APRESENTAÇÃO

Em 10 de junho, a OMS apresentou um Guia para os serviços de saúde mental baseados nos direitos do usuário, buscando transcender o modelo biomédico da psiquiatria. O campo da saúde mental traz novas demandas para o profissional no cuidado, tornando-se necessário ações efetivas com abordagens centradas na pessoa.

“O foco predominante dos cuidados em muitos contextos continua a ser o diagnóstico, a medicação e a redução dos sintomas. Determinantes sociais críticos que afetam a saúde mental das pessoas, tais como violência, discriminação, pobreza, exclusão (...) são frequentemente negligenciados ou excluídos dos conceitos e práticas de saúde mental. Isto leva a um diagnóstico exagerado do sofrimento humano e a uma dependência excessiva de drogas psicotrópicas, em detrimento de intervenções psicossociais. É necessária uma mudança fundamental dentro do campo da saúde mental, a fim de pôr fim a esta situação atual. ”(Dra. Michelle Funk - Diretora da Unidade de Políticas, Lei e Direitos Humanos do Departamento de Saúde Mental e Abuso de Substâncias da OMS, 2021).

Desta forma é fundamental uma formação teórica e prática voltada boas práticas no campo da saúde mental comunitária, possibilitando ao aluno identificar, planejar, organizar e executar ações e projetos no âmbito da saúde mental, a partir dos paradigmas da desinstitucionalização.

OBJETIVOS

Proporcionar uma análise crítica do percurso das práticas psiquiátricas ao longo da história

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Possibilitar ao aluno conhecimento, para que possa analisar a saúde mental a partir dos novos paradigmas propostos pela Reforma Psiquiátrica;

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Identificar, planejar, organizar ações e projetos de saúde mental pautado em Boas práticas;

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CONHEÇA MAIS

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contando mais detalhes sobre o programa:

Disciplinas e Cronograma
Início das aulas em 15 de fevereiro de 2025

Aulas ao vivo - aos sábados - 9h às 12h

Teórico Conceitual

Aula inaugural

15/02/2025

Concepções sócio-históricas da saúde mental

Daniel Magalhães Goulart

Aula em 22/02/2025

Ementa: História da loucura: Antiguidade; Idade Média; renascença; contemporaneidade.

Movimentos mundiais da reforma psiquiátrica

Rossana Seabra

Aula em 8/03/2025

Ementa: Crítica e transformação do saber, das instituições psiquiátricas e de suas formas de tratamento. Reformas psiquiátrica Inglaterra, França, Itália. Contextualização do conceito de desinstitucionalização.

3)
Bases conceituais da Reforma psiquiátrica brasileira
Marcelo Kimati
Aula em 15/03/2025
Ementa: movimento da reforma psiquiátrica, mudança de paradigma, novas relações do usuário no contexto da atenção em saúde mental de base comunitária “Portas Abertas”.

Saúde coletiva e atenção primária à saúde mental

Deivisson Vianna

Aula em 22/03/2025

Ementa: Conceito de saúde coletiva; Inclusão das ações de saúde mental na atenção básica; como Organizar as Ações de Apoio Matricial; responsabilidades compartilhadas entre as Equipes Matriciais de Saúde Mental e da Atenção Básica; formação como estratégia prioritária para inclusão da saúde mental na atenção básica, humanização de práticas para saúde.

5)
Gestão do cuidado e interdisciplinaridade: desafios do cotidiano da atenção psicossocial
Bruno Emerich
Aula em 29/03/2025
Ementa: Compreender os desafios enfrentados pelos trabalhadores no cotidiano da atenção psicossocial, considerando as relações afetivas, a gestão do cuidado e a interdisciplinaridade; articulação entre diferentes campos de conhecimento; papel da Equipe na constituição de múltiplas redes de comunicação.

6)
SEMINÁRIO AVALIATIVO Eixo 1
6h
Aula em 05/04/2025

Diversidade e Saúde Mental

7)
Saúde mental, direitos humanos e cidadania

Rafaela Pinheiro
Aula em 12/04/2025
Ementa: promoção dos direitos humanos na saúde mental, como favorecer inclusão social e o exercício da cidadania dos usuários dos serviços e núcleos familiares.

