Corpo Docente

Pós-graduação: Inclusão Escolar e Saúde Mental

Fátima Inês - UNESP
Coordenadora
CURRÍCULO
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí(1986), especialização em Metodologia do Ensino das Séries Iniciais pela Universidade do Vale do Itajaí(1991), mestrado em Educação do Indivíduo Especial pela Universidade Federal de São Carlos(1995), doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(2001), ensino-fundamental-primeiro-graupela Secretaria de Estado da Educação(1978) e ensino-medio-segundo-graupelo Colégio Estadual Deputado Nilton Kucker(1981). Atualmente é Professor Efetivo da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e da Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP de Marília.

Daniel Goulart (UnB)
CURRÍCULO
Professor Adjunto do do Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Também, é Professor Colaborador do Mestrado em Psicologia e Saúde da Faculdade de Ciências da Educação e Saúde do Centro Universitário de Brasília, onde lidera o grupo de pesquisa Saúde Mental, Educação e Subjetividade: da Patologização ao Desenvolvimento Subjetivo. Doutor e Mestre em Educação pela Universidade de Brasília, com período sanduíche no Discourse Unit (Manchester, Reino Unido/CAPES).

Claudio Mann (IPUB/UFRJ)
CURRÍCULO
Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia , Doutorado em Ciências pela ENSP da Fundação Oswaldo Cruz - FIOCRUZ e Mestrado em Enfermagem pela UFRJ . Especialização em Saúde Mental realizada no IPUB/UFRJ (1998) e Especialização em Gênero & Sexualidade realizada no Instituto de Medicina Social (IMS) da - UERJ (2011). Acumula experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Saúde Mental e prevenção e assistência das DST/AIDS na Saúde Mental, estigma e pesquisa. Desde 1996 é Coordenador da "Oficina de Saúde e Sexualidade", do IPUB/UFRJ, tendo ganhado vários prêmios com este trabalho. Consultor do Programa Nacional de DST/AIDS - Ministério da Saúde, realizando de 2001 a 2007, capacitações em todo Brasil para profissionais de Saúde Mental.

Rodrigo Martins Bersi (UNESP)
CURRÍCULO
Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE, da Univesidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP, campus de Marília (2018). Professor da Educação Básica na Diretoria de Ensino Região de Avaré pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (atual), foi Professor do Projeto de Apoio a Tecnologia e Inovação (PROATEC) na Escola Estadual Dona Cota Leonel - Avaré/SP (2021). Membro do Grupo de Pesquisa GP Forme - Formação do Educador (2017). Foi bolsista de produtividade CAPES durante o mestrado. Licenciado em História pela UENP - Universidade Estadual do Norte do Paraná, Centro de Ciências Humanas e da Educação - CCHE, Jacarezinho-PR (2014). Bolsista de Iniciação Científica/Fundação Araucária (2014). Bolsista de Iniciação Científica/UENP-Institucional (2013). Estagiário LEPHIS - Laboratório de Ensino e Pesquisa de História (2012). Auxiliar de Técnico em Informática pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (2010). Trabalha com TDIC - Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no contexto Educacional com foco em Softwares Livres e Educação de Jovens e Adultos. Atua também com ferramentas WEB com ênfase em ambientes educacionais.

Ricardo Lugon (UFRGS)
CURRÍCULO
Médico Psiquiatra da Infancia e Adolescencia graduado pela Universidade Federal do Espírito Santo com Residência Médica no Instituto Municipal Philippe Pinel/RJ. Mestre em Educação pela UFRGS. Doutorando em Psicologia Social e Institucional pela UFRGS. Professor na Faculdade de Psicologia da IENH. Professor do Curso de Medicina da Universidade Feevale. Professor do Curso de Medicina da Unisinos. Psiquiatra no Capsi de Novo Hamburgo. Pesquisador do campo da Saude Mental Infantojuvenil. Membro da Abraça - Associacao Brasileira para Ação por Direitos das Pessoas com Autismo e membro da Associação Brasileira de Saúde Mental - ABRASME.

Melissa Ribeiro (UFRJ)
CURRÍCULO
Graduada em Terapia Ocupacional pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2002). Mestrado (2015) e Doutorado (2019) em Saúde Mental pelo Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro - IPUB/ UFRJ, com doutorado sanduíche na Universidade de Montreal (Quebec/ Canadá). Professora Adjunta do Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (DPTO/ FM/ UFRJ). Membro do Núcleo de Pesquisa em Políticas Públicas de Saúde Mental do Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro (NUPPSAM/ IPUB/ UFRJ) e do Laboratório estudos e ações em Terapia Ocupacional, atividade, cotidiano, cuidado e direitos humanos na infância e juventude (ACCALANTO/ USP).

Rossana Seabra (UNESP)
CURRÍCULO
Possui Graduação em Psicologia pela UFPR (1982), Especialização em Educação Especial pela UFPR (1991), Mestrado em Educação pela UFSCAR (1995), Doutorado em Educação pela UNESP (2002) e Pós doutorado em Desinstitucionalização realizado em Trieste-Itália (2011). Atualmente é Professora Assistente Doutora da UNESP e Membro do Corpo Editorial da Internacional Association Of Applied Psychology.