíduos que ouvem vozes. Serão abordados os modelos terapêuticos mais recentes, apresentando as teorias contemporâneas sobre a experiência de ouvir vozes, abordando fatores psicossociais, culturais e neurobiológicos. Refletindo sobre a importância do manejo da relação terapêutica e estratégias de empoderamento do paciente, promovendo também uma análise crítica de estudos de caso, com ênfase nas implicações clínicas e estratégias interdisciplinares.
28) Gênero e Sexualidade Humana
10/03/2027 e 17/03/2027
Ementa: Favorecer a compreensão de gênero e sexualidade humana na perspectiva da Psicologia, explorando conceitos que envolvem gênero (desigualdades de gênero), questões de identidade de gênero, orientação sexual, questões LGBTQIAPN+ e os desafios psicológicos enfrentados por estes indivíduos. Será discutida a importância da abordagem inclusiva e sem preconceitos no contexto terapêutico, considerando as especificidades dessas populações e os impactos do estigma e da discriminação na saúde mental.
29) Psicologia no contexto infantojuvenil
24/03/2027 e 31/03/2027
Ementa: Discutir os avanças teóricos relacionados a psicologia do desenvolvimento infantil e adolescente, refletindo sobre temas frequentes envolvendo a saúde mental, ofertando atualizações sobre a avaliação e intervenções psicológicas nos diversos espaços de atendimento a este público. Apresentar propostas sobre programas ou experiências exitosas, promovendo também o debate sobre políticas públicas, e temas considerados relevantes na atualidade, ex: propostas para lidar com o impacto da tecnologia e redes sociais no desenvolvimento e saúde mental.
30) Atualizações para intervenções na dependência química
07/04/2027
Ementa: Abordar as intervenções mais recentes e baseadas em evidências para o tratamento da dependência química, através de uma abordagem integrativa e multidisciplinar, explorando os avanços nas terapias atuais. O foco será o entendimento dos mecanismos neurobiológicos, psicológicos e sociais que contribuem para o desenvolvimento e manutenção da dependência, e como as intervenções podem ser aprimoradas com base em novas pesquisas e práticas. Analisando também a aplicação de modelos de intervenção contemporâneos e suas dificuldades, refletindo sobre a importância da reintegração social e o impacto do estigma na recuperação de pessoas que vivenciam a dependência química.
31) Psicologia e Relações étnico-raciais
14/04/2027
Ementa: Explorar as questões étnico-raciais e seu impacto na saúde mental, destacando a importância de uma abordagem sensível à diversidade nas intervenções psicológicas. Serão discutidas as questões do racismo, discriminação e desigualdade social, com foco no impacto psicológico desses fenômenos sobre indivíduos e grupos sociais marginalizados. O curso também abordará como a Psicologia pode atuar para promover a equidade racial, com práticas de acolhimento, empoderamento e resistência nas comunidades afetadas.
32) Saúde mental e terceira idade
28/04/2027
Ludgleydson Araujo
Ementa: Refletir sobre os diversos aspectos psicológicos do envelhecimento, saúde mental na terceira idade, atualizações sobre teorias, avaliação psicológica e intervenções. Apresentação de programas ou experiências exitosas envolvendo a promoção do envelhecimento saudável; Discutir questões frequentes no cotidiano como por exemplo: Violências, Impacto das mudanças sociais e tecnológicas no envelhecimento, enfrentamento da solidão, perda e luto, dentre outros.
33) Novas abordagens para lidar com casais
05/05/2027
Ementa: Oferecer novas perspectivas terapêuticas para o trabalho com casais, incluindo intervenções focadas na comunicação, resolução de conflitos, reconstrução de vínculos e reconciliação. Serão discutidos os desafios contemporâneos das relações conjugais, como a convivência nos tempos digitais, a conciliação da vida familiar e profissional, e as transformações nas dinâmicas familiares. Busca-se apresentar técnicas de terapia de casal, focando em estratégias que promovem a compreensão mútua e a construção de relações mais saudáveis e duradouras.
34) Perspectivas atuais para intervenção junto a família
12/05/2027
Ementa: Discutir as intervenções psicológicas em contextos familiares, com foco nas dinâmicas familiares contemporâneas e nas novas demandas de atendimento, com ênfase no trabalho sistêmico, e como esse tipo de intervenção pode promover mudanças estruturais nas famílias em crise. Serão discutidos os modelos de intervenção para lidar com situações de conflito, rupturas e dinâmicas conflituosas dentro do núcleo familiar.
35) Atualizações sobre intervenções em grupos e comunidades
19/05/2027
Ementa: Discutir as intervenções psicológicas em grupos e comunidades, com ênfase em situações de emergência e crise coletiva. Serão abordadas estratégias para o atendimento de comunidades afetadas por catástrofes, violência ou outros eventos de grande impacto, com atenção à psicologia social e comunitária. Busca-se também discutir o uso de abordagens terapêuticas em grupo, como o apoio psicoterapêutico em situação de crise coletiva e o fortalecimento da resiliência comunitária.
36) Psicologia na RAPS e promoção da saúde mental
26/05/2027
Dr. Silvio Yasui
Ementa: Apresentar a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), com ênfase na promoção da saúde mental em contextos comunitários, refletindo o papel de profissionais da psicologia nas diferentes portas de entrada da RAPS, como centros de atenção psicossocial (CAPS), hospitais de dia e serviços de apoio à saúde mental. Serão exploradas as intervenções terapêuticas, a articulação com a rede de serviços e a importância de uma abordagem integrativa que envolva as políticas públicas de saúde mental e as práticas psicossociais.
37) Atividade de Conclusão de Curso
02/06/2027 e 09/06/2027
Ementa: Elaboração de um trabalho acadêmico que sintetize e aplique o conhecimento adquirido ao longo do curso, com foco em temas relevantes da Psicologia Clínica e da Saúde Mental. A Atividade, permitirá ao aluno demonstrar sua capacidade de realizar pesquisa, análise crítica e reflexão teórica e prática sobre um tema da área, a partir de uma abordagem científica, ética e atual. O trabalho pode envolver revisão bibliográfica, estudo de caso, pesquisa de campo ou análise de práticas terapêuticas.
26) Boas práticas para lidar com as diversas violências
24/02/2027
Ementa: Apresentar diferentes formas de violência (doméstica, sexual, psicológica, institucional, entre outras) e as boas práticas para o manejo psicológico de vítimas e agressores. Serão discutidos os impactos psicossociais da violência nas pessoas, em grupos e comunidades, além de estratégias de prevenção, intervenção e acolhimento. O foco também estará no papel do psicólogo na promoção de um ambiente seguro para a vítima e na reintegração de indivíduos que sofreram ou perpetraram atos violentos, com foco no suporte emocional e na promoção da resiliência.
27) Propostas atuais para intervenções com ouvidores de vozes
03/03/2027
Dra. Clarissa Webster
Ementa: Discutir propostas contemporâneas de intervenção terapêutica com indivíduos que ouvem vozes. Serão abordados os modelos terapêuticos mais recentes, apresentando as teorias contemporâneas sobre a experiência de ouvir vozes, abordando fatores psicossociais, culturais e neurobiológicos. Refletindo sobre a importância do manejo da relação terapêutica e estratégias de empoderamento do paciente, promovendo também uma análise crítica de estudos de caso, com ênfase nas implicações clínicas e estratégias interdisciplinares.