8)
Direito é qualidade – Avaliação: Instrumento Quality rights
Cláudio Mann
Aula em 26/04/2025
Ementa: Kit de ferramentas de avaliação e melhoria da qualidade e dos direitos humanos em serviços de saúde mental.

9)
Gênero e sexualidade
Rossana Seabra
Aulas em 10/05/2025 e 17/05/2025
Ementa: Diferenças de gênero, modos de adoecimento e políticas públicas de saúde mental. Diversidade sexual, cidadania e processos de subjetivação. Violência de gênero e sofrimento mental, homofobia.

10)

Racismo e saúde mental

Tadeu de Paula

Aulas em 24/05/2025

Ementa: perspectivas na promoção da saúde integral, priorizando a redução das desigualdades étnico-raciais, a discriminação e o enfrentamento ao racismo e sexismo nas instituições e serviços do SUS, ações da Rede de Atenção Psicossocial de Saúde, enfoque na educação permanente.

11)

Políticas e Experiências para enfrentamento das situações de violência e violações de Direito das crianças e dos adolescentes

31/05/2025

Ementa: Diferentes formas de violência: cuidado em Rede de crianças e Adolescentes.

12)

Saúde Mental da População Idosa

Ludgleydson Araújo

Aulas em 07/06/2025 e 14/06/2025

Ementa: Concepção de envelhecimento na sociedade moderna, prevenção e promoção da saúde mental, autonomia, reconhecimento de direitos, segurança, dignidade, bem-estar, ações intersetoriais.

13)

SEMINÁRIO AVALIATIVO Eixo 2

Aula em 28/06/2025

Saúde Mental

14)

Identificação e manejo dos principais problemas em saúde mental

Ricardo Lugon

Aulas em 05/07/2025 e 12/07/2025

Ementa: Análise crítica sobre psicopatologias, Síndromes psicopatológicas, analisar e debater a construção social das psicopatologias.

15)
Boas práticas à Prevenção ao suicídio, ideação suicida
Dione Menz
Aulas em 19/07/2025 e 26/07/2025
Ementa: Avaliar, identificar as condições clínicas e psíquicas do indivíduo, a vulnerabilidade, potencialidades e situações de risco. Abordar autoagressão.

16)

Um novo olhar sobre Avaliação

Macus Vinicius Santos e Deivisson Vianna

Aulas em 02/08/2025 e 09/08/2025
Ementa: Avaliação do contexto, identificar condições clínicas e psíquicas do indivíduo, avaliação formal e informal.

17)

Discutindo o papel do diagnóstico no cuidado em saúde mental

Marcelo Kimati

Aula em 16/08/2025

Ementa: debater o uso das classificações diagnósticas em saúde mental, como modelo nosográfico vigente no CID-10 e DSM-5. Diagnóstico diferencial, diagnóstico e as possíveis consequências na produção de vida do usuário. Papel do diagnóstico na clínica ampliada.

18)

Controle social sobre o uso de drogas e a Política Nacional

Rodrigo Simas e Myro Rolim

Aulas em 23/08/2025, 30/08/2025 e 13/09/2025

Ementa: abuso de Substâncias Psicoativas; novos e antigos dilemas impulsionados pela “epidemia” de Crack, setores políticos tradicionais (Comunidades terapêuticas); Serviços de atenção psicossocial; Abordagem redução de danos; Novas abordagens.

19)
Medicalização e Patologização da Infância e adolescência
Ricardo Lugon
Aulas em 20/09/2025 e 27/09/2025
Ementa: Medicalização da Educação; ações de enfrentamento à medicalização, saúde mental e o desenvolvimento de forma integral.