28) Gênero e Sexualidade Humana
10/03/2027 e 17/03/2027
Ementa: Favorecer a compreensão de gênero e sexualidade humana na perspectiva da Psicologia, explorando conceitos que envolvem gênero (desigualdades de gênero), questões de identidade de gênero, orientação sexual, questões LGBTQIAPN+ e os desafios psicológicos enfrentados por estes indivíduos. Será discutida a importância da abordagem inclusiva e sem preconceitos no contexto terapêutico, considerando as especificidades dessas populações e os impactos do estigma e da discriminação na saúde mental.
29) Psicologia no contexto infantojuvenil
24/03/2027 e 31/03/2027
Ementa: Discutir os avanças teóricos relacionados a psicologia do desenvolvimento infantil e adolescente, refletindo sobre temas frequentes envolvendo a saúde mental, ofertando atualizações sobre a avaliação e intervenções psicológicas nos diversos espaços de atendimento a este público. Apresentar propostas sobre programas ou experiências exitosas, promovendo também o debate sobre políticas públicas, e temas considerados relevantes na atualidade, ex: propostas para lidar com o impacto da tecnologia e redes sociais no desenvolvimento e saúde mental.
30) Atualizações para intervenções na dependência química
07/04/2027
Ementa: Abordar as intervenções mais recentes e baseadas em evidências para o tratamento da dependência química, através de uma abordagem integrativa e multidisciplinar, explorando os avanços nas terapias atuais. O foco será o entendimento dos mecanismos neurobiológicos, psicológicos e sociais que contribuem para o desenvolvimento e manutenção da dependência, e como as intervenções podem ser aprimoradas com base em novas pesquisas e práticas. Analisando também a aplicação de modelos de intervenção contemporâneos e suas dificuldades, refletindo sobre a importância da reintegração social e o impacto do estigma na recuperação de pessoas que vivenciam a dependência química.
31) Psicologia e Relações étnico-raciais
14/04/2027
Ementa: Explorar as questões étnico-raciais e seu impacto na saúde mental, destacando a importância de uma abordagem sensível à diversidade nas intervenções psicológicas. Serão discutidas as questões do racismo, discriminação e desigualdade social, com foco no impacto psicológico desses fenômenos sobre indivíduos e grupos sociais marginalizados. O curso também abordará como a Psicologia pode atuar para promover a equidade racial, com práticas de acolhimento, empoderamento e resistência nas comunidades afetadas.
32) Saúde mental e terceira idade
28/04/2027
Ludgleydson Araujo
Ementa: Refletir sobre os diversos aspectos psicológicos do envelhecimento, saúde mental na terceira idade, atualizações sobre teorias, avaliação psicológica e intervenções. Apresentação de programas ou experiências exitosas envolvendo a promoção do envelhecimento saudável; Discutir questões frequentes no cotidiano como por exemplo: Violências, Impacto das mudanças sociais e tecnológicas no envelhecimento, enfrentamento da solidão, perda e luto, dentre outros.
33) Novas abordagens para lidar com casais
05/05/2027
Ementa: Oferecer novas perspectivas terapêuticas para o trabalho com casais, incluindo intervenções focadas na comunicação, resolução de conflitos, reconstrução de vínculos e reconciliação. Serão discutidos os desafios contemporâneos das relações conjugais, como a convivência nos tempos digitais, a conciliação da vida familiar e profissional, e as transformações nas dinâmicas familiares. Busca-se apresentar técnicas de terapia de casal, focando em estratégias que promovem a compreensão mútua e a construção de relações mais saudáveis e duradouras.
34) Perspectivas atuais para intervenção junto a família
12/05/2027
Ementa: Discutir as intervenções psicológicas em contextos familiares, com foco nas dinâmicas familiares contemporâneas e nas novas demandas de atendimento, com ênfase no trabalho sistêmico, e como esse tipo de intervenção pode promover mudanças estruturais nas famílias em crise. Serão discutidos os modelos de intervenção para lidar com situações de conflito, rupturas e dinâmicas conflituosas dentro do núcleo familiar.
35) Atualizações sobre intervenções em grupos e comunidades
19/05/2027
Ementa: Discutir as intervenções psicológicas em grupos e comunidades, com ênfase em situações de emergência e crise coletiva. Serão abordadas estratégias para o atendimento de comunidades afetadas por catástrofes, violência ou outros eventos de grande impacto, com atenção à psicologia social e comunitária. Busca-se também discutir o uso de abordagens terapêuticas em grupo, como o apoio psicoterapêutico em situação de crise coletiva e o fortalecimento da resiliência comunitária.
36) Psicologia na RAPS e promoção da saúde mental
26/05/2027
Dr. Silvio Yasui
Ementa: Apresentar a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), com ênfase na promoção da saúde mental em contextos comunitários, refletindo o papel de profissionais da psicologia nas diferentes portas de entrada da RAPS, como centros de atenção psicossocial (CAPS), hospitais de dia e serviços de apoio à saúde mental. Serão exploradas as intervenções terapêuticas, a articulação com a rede de serviços e a importância de uma abordagem integrativa que envolva as políticas públicas de saúde mental e as práticas psicossociais.
37) Atividade de Conclusão de Curso
02/06/2027 e 09/06/2027
Ementa: Elaboração de um trabalho acadêmico que sintetize e aplique o conhecimento adquirido ao longo do curso, com foco em temas relevantes da Psicologia Clínica e da Saúde Mental. A Atividade, permitirá ao aluno demonstrar sua capacidade de realizar pesquisa, análise crítica e reflexão teórica e prática sobre um tema da área, a partir de uma abordagem científica, ética e atual. O trabalho pode envolver revisão bibliográfica, estudo de caso, pesquisa de campo ou análise de práticas terapêuticas.
26) Boas práticas para lidar com as diversas violências
24/02/2027
Ementa: Apresentar diferentes formas de violência (doméstica, sexual, psicológica, institucional, entre outras) e as boas práticas para o manejo psicológico de vítimas e agressores. Serão discutidos os impactos psicossociais da violência nas pessoas, em grupos e comunidades, além de estratégias de prevenção, intervenção e acolhimento. O foco também estará no papel do psicólogo na promoção de um ambiente seguro para a vítima e na reintegração de indivíduos que sofreram ou perpetraram atos violentos, com foco no suporte emocional e na promoção da resiliência.
27) Propostas atuais para intervenções com ouvidores de vozes
03/03/2027
Dra. Clarissa Webster
Ementa: Discutir propostas contemporâneas de intervenção terapêutica com indivíduos que ouvem vozes. Serão abordados os modelos terapêuticos mais recentes, apresentando as teorias contemporâneas sobre a experiência de ouvir vozes, abordando fatores psicossociais, culturais e neurobiológicos. Refletindo sobre a importância do manejo da relação terapêutica e estratégias de empoderamento do paciente, promovendo também uma análise crítica de estudos de caso, com ênfase nas implicações clínicas e estratégias interdisciplinares.
28) Gênero e Sexualidade Humana
10/03/2027 e 17/03/2027
Ementa: Favorecer a compreensão de gênero e sexualidade humana na perspectiva da Psicologia, explorando conceitos que envolvem gênero (desigualdades de gênero), questões de identidade de gênero, orientação sexual, questões LGBTQIAPN+ e os desafios psicológicos enfrentados por estes indivíduos. Será discutida a importância da abordagem inclusiva e sem preconceitos no contexto terapêutico, considerando as especificidades dessas populações e os impactos do estigma e da discriminação na saúde mental.
29) Psicologia no contexto infantojuvenil
24/03/2027 e 31/03/2027
Ementa: Discutir os avanças teóricos relacionados a psicologia do desenvolvimento infantil e adolescente, refletindo sobre temas frequentes envolvendo a saúde mental, ofertando atualizações sobre a avaliação e intervenções psicológicas nos diversos espaços de atendimento a este público. Apresentar propostas sobre programas ou experiências exitosas, promovendo também o debate sobre políticas públicas, e temas considerados relevantes na atualidade, ex: propostas para lidar com o impacto da tecnologia e redes sociais no desenvolvimento e saúde mental.
30) Atualizações para intervenções na dependência química
07/04/2027
Ementa: Abordar as intervenções mais recentes e baseadas em evidências para o tratamento da dependência química, através de uma abordagem integrativa e multidisciplinar, explorando os avanços nas terapias atuais. O foco será o entendimento dos mecanismos neurobiológicos, psicológicos e sociais que contribuem para o desenvolvimento e manutenção da dependência, e como as intervenções podem ser aprimoradas com base em novas pesquisas e práticas. Analisando também a aplicação de modelos de intervenção contemporâneos e suas dificuldades, refletindo sobre a importância da reintegração social e o impacto do estigma na recuperação de pessoas que vivenciam a dependência química.
31) Psicologia e Relações étnico-raciais
14/04/2027
Ementa: Explorar as questões étnico-raciais e seu impacto na saúde mental, destacando a importância de uma abordagem sensível à diversidade nas intervenções psicológicas. Serão discutidas as questões do racismo, discriminação e desigualdade social, com foco no impacto psicológico desses fenômenos sobre indivíduos e grupos sociais marginalizados. O curso também abordará como a Psicologia pode atuar para promover a equidade racial, com práticas de acolhimento, empoderamento e resistência nas comunidades afetadas.
32) Saúde mental e terceira idade
28/04/2027
Ludgleydson Araujo
Ementa: Refletir sobre os diversos aspectos psicológicos do envelhecimento, saúde mental na terceira idade, atualizações sobre teorias, avaliação psicológica e intervenções. Apresentação de programas ou experiências exitosas envolvendo a promoção do envelhecimento saudável; Discutir questões frequentes no cotidiano como por exemplo: Violências, Impacto das mudanças sociais e tecnológicas no envelhecimento, enfrentamento da solidão, perda e luto, dentre outros.
33) Novas abordagens para lidar com casais
05/05/2027
Ementa: Oferecer novas perspectivas terapêuticas para o trabalho com casais, incluindo intervenções focadas na comunicação, resolução de conflitos, reconstrução de vínculos e reconciliação. Serão discutidos os desafios contemporâneos das relações conjugais, como a convivência nos tempos digitais, a conciliação da vida familiar e profissional, e as transformações nas dinâmicas familiares. Busca-se apresentar técnicas de terapia de casal, focando em estratégias que promovem a compreensão mútua e a construção de relações mais saudáveis e duradouras.
34) Perspectivas atuais para intervenção junto a família
12/05/2027
Ementa: Discutir as intervenções psicológicas em contextos familiares, com foco nas dinâmicas familiares contemporâneas e nas novas demandas de atendimento, com ênfase no trabalho sistêmico, e como esse tipo de intervenção pode promover mudanças estruturais nas famílias em crise. Serão discutidos os modelos de intervenção para lidar com situações de conflito, rupturas e dinâmicas conflituosas dentro do núcleo familiar.
35) Atualizações sobre intervenções em grupos e comunidades
19/05/2027
Ementa: Discutir as intervenções psicológicas em grupos e comunidades, com ênfase em situações de emergência e crise coletiva. Serão abordadas estratégias para o atendimento de comunidades afetadas por catástrofes, violência ou outros eventos de grande impacto, com atenção à psicologia social e comunitária. Busca-se também discutir o uso de abordagens terapêuticas em grupo, como o apoio psicoterapêutico em situação de crise coletiva e o fortalecimento da resiliência comunitária.
36) Psicologia na RAPS e promoção da saúde mental
26/05/2027
Dr. Silvio Yasui
Ementa: Apresentar a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), com ênfase na promoção da saúde mental em contextos comunitários, refletindo o papel de profissionais da psicologia nas diferentes portas de entrada da RAPS, como centros de atenção psicossocial (CAPS), hospitais de dia e serviços de apoio à saúde mental. Serão exploradas as intervenções terapêuticas, a articulação com a rede de serviços e a importância de uma abordagem integrativa que envolva as políticas públicas de saúde mental e as práticas psicossociais.
37) Atividade de Conclusão de Curso
02/06/2027 e 09/06/2027
Ementa: Elaboração de um trabalho acadêmico que sintetize e aplique o conhecimento adquirido ao longo do curso, com foco em temas relevantes da Psicologia Clínica e da Saúde Mental. A Atividade, permitirá ao aluno demonstrar sua capacidade de realizar pesquisa, análise crítica e reflexão teórica e prática sobre um tema da área, a partir de uma abordagem científica, ética e atual. O trabalho pode envolver revisão bibliográfica, estudo de caso, pesquisa de campo ou análise de práticas terapêuticas.