20)

Uso de Psicotrópicos e o cuidado em Liberdade

Sabrina Stefanello

Aula em 04/10/2025
Ementa: o papel mais crítico quanto às práticas clínicas, identificar na metodologia horizontal, grupal e direcionada para a escuta a valorização da voz dos usuários, uma experiência capaz de promover uma clínica mais flexível e propícia à construção conjunta de ações. A partir de estudos de casos analisarem e debaterem a construção social das psicopatologias, os critérios dos Manuais de Diagnóstico e os desafios. Apresentar experiências de movimentos sociais de luta contra a medicalização da vida.

21)

SEMINÁRIO AVALIATIVO eixo 3

Aula em 23/11/2024

Abordagens, Sentidos e Práticas em Saúde Mental: Experiências Exitosas em Saúde Mental

22)

Gestão autônoma da medicação (GAM) - Cuidado compartilhado de medicamentos psiquiátricos

Ana Karenina

Aula em 25/10/2025

Ementa: Princípios básicos: autonomia e cogestão; formação do grupo GAM.

23)

Acolhimento e Espaços dialógicos: Os desafios para Diálogo Aberto e Práticas Dialógicas

Priscilla Cordeiro

Aulas em 08/11/2025 e 29/11/2025

Ementa: Princípios do acolhimento e da clínica centrada na pessoa, práticas dialógicas da vida cotidiana, cinco dimensões - física, temporal, social, mental e discursiva. Estratégias para realização de uma entrevista dialógica a partir de um Estudo de caso.

24)

O lugar da família no cuidado em saúde mental

Renata Belazani
Aulas em 06/12/2025 e 13/12/2025
Ementa: Ecomapa, genograma e rede sociais, abordar a sobrecarga e as dificuldades encontradas pelas famílias no cuidado, o impacto causado pelo sofrimento psíquico na família, redes de apoio e o suporte aos familiares, protagonismo da pessoa em sofrimento psíquico no contexto familiar, conceito de Família estendida.

25)

Recovery e Peer support

Martinj Kole e Paul Baker
Aulas em 31/01/2026 e 07/02/2026
Ementa: Princípios de recovery; desenvolvimento de serviços baseados no Recovery- Relato: Vivendo após um diagnóstico: do sofrimento à superação. Definição Peer support. Oficina de estratégias manejo grupal.

26)

Ouvidores de vozes

Paul Baker e Clarissa Webster

Aula em 21/02/2026 e 28/02/2026

Ementa - abordar a relação que o ouvidor de voz estabelece com suas vozes e as estratégias que estes utilizam no enfrentamento desta experiência; formação de grupos de ouvidores.

27)

Mudança de paradigma na compreensão do cuidado em saúde mental das pessoas em sofrimento psíquico agudo – Oficina: Equipe de crise. Modelo de suporte terapêutico domiciliar comunitário.

Rossana Seabra

Aulas em 07/03/2026 e 14/03/2026

Ementa: Fundamentos conceito de crise; tipos de crise; primeira crise; como atuar desconstruindo os sinais negativos delírios e alucinação; elaborar um plano de ação (Equipe de crise).

28)

Arte e saúde Mental

Aula em 21/03/2026

29)

SEMINÁRIO AVALIATIVO eixo 3

Aula em 28/03/2026

Produção de Vida

30)

Biblioteca comunitária – Leitura como estratégia de cuidado -

Aulas em 11/04/2026
Ementa: encontros de diálogo e modos de convivência com a diversidade mediados pela leitura em voz alta, desempenho das capacidades cognitivas e atitudinais, memória e concentração, compartilhando histórias ficcionais que contribuam para a problematização da vida cotidiana, ampliar estratégias de cuidado e qualidade de vida.

31)

Ambiência: humanização nos espaços de encontro

Aula em 18/04/2026
Ementa: conceito de ambiência na saúde, humanização do território, espaço de encontro, arquitetura como ferramenta facilitadora, ambiência e suas interfaces com outros dispositivos da Política Nacional de Humanização (PNH).

32)

Trabalho e Cooperativas sociais

Adriane
Aula em 25/04/2026
Ementa: Conceitos de empresa social e de economia solidária; inserção laboral; exemplos práticos como desenvolver Cooperativas Sociais.

33)
Oficina - Redes Sociais
Igor Londeiro

Aula em 09/05/2026
Ementa: Recursos terapêuticos com ênfase na escuta acolhedora, no desenvolvimento do
vínculo terapêutico e na integração territórios afetivos” ou “territórios solidários”.
“O cuidado e a promoção de saúde precisam do componente do espaço público, da horizontalidade na dissimetria, da pluralidade das vozes, do exercício da liberdade” (SIMONI; CABRAL, 2018, p. 194.

34)

Seminário Avaliativo | Projeto Terapêutico

Rossana Seabra

Aulas em 16/05/2026 e 23/05/2026

Ementa: Projeto Terapêutico e seus princípios norteadores na clínica ampliada: acolhimento, autonomia, garantias de direitos, cuidado pactuado, mediação de conflitos em um espaço dialógico, desenvolvendo práticas inclusivas extra CAPS.
Os alunos deveram nas duas aulas finais, apresentar estratégias de ações que possam melhorar o seu Serviço.
• O plano deve consistir: Elaboração de estratégias de cuidado; Abordagens não-farmacológicas; Intervenções comunitárias
• O que podemos fazer
• O que não podemos fazer e por quê?
• Como superamos essas barreiras?

Obs.: É possível haver alteração na grade curricular, visando a otimização do curso.

CORPO DOCENTE

Dr. Claudio Mann – IPUB/UFRJ

Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia , Doutorado em Ciências pela ENSP da Fundação Oswaldo Cruz - FIOCRUZ e Mestrado em Enfermagem pela UFRJ . Especialização em Saúde Mental realizada no IPUB/UFRJ (1998) e Especialização em Gênero & Sexualidade realizada no Instituto de Medicina Social (IMS) da - UERJ (2011).

Paul Baker - Inglaterra

Formado em Sociologia e Serviço Social na Universidade de Manchester e pós graduação em Saúde Mental. Secretário na International Mental Health Collaborating Network (IMHCN), coordenador de mídias sociais da Intervoice e um dos fundadores da Intervoice no Reino Unido.

Conheça todo o corpo docente

METODOLOGIA

Aulas Interativas

As aulas serão interativas com discussões, debates, filmes, documentários, textos, oferecendo um espaço mais dinâmico de trocas de experiências que promovam um pensar crítico no âmbito da saúde mental do trabalhador.

Área do Aluno

Ao entrar no curso, você terá acesso a área do aluno, um portal que tem como objetivo auxiliar seu processo de estudo e aprendizagem.

Tutor

O aluno vai ter o acompanhamento de um tutor durante o curso, que possibilitará a troca, a construção e a produção de saberes entre os alunos do curso.

Conteúdo 100% Online

Trilha de aprendizagem com materiais teóricos, vídeos e slides. Materiais das aulas e materiais complementares. Online e aulas ao vivo.

Desenvolver ações e projetos

Ao concluir o curso espera-se que os alunes possam planejar, organizar e executar ações de cuidado e projetos, seguindo os princípios da OMS para saúde mental do trabalhador.

Pós-Graduação online com aulas ao vivo, possibilitando interação com professores e entre os alunos/as/es. Durante as aulas, ocorrerão atividades de reflexão e discussão de casos práticos.

Carga horária: 364 horas

As aulas irão ocorrer ao vivo, aos sábados, de 9h00 às 12h00.

As aulas com professores internacionais serão traduzidas.

PÚBLICO ALVO

Profissionais graduados que atuem no campo da saúde, saúde mental, educação e atenção psicossocial e profissionais graduados que trabalhem indiretamente com ou tenham interesse nessa área.

Importante: de acordo com o Ministério da Educação, uma pós-graduação só pode ser iniciada por pessoas que possuem diploma da graduação. Portanto, ressalta-se não ser possível cursar a especialização antes que finalize a sua faculdade.