Corpo Docente
Corpo Docente
Corpo Docente
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Wilzacler Rosa (Coordenadora)
Wilzacler Rosa (Coordenadora)
Wilzacler Rosa (Coordenadora)
Psicóloga, Doutoranda em Psicologia Cognitiva pela UFPE, Mestre em Psicologia (UFAL), Especialista em Neuropsicologia (IBESA) e Saúde Mental (UFAL), com Formação na Abordagem Fenomenológica Existencial e Ludoterapia. Autora de 03 livros sobre o Comportamento Suicida. Atualmente é neuropsicóloga e psicoterapeuta clínica(presencial e on-line), presidente e fundadora da ONG CAVIDA; Assessora técnica na SESAU; Docente em Cursos de graduação e pós-graduação; Coordenadora da Pós graduação novas abordagens em saúde mental: com foco na autolesão, comportamento suicida e luto (CENAT); Integrante do Comitê Estadual de Prevenção e Posvenção do Suicídio de Alagoas e do Comitê da Saúde Integral da População LGBTQIAPN+
Psicóloga, Doutoranda em Psicologia Cognitiva pela UFPE, Mestre em Psicologia (UFAL), Especialista em Neuropsicologia (IBESA) e Saúde Mental (UFAL), com Formação na Abordagem Fenomenológica Existencial e Ludoterapia. Autora de 03 livros sobre o Comportamento Suicida. Atualmente é neuropsicóloga e psicoterapeuta clínica(presencial e on-line), presidente e fundadora da ONG CAVIDA; Assessora técnica na SESAU; Docente em Cursos de graduação e pós-graduação; Coordenadora da Pós graduação novas abordagens em saúde mental: com foco na autolesão, comportamento suicida e luto (CENAT); Integrante do Comitê Estadual de Prevenção e Posvenção do Suicídio de Alagoas e do Comitê da Saúde Integral da População LGBTQIAPN+
Psicóloga, Doutoranda em Psicologia Cognitiva pela UFPE, Mestre em Psicologia (UFAL), Especialista em Neuropsicologia (IBESA) e Saúde Mental (UFAL), com Formação na Abordagem Fenomenológica Existencial e Ludoterapia. Autora de 03 livros sobre o Comportamento Suicida. Atualmente é neuropsicóloga e psicoterapeuta clínica(presencial e on-line), presidente e fundadora da ONG CAVIDA; Assessora técnica na SESAU; Docente em Cursos de graduação e pós-graduação; Coordenadora da Pós graduação novas abordagens em saúde mental: com foco na autolesão, comportamento suicida e luto (CENAT); Integrante do Comitê Estadual de Prevenção e Posvenção do Suicídio de Alagoas e do Comitê da Saúde Integral da População LGBTQIAPN+
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Silvio Yasui
Silvio Yasui
Silvio Yasui
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Mogi das Cruzes (1979), mestrado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), doutorado em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (2006) e livre-docente em Psicologia e Atenção Psicossocial pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017) . Atualmente é professor associado da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes temas: atenção psicossocial, reforma psiquiátrica e saúde mental.
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Mogi das Cruzes (1979), mestrado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), doutorado em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (2006) e livre-docente em Psicologia e Atenção Psicossocial pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017) . Atualmente é professor associado da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes temas: atenção psicossocial, reforma psiquiátrica e saúde mental.
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Mogi das Cruzes (1979), mestrado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), doutorado em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (2006) e livre-docente em Psicologia e Atenção Psicossocial pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017) . Atualmente é professor associado da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes temas: atenção psicossocial, reforma psiquiátrica e saúde mental.
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Leonardo Duart
Leonardo Duart
Leonardo Duart
Leonardo Duart Bastos é membro do conselho curatorial do Espaço Cultural Marco do Valle, psicólogo formado pela PUC-Campinas e tem mais de 25 anos de experiência na Política de Assistência Social, atuando como psicólogo, coordenador e supervisor institucional em serviços de assistência social e saúde mental. Foi conselheiro em diversos conselhos municipais e fundador do Grupo de Ouvidores de Vozes de Campinas e do Instituto Conduzir. Com experiência internacional na Inglaterra, França e Canadá, Leonardo é, atualmente, presidente do Centro Educacional Integrado Padre Santi Capriotti e professor de cursos de pós-graduação na área de saúde mental.
Leonardo Duart Bastos é membro do conselho curatorial do Espaço Cultural Marco do Valle, psicólogo formado pela PUC-Campinas e tem mais de 25 anos de experiência na Política de Assistência Social, atuando como psicólogo, coordenador e supervisor institucional em serviços de assistência social e saúde mental. Foi conselheiro em diversos conselhos municipais e fundador do Grupo de Ouvidores de Vozes de Campinas e do Instituto Conduzir. Com experiência internacional na Inglaterra, França e Canadá, Leonardo é, atualmente, presidente do Centro Educacional Integrado Padre Santi Capriotti e professor de cursos de pós-graduação na área de saúde mental.
Leonardo Duart Bastos é membro do conselho curatorial do Espaço Cultural Marco do Valle, psicólogo formado pela PUC-Campinas e tem mais de 25 anos de experiência na Política de Assistência Social, atuando como psicólogo, coordenador e supervisor institucional em serviços de assistência social e saúde mental. Foi conselheiro em diversos conselhos municipais e fundador do Grupo de Ouvidores de Vozes de Campinas e do Instituto Conduzir. Com experiência internacional na Inglaterra, França e Canadá, Leonardo é, atualmente, presidente do Centro Educacional Integrado Padre Santi Capriotti e professor de cursos de pós-graduação na área de saúde mental.
Metodologia do Curso
Metodologia do Curso
Metodologia do Curso
Aulas interativas
Aulas interativas
Aulas interativas
As aulas serão interativas, com discussões, debates, filmes, documentários, textos, proporcionando um espaço mais dinâmico de trocas de experiências, que promovam pensamento crítico no âmbito da saúde mental.
As aulas serão interativas, com discussões, debates, filmes, documentários, textos, proporcionando um espaço mais dinâmico de trocas de experiências, que promovam pensamento crítico no âmbito da saúde mental.
As aulas serão interativas, com discussões, debates, filmes, documentários, textos, proporcionando um espaço mais dinâmico de trocas de experiências, que promovam pensamento crítico no âmbito da saúde mental.
Área do Aluno
Área do Aluno
Área do Aluno
Ao entrar no curso, você terá acesso à área do aluno, um portal que tem como objetivo auxiliar seu processo de estudo e aprendizagem.
Ao entrar no curso, você terá acesso à área do aluno, um portal que tem como objetivo auxiliar seu processo de estudo e aprendizagem.
Ao entrar no curso, você terá acesso à área do aluno, um portal que tem como objetivo auxiliar seu processo de estudo e aprendizagem.
Tutor
Tutor
Tutor
Você terá o acompanhamento de um tutor durante o curso, possibilitando a troca, a construção e a produção de saberes entre os alunos do curso.
Você terá o acompanhamento de um tutor durante o curso, possibilitando a troca, a construção e a produção de saberes entre os alunos do curso.
Você terá o acompanhamento de um tutor durante o curso, possibilitando a troca, a construção e a produção de saberes entre os alunos do curso.
Desenvolver ações e projetos
Desenvolver ações e projetos
Desenvolver ações e projetos
Ao concluir o curso, espera-se que os alunos possam planejar, organizar e executar ações de cuidado e projetos, seguindo os princípios da OMS.
Ao concluir o curso, espera-se que os alunos possam planejar, organizar e executar ações de cuidado e projetos, seguindo os princípios da OMS.
Ao concluir o curso, espera-se que os alunos possam planejar, organizar e executar ações de cuidado e projetos, seguindo os princípios da OMS.
Conteúdo 100% Online
Conteúdo 100% Online
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Aulas online e ao vivo. Trilha de aprendizagem com materiais teóricos, vídeos e slides.
Aulas online e ao vivo. Trilha de aprendizagem com materiais teóricos, vídeos e slides.