CERTIFICAÇÃO

A Faculdade Censupeg Nota 5 no MEC é a responsável pelo projeto pedagógico, regulamentos específicos, as condições de oferta obedecem as disposições legais vigentes e pela Certificação do aluno. A Faculdade CENSUPEG, situada em Joinville, SC, credenciada pela portaria No 1.596, de 10 de Setembro de 2019, publicada no D.O.U ( Diário Oficial da União) no dia 12 de Setembro de 2019. O Certificado será emitido com a carga horária de 364 horas ao final da formação.

INVESTIMENTO

R$ 6.140,00

em 21x R$ 292,38*

Pagamento via boleto bancário

Duração do curso: 13 meses

Carga horária: 364 horas

Carteira de Estudante **

Início das aulas: 15/02/2025

* Valor referente ao desconto de 6% no valor da mensalidade para pagamento na data. O desconto pontualidade visa estimular o acadêmico ao pagamento da mensalidade até a data do vencimento.

Importante: Os investimento na mensalidade da Pós-graduação pode ser deduzidos no Imposto de Renda.

** Carteira de Estudante: A carteirinha de estudante dá o direito ao benefício de meia-entrada em shows, teatros e outros eventos culturais e esportivos.

Como você pode garantir sua vaga?

Ficou interessado em fazer parte desta turma da Especialização? Tudo o que você precisa fazer agora é preencher formulário abaixo para aplicar.

Passo 1: Preencha o formulário de cadastro e aproveite a abertura desta turma. Temos apenas 50 vagas.

Passo 2: É necessário agendar a nossa conversa inicial referente à primeira etapa do processo.

Passo 3: Você receberá uma ligação para fazer uma curta entrevista.

Importante: o objetivo dessa ligação é identificar se essa especialização é o ideal para você e se você é a pessoa ideal para essa oportunidade. Fique atento ao seu telefone e revise o número que você inserir na aplicação.

Faça sua aplicação na pós-graduação

Perguntas Frequentes

A Pós-graduação ONLINE: "Novas abordagens em saúde mental boas práticas do cuidar em liberdade" é reconhecido pelo MEC?

Sim, A Pós-Graduação é uma parceria do Cenat e da Faculdade Censupeg. A Faculdade Censupeg Nota 5 no MEC é a responsável pelo projeto pedagógico, regulamentos específicos, as condições de oferta obedecem as disposições legais vigentes e pela Certificação do aluno. A Faculdade CENSUPEG, situada em Joinville, SC, credenciada pela portaria No 1.596, de 10 de Setembro de 2019, publicada no D.O.U ( Diário Oficial da União) no dia 12 de Setembro de 2019. O Certificado será emitido com a carga horária de 456 horas ao final da formação. Reconhecido pelo MEC, constando os nomes dos professores do curso. O cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do Cenat é certificado pela Faculdade Censupeg, que é responsável pela Direção Acadêmica do curso.

Pode iniciar a Pós-graduação antes terminar graduação?

De acordo com o Ministério da Educação, uma pós só pode ser iniciada por pessoas que possuem diploma da graduação. Portanto, fica claro que não é possível cursar uma especialização antes de terminar a faculdade.

Quem pode fazer uma Pós-Graduação?

De acordo com a resolução CNE/CES nº 1/2018 do MEC, os cursos de pós-graduação só podem ser oferecidos para aqueles indivíduos que já possuem um diploma de Ensino Superior, seja ele referente a um bacharelado, a uma licenciatura ou a um tecnólogo.

O que é uma Pós-Graduação?

Essa pergunta é muito comum. Uma Pós-Graduação é a continuidade e o aperfeiçoamento dos estudos da Graduação, seja ela bacharelado, licenciatura ou tecnólogo. A Pós pode ser uma Especialização em determinada disciplina da área, mas também pode ser um Mestrado ou um Doutorado.

A Diferença entre Pos-Graduação Lato senso e Stricto sensu

A Especialização é um tipo de Pós-Graduação, conhecida como lato sensu, cujo foco é trazer conhecimentos avançados para o aluno, a fim de atender às demandas do mercado de trabalho. A Pós-Graduação ainda abriga as possibilidades de Mestrado e Doutorado, que são cursos stricto sensu, ou seja, têm o objetivo de aprofundar os conhecimentos