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Carga horária: 362 horas
Carga horária: 362 horas
Carga horária: 362 horas
Aulas online e ao vivo
Aulas online e ao vivo
Aulas online e ao vivo
Sábados, de 09h00 às12h00
Sábados, de 09h00 às12h00
Sábados, de 09h00 às12h00
CENAT Clube Carreira
CENAT Clube Carreira
CENAT Clube Carreira
Matricule-se na Pós-Graduação e ganhe uma série de vantagens e benefícios pra acelerar a sua jornada
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Acesso a todos os Congressos Online e Workshops
Acesso a todos os Congressos Online e Workshops
Acesso a todos os Congressos Online e Workshops
acesso gratuito a todos os Congressos Online e Workshops durante a sua Pós-Graduação
acesso gratuito a todos os Congressos Online e Workshops durante a sua Pós-Graduação
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Plataforma para profissionais
Plataforma para profissionais
Plataforma para profissionais
plataforma exclusiva para divulgação de profissionais formados pelo CENAT
plataforma exclusiva para divulgação de profissionais formados pelo CENAT
plataforma exclusiva para divulgação de profissionais formados pelo CENAT
Mais de 30 certificações extras
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acesso à plataforma da Comunidade CENAT, com mais de 30 cursos complementares com certificação
acesso à plataforma da Comunidade CENAT, com mais de 30 cursos complementares com certificação
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50% de desconto nas Pós-graduações
50% de desconto nas Pós-graduações
50% de desconto nas Pós-graduações
estudantes de Pós-Graduação do CENAT ganham 50% de desconto em uma segunda especialização
estudantes de Pós-Graduação do CENAT ganham 50% de desconto em uma segunda especialização
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Público Alvo
Público Alvo
Público Alvo
Profissionais e gestores graduados em Psicologia que atuem no campo da saúde, saúde mental, atenção básica e atenção psicossocial e profissionais graduados em Psicologia que trabalhem indiretamente com o campo ou tenham interesse.
Profissionais e gestores graduados em Psicologia que atuem no campo da saúde, saúde mental, atenção básica e atenção psicossocial e profissionais graduados em Psicologia que trabalhem indiretamente com o campo ou tenham interesse.
Profissionais e gestores graduados em Psicologia que atuem no campo da saúde, saúde mental, atenção básica e atenção psicossocial e profissionais graduados em Psicologia que trabalhem indiretamente com o campo ou tenham interesse.
Importante: De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.
Importante: De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.
Importante: De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.
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Certificação
Certificação
Certificação
A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012.
A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012.
A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012.
Investimento
Investimento
Investimento
10% DE DESCONTO DE LANÇAMENTO ATÉ 31/03
10% DE DESCONTO DE LANÇAMENTO ATÉ 31/03
10% DE DESCONTO DE LANÇAMENTO ATÉ 31/03
Em até 20x de:
Em até 20x de:
Em até 20x de:
R$ 292,50*
R$ 292,50*
R$ 292,50*
de R$6.500,00
por R$5.850,00.
de R$6.500,00
por R$5.850,00.
de R$6.500,00
por R$5.850,00.
*Valor com desconto já aplicado
*Valor com desconto já aplicado
*Valor com desconto já aplicado
Curso online com disciplinas ao vivo;
Curso online com disciplinas ao vivo;
Curso online com disciplinas ao vivo;
Duração do curso: 13 meses;
Duração do curso: 13 meses;
Duração do curso: 13 meses;
Carga horária: 360 horas;
Carga horária: 360 horas;
Carga horária: 360 horas;
Carteira de Estudante, dando direito à meia-entrada em eventos culturais;
Carteira de Estudante, dando direito à meia-entrada em eventos culturais;
Carteira de Estudante, dando direito à meia-entrada em eventos culturais;
Início das aulas: 20/05/2026.
Início das aulas: 20/05/2026.
Início das aulas: 20/05/2026.
Desconto pontualidade: Valor referente ao desconto de 6% no valor da mensalidade para pagamento na data.
Desconto pontualidade: Valor referente ao desconto de 6% no valor da mensalidade para pagamento na data.
Desconto pontualidade: Valor referente ao desconto de 6% no valor da mensalidade para pagamento na data.
Condições especiais para pagamento à vista
Condições especiais para pagamento à vista
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Sua decisão é segura!
Sua decisão é segura!
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Confiamos na qualidade do nosso projeto pedagógico e na relevância da formação oferecida. Por isso, caso você conclua o primeiro módulo da pós-graduação e não esteja satisfeito(a) com o curso, poderá solicitar o cancelamento da sua matrícula, sem cobrança de multas ou encargos adicionais.
Nosso compromisso é oferecer uma formação sólida, ética e alinhada às reais demandas da atuação em saúde mental.
Confiamos na qualidade do nosso projeto pedagógico e na relevância da formação oferecida. Por isso, caso você conclua o primeiro módulo da pós-graduação e não esteja satisfeito(a) com o curso, poderá solicitar o cancelamento da sua matrícula, sem cobrança de multas ou encargos adicionais.
Nosso compromisso é oferecer uma formação sólida, ética e alinhada às reais demandas da atuação em saúde mental.
Confiamos na qualidade do nosso projeto pedagógico e na relevância da formação oferecida. Por isso, caso você conclua o primeiro módulo da pós-graduação e não esteja satisfeito(a) com o curso, poderá solicitar o cancelamento da sua matrícula, sem cobrança de multas ou encargos adicionais.
Nosso compromisso é oferecer uma formação sólida, ética e alinhada às reais demandas da atuação em saúde mental.
Como você pode garantir sua vaga?
Como você pode garantir sua vaga?
Como você pode garantir sua vaga?
Passo 1: Preencha o formulário de cadastro ao clicar no botão abaixo e aproveite a abertura desta turma. Temos apenas 50 vagas.
Passo 2: Agende a conversa inicial.
Passo 3: Você receberá uma ligação para fazer uma curta entrevista, com o objetivo de identificar se essa especialização é ideal para você, e se você é a pessoa ideal para essa oportunidade.
Passo 1: Preencha o formulário de cadastro ao clicar no botão abaixo e aproveite a abertura desta turma. Temos apenas 50 vagas.
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Depoimentos
Depoimentos
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A pós vem em um momento bastante importante da minha vida profissional, ela completa um conhecimento numa atuação prática voltada para o nosso campo de trabalho, trazendo além do conhecimento técnico, movimentos, conhecimentos de quem já atua na Atenção Primária, e complementa, engrandece o nosso saber. Eu fiz essa escolha através de um dos eventos do Cenat que foi aberto ao público, me interessei porque foi um tema muito rico sobre a atuação na Atenção Primária, e eu estava interessada justamente em melhorar a minha prática no SUS e isso veio de encontro, né? E tem sido um ano muito rico, de trocas muito bacanas, recomendo muito!"
Vitória Nunes
Aluna da Pós-Graduação Boas Práticas em Saúde Mental nas Organizações e no Trabalho.
A pós vem em um momento bastante importante da minha vida profissional, ela completa um conhecimento numa atuação prática voltada para o nosso campo de trabalho, trazendo além do conhecimento técnico, movimentos, conhecimentos de quem já atua na Atenção Primária, e complementa, engrandece o nosso saber. Eu fiz essa escolha através de um dos eventos do Cenat que foi aberto ao público, me interessei porque foi um tema muito rico sobre a atuação na Atenção Primária, e eu estava interessada justamente em melhorar a minha prática no SUS e isso veio de encontro, né? E tem sido um ano muito rico, de trocas muito bacanas, recomendo muito!"
Vitória Nunes
Aluna da Pós-Graduação Boas Práticas em Saúde Mental nas Organizações e no Trabalho.
A pós vem em um momento bastante importante da minha vida profissional, ela completa um conhecimento numa atuação prática voltada para o nosso campo de trabalho, trazendo além do conhecimento técnico, movimentos, conhecimentos de quem já atua na Atenção Primária, e complementa, engrandece o nosso saber. Eu fiz essa escolha através de um dos eventos do Cenat que foi aberto ao público, me interessei porque foi um tema muito rico sobre a atuação na Atenção Primária, e eu estava interessada justamente em melhorar a minha prática no SUS e isso veio de encontro, né? E tem sido um ano muito rico, de trocas muito bacanas, recomendo muito!"
Vitória Nunes
Aluna da Pós-Graduação Boas Práticas em Saúde Mental nas Organizações e no Trabalho.
A minha história com o Cenat começa logo após a minha formação na faculdade, momento onde eu desejava saber mais sobre a atuação do psicólogo na Rede de Atenção Psicossocial, entender melhor esse trabalho, então eu entrei em contato com a equipe do Cenat, eles me acolheram perfeitamente, me direcionaram para essa Pós: Psicologia na Atenção Psicossocial: Elementos para o Trabalho na RAPS, e eu comecei meus estudos. Durante esses estudos, eu tive contato com professores maravilhosos, muito dedicados, que trouxeram pra gente uma visão ampla sobre esse trabalho com casos clínicos reais, estudos pessoais, outros estudos, livros, indicações, uma gama de materiais maravilhosos, e assim durante esse processo e agora estou chegando quase no finalzinho, eu consegui confirmar essa minha decisão, essa minha escolha. Desejo sim seguir o trabalho na Atenção Psicossocial! Para além disso, nos seminários avaliativos a gente consegue se dividir em grupos menores, então as trocas são mais potentes, são pessoas, profissionais do Brasil inteiro, então a gente consegue ter uma noção de como que anda a rede em cada espacinho do país, então eu acredito que essa seja uma troca maravilhosa! Por isso, eu indico o Cenat para os profissionais que querem se dedicar mais para essa área, a equipe de professores é maravilhosa, mas não só eles, a equipe de coordenadores, a equipe do TI que está sempre pronta para ajudar quando necessário. Então acredito que essa seja uma escolha maravilhosa e uma área de interesse muito potente!"
Zaira Beatriz
Aluna da Pós-Graduação Psicologia na Atenção Psicossocial: Elementos para o Trabalho na RAPS.
A minha história com o Cenat começa logo após a minha formação na faculdade, momento onde eu desejava saber mais sobre a atuação do psicólogo na Rede de Atenção Psicossocial, entender melhor esse trabalho, então eu entrei em contato com a equipe do Cenat, eles me acolheram perfeitamente, me direcionaram para essa Pós: Psicologia na Atenção Psicossocial: Elementos para o Trabalho na RAPS, e eu comecei meus estudos. Durante esses estudos, eu tive contato com professores maravilhosos, muito dedicados, que trouxeram pra gente uma visão ampla sobre esse trabalho com casos clínicos reais, estudos pessoais, outros estudos, livros, indicações, uma gama de materiais maravilhosos, e assim durante esse processo e agora estou chegando quase no finalzinho, eu consegui confirmar essa minha decisão, essa minha escolha. Desejo sim seguir o trabalho na Atenção Psicossocial! Para além disso, nos seminários avaliativos a gente consegue se dividir em grupos menores, então as trocas são mais potentes, são pessoas, profissionais do Brasil inteiro, então a gente consegue ter uma noção de como que anda a rede em cada espacinho do país, então eu acredito que essa seja uma troca maravilhosa! Por isso, eu indico o Cenat para os profissionais que querem se dedicar mais para essa área, a equipe de professores é maravilhosa, mas não só eles, a equipe de coordenadores, a equipe do TI que está sempre pronta para ajudar quando necessário. Então acredito que essa seja uma escolha maravilhosa e uma área de interesse muito potente!"
Zaira Beatriz
Aluna da Pós-Graduação Psicologia na Atenção Psicossocial: Elementos para o Trabalho na RAPS.
A minha história com o Cenat começa logo após a minha formação na faculdade, momento onde eu desejava saber mais sobre a atuação do psicólogo na Rede de Atenção Psicossocial, entender melhor esse trabalho, então eu entrei em contato com a equipe do Cenat, eles me acolheram perfeitamente, me direcionaram para essa Pós: Psicologia na Atenção Psicossocial: Elementos para o Trabalho na RAPS, e eu comecei meus estudos. Durante esses estudos, eu tive contato com professores maravilhosos, muito dedicados, que trouxeram pra gente uma visão ampla sobre esse trabalho com casos clínicos reais, estudos pessoais, outros estudos, livros, indicações, uma gama de materiais maravilhosos, e assim durante esse processo e agora estou chegando quase no finalzinho, eu consegui confirmar essa minha decisão, essa minha escolha. Desejo sim seguir o trabalho na Atenção Psicossocial! Para além disso, nos seminários avaliativos a gente consegue se dividir em grupos menores, então as trocas são mais potentes, são pessoas, profissionais do Brasil inteiro, então a gente consegue ter uma noção de como que anda a rede em cada espacinho do país, então eu acredito que essa seja uma troca maravilhosa! Por isso, eu indico o Cenat para os profissionais que querem se dedicar mais para essa área, a equipe de professores é maravilhosa, mas não só eles, a equipe de coordenadores, a equipe do TI que está sempre pronta para ajudar quando necessário. Então acredito que essa seja uma escolha maravilhosa e uma área de interesse muito potente!"
Zaira Beatriz
Aluna da Pós-Graduação Psicologia na Atenção Psicossocial: Elementos para o Trabalho na RAPS.
Motivos para fazer uma Pós-Graduação em
Saúde Mental
Motivos para fazer uma Pós-Graduação em
Saúde Mental
Motivos para fazer uma Pós-Graduação em
Saúde Mental
Especialização que gera retorno
Especialização que gera retorno
Especialização que gera retorno
Investir em uma pós-graduação em Saúde Mental é uma escolha estratégica para quem busca valorização profissional e aumento de renda. Profissionais especializados na área chegam a ganhar, em média, o dobro em relação aos que possuem apenas graduação, com salários em torno de R$ 11.539.
Além do ganho financeiro, a especialização amplia a segurança na prática, qualifica a atuação clínica e institucional e abre portas para mais oportunidades no mercado público e privado. É o caminho ideal para quem deseja se destacar, atuar com mais autonomia e conquistar melhores honorários.
Investir em uma pós-graduação em Saúde Mental é uma escolha estratégica para quem busca valorização profissional e aumento de renda. Profissionais especializados na área chegam a ganhar, em média, o dobro em relação aos que possuem apenas graduação, com salários em torno de R$ 11.539.
Além do ganho financeiro, a especialização amplia a segurança na prática, qualifica a atuação clínica e institucional e abre portas para mais oportunidades no mercado público e privado. É o caminho ideal para quem deseja se destacar, atuar com mais autonomia e conquistar melhores honorários.
Investir em uma pós-graduação em Saúde Mental é uma escolha estratégica para quem busca valorização profissional e aumento de renda. Profissionais especializados na área chegam a ganhar, em média, o dobro em relação aos que possuem apenas graduação, com salários em torno de R$ 11.539.
Além do ganho financeiro, a especialização amplia a segurança na prática, qualifica a atuação clínica e institucional e abre portas para mais oportunidades no mercado público e privado. É o caminho ideal para quem deseja se destacar, atuar com mais autonomia e conquistar melhores honorários.
Perguntas Frequentes
Perguntas Frequentes
Perguntas Frequentes
Esta pós-graduação é reconhecida pelo MEC?
Esta pós-graduação é reconhecida pelo MEC?
Esta pós-graduação é reconhecida pelo MEC?
Sim, esta Pós-Graduação é fruto de uma parceria do Cenat e da Faculdade de São Marcos. A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012. No diploma, consta os nomes dos professores do curso.
Sim, esta Pós-Graduação é fruto de uma parceria do Cenat e da Faculdade de São Marcos. A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012. No diploma, consta os nomes dos professores do curso.
Sim, esta Pós-Graduação é fruto de uma parceria do Cenat e da Faculdade de São Marcos. A Faculdade de São Marcos, é responsável pelo projeto pedagógico, pelos regulamentos específicos e pelas condições de oferta, que obedecem às disposições legais vigentes, além da certificação dos alunos. A instituição, situada em São Marcos/RS, foi credenciada pela Portaria nº 1.371, de 23 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 26 de novembro de 2012. No diploma, consta os nomes dos professores do curso.
Pode-se iniciar a pós-graduação antes de terminar graduação?
Pode-se iniciar a pós-graduação antes de terminar graduação?
Pode-se iniciar a pós-graduação antes de terminar graduação?
De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.
De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.
De acordo com o Ministério da Educação, a pós-graduação só pode ser iniciada por quem já possui diploma de graduação. Portanto, não é possível cursar a especialização antes da conclusão da faculdade.
Quem pode fazer uma pós-graduação?
Quem pode fazer uma pós-graduação?
Quem pode fazer uma pós-graduação?
De acordo com a resolução CNE/CES nº 1/2018 do MEC, os cursos de pós-graduação só podem ser oferecidos para aqueles indivíduos que já possuem um diploma de Ensino Superior, seja ele referente a um bacharelado, a uma licenciatura ou a um tecnólogo.
De acordo com a resolução CNE/CES nº 1/2018 do MEC, os cursos de pós-graduação só podem ser oferecidos para aqueles indivíduos que já possuem um diploma de Ensino Superior, seja ele referente a um bacharelado, a uma licenciatura ou a um tecnólogo.
De acordo com a resolução CNE/CES nº 1/2018 do MEC, os cursos de pós-graduação só podem ser oferecidos para aqueles indivíduos que já possuem um diploma de Ensino Superior, seja ele referente a um bacharelado, a uma licenciatura ou a um tecnólogo.
O que é uma pós-graduação?
O que é uma pós-graduação?
O que é uma pós-graduação?
É a continuidade e o aperfeiçoamento dos estudos da Graduação, seja ela bacharelado, licenciatura ou tecnólogo. A pós-graduação pode ser uma especialização em determinada disciplina da área, mas também pode ser um Mestrado ou um Doutorado.
É a continuidade e o aperfeiçoamento dos estudos da Graduação, seja ela bacharelado, licenciatura ou tecnólogo. A pós-graduação pode ser uma especialização em determinada disciplina da área, mas também pode ser um Mestrado ou um Doutorado.
É a continuidade e o aperfeiçoamento dos estudos da Graduação, seja ela bacharelado, licenciatura ou tecnólogo. A pós-graduação pode ser uma especialização em determinada disciplina da área, mas também pode ser um Mestrado ou um Doutorado.
A Diferença entre Pós-Graduação Lato senso e Stricto sensu
A Diferença entre Pós-Graduação Lato senso e Stricto sensu
A Diferença entre Pós-Graduação Lato senso e Stricto sensu
A Especialização é um tipo de Pós-Graduação, conhecida como lato sensu, cujo foco é trazer conhecimentos avançados para o aluno, a fim de atender às demandas do mercado de trabalho. A Pós-Graduação ainda abriga as possibilidades de Mestrado e Doutorado, que são cursos stricto sensu, ou seja, têm o objetivo de aprofundar os conhecimentos através de pesquisas acadêmicas. A Pós-Graduação lato sensu é mais voltada para o mercado de trabalho, como, por exemplo, as Especializações e os MBAs. Já os cursos stricto sensu são destinados aos programas de Mestrado e Doutorado, atuando, portanto, na área acadêmica, desenvolvendo pesquisas que vão contribuir para o campo de estudo e dando aos alunos um título de Mestre ou Doutor.
A Especialização é um tipo de Pós-Graduação, conhecida como lato sensu, cujo foco é trazer conhecimentos avançados para o aluno, a fim de atender às demandas do mercado de trabalho. A Pós-Graduação ainda abriga as possibilidades de Mestrado e Doutorado, que são cursos stricto sensu, ou seja, têm o objetivo de aprofundar os conhecimentos através de pesquisas acadêmicas. A Pós-Graduação lato sensu é mais voltada para o mercado de trabalho, como, por exemplo, as Especializações e os MBAs. Já os cursos stricto sensu são destinados aos programas de Mestrado e Doutorado, atuando, portanto, na área acadêmica, desenvolvendo pesquisas que vão contribuir para o campo de estudo e dando aos alunos um título de Mestre ou Doutor.
A Especialização é um tipo de Pós-Graduação, conhecida como lato sensu, cujo foco é trazer conhecimentos avançados para o aluno, a fim de atender às demandas do mercado de trabalho. A Pós-Graduação ainda abriga as possibilidades de Mestrado e Doutorado, que são cursos stricto sensu, ou seja, têm o objetivo de aprofundar os conhecimentos através de pesquisas acadêmicas. A Pós-Graduação lato sensu é mais voltada para o mercado de trabalho, como, por exemplo, as Especializações e os MBAs. Já os cursos stricto sensu são destinados aos programas de Mestrado e Doutorado, atuando, portanto, na área acadêmica, desenvolvendo pesquisas que vão contribuir para o campo de estudo e dando aos alunos um título de Mestre ou Doutor.
Preciso fazer TCC?
Preciso fazer TCC?
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A avaliação de conteúdo será realizada ao final de cada bloco, por meio de atividades reflexivas. No último bloco, haverá uma avaliação final, que consistirá na construção de um projeto terapêutico singular, não sendo, portanto, necessária a elaboração de um TCC.
Critérios de avaliação:
1) Participação nas aulas;
2) Participação nos seminários;
3) Avaliação das atividades reflexivas ao final de cada bloco de disciplinas;
4) Atividade final – No último bloco, sob orientação dos docentes do módulo, o/a aluno/a realizará o planejamento de ações e estratégias em redes, por meio da elaboração de um projeto terapêutico singular.
A avaliação de conteúdo será realizada ao final de cada bloco, por meio de atividades reflexivas. No último bloco, haverá uma avaliação final, que consistirá na construção de um projeto terapêutico singular, não sendo, portanto, necessária a elaboração de um TCC.
Critérios de avaliação:
1) Participação nas aulas;
2) Participação nos seminários;
3) Avaliação das atividades reflexivas ao final de cada bloco de disciplinas;
4) Atividade final – No último bloco, sob orientação dos docentes do módulo, o/a aluno/a realizará o planejamento de ações e estratégias em redes, por meio da elaboração de um projeto terapêutico singular.
A avaliação de conteúdo será realizada ao final de cada bloco, por meio de atividades reflexivas. No último bloco, haverá uma avaliação final, que consistirá na construção de um projeto terapêutico singular, não sendo, portanto, necessária a elaboração de um TCC.
Critérios de avaliação:
1) Participação nas aulas;
2) Participação nos seminários;
3) Avaliação das atividades reflexivas ao final de cada bloco de disciplinas;
4) Atividade final – No último bloco, sob orientação dos docentes do módulo, o/a aluno/a realizará o planejamento de ações e estratégias em redes, por meio da elaboração de um projeto terapêutico singular.
Quanto tempo dura?
Quanto tempo dura?
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A Especialização em Saúde Mental tem a duração de 360 horas, o que corresponde a 13 meses de estudos, sendo dividido em 4 eixos diferentes.
A Especialização em Saúde Mental tem a duração de 360 horas, o que corresponde a 13 meses de estudos, sendo dividido em 4 eixos diferentes.
A Especialização em Saúde Mental tem a duração de 360 horas, o que corresponde a 13 meses de estudos, sendo dividido em 4 eixos diferentes.
Qual é o título de quem faz especialização?
Qual é o título de quem faz especialização?
Qual é o título de quem faz especialização?
A especialização é um tipo de pós-graduação que tem como objetivo aprimorar os conhecimentos técnicos do profissional em uma área específica de sua carreira. Quem conclui um curso de especialização recebe o título de especialista.
A especialização é um tipo de pós-graduação que tem como objetivo aprimorar os conhecimentos técnicos do profissional em uma área específica de sua carreira. Quem conclui um curso de especialização recebe o título de especialista.
A especialização é um tipo de pós-graduação que tem como objetivo aprimorar os conhecimentos técnicos do profissional em uma área específica de sua carreira. Quem conclui um curso de especialização recebe o título de especialista.
Contato
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Ficou com alguma dúvida? Entre em contato com a nossa equipe.
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Entre em contato com a nossa equipe pelo e-mail: processoseletivo@cenatsaudemental.com
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Para tirar dúvidas sobre a inscrição do curso:
(11) 952137432
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* O valor apresentado inclui desconto de 6%, para pagamento feitos até a data de vencimento.
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Forma de pagamento: boleto bancário.
Forma de pagamento: boleto bancário.
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Os valores pagos na pós-graduação podem ser deduzidos do Imposto de Renda.
Os valores pagos na pós-graduação podem ser deduzidos do Imposto de Renda.
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Professor Adjunto do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (TEF/FE/UnB) e Orientador Pleno do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição. Bolsista Produtividade em Pesquisa nível 2 pelo CNPq. Pós-Doutorando em Saúde Mental Comunitária pela Universidad Nacional de Lanús, Argentina. Doutor em Educação da Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), com período sanduíche no Discourse Unit (Manchester,Reino Unido/CAPES). Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), Psicólogo e Bacharel Especial em Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É o atual coordenador do Grupo de Estudos e Trabalho "Subjetividade: teoria, epistemologia e metodologia", do Grupo de Pesquisa (CNPq) Teoria da Subjetividade, Educação e Saúde na Universidade de Brasília e Grupo de Trabalho Psicologia Histórico-Cultural e Subjetividade no âmbito da Sociedade Interamericana de Psicologia. É membro da Rede Nacional de Pesquisas em Saúde Mental de Crianças e Adolescentes, membro da Sociedade Interamericana de Psicologia e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Tem experiência prática, de pesquisa e docência nas áreas de Psicologia, Saúde Mental, Educação, Desenvolvimento Humano, Epistemologia e Metodologia Qualitativa, com ênfase na Teoria da Subjetividade em uma perspectiva histórico-cultural.
Professor Adjunto do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (TEF/FE/UnB) e Orientador Pleno do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição. Bolsista Produtividade em Pesquisa nível 2 pelo CNPq. Pós-Doutorando em Saúde Mental Comunitária pela Universidad Nacional de Lanús, Argentina. Doutor em Educação da Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), com período sanduíche no Discourse Unit (Manchester,Reino Unido/CAPES). Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), Psicólogo e Bacharel Especial em Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É o atual coordenador do Grupo de Estudos e Trabalho "Subjetividade: teoria, epistemologia e metodologia", do Grupo de Pesquisa (CNPq) Teoria da Subjetividade, Educação e Saúde na Universidade de Brasília e Grupo de Trabalho Psicologia Histórico-Cultural e Subjetividade no âmbito da Sociedade Interamericana de Psicologia. É membro da Rede Nacional de Pesquisas em Saúde Mental de Crianças e Adolescentes, membro da Sociedade Interamericana de Psicologia e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Tem experiência prática, de pesquisa e docência nas áreas de Psicologia, Saúde Mental, Educação, Desenvolvimento Humano, Epistemologia e Metodologia Qualitativa, com ênfase na Teoria da Subjetividade em uma perspectiva histórico-cultural.
Professor Adjunto do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (TEF/FE/UnB) e Orientador Pleno do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição. Bolsista Produtividade em Pesquisa nível 2 pelo CNPq. Pós-Doutorando em Saúde Mental Comunitária pela Universidad Nacional de Lanús, Argentina. Doutor em Educação da Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), com período sanduíche no Discourse Unit (Manchester,Reino Unido/CAPES). Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (FE-UnB/CAPES), Psicólogo e Bacharel Especial em Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É o atual coordenador do Grupo de Estudos e Trabalho "Subjetividade: teoria, epistemologia e metodologia", do Grupo de Pesquisa (CNPq) Teoria da Subjetividade, Educação e Saúde na Universidade de Brasília e Grupo de Trabalho Psicologia Histórico-Cultural e Subjetividade no âmbito da Sociedade Interamericana de Psicologia. É membro da Rede Nacional de Pesquisas em Saúde Mental de Crianças e Adolescentes, membro da Sociedade Interamericana de Psicologia e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Tem experiência prática, de pesquisa e docência nas áreas de Psicologia, Saúde Mental, Educação, Desenvolvimento Humano, Epistemologia e Metodologia Qualitativa, com ênfase na Teoria da Subjetividade em uma perspectiva histórico-cultural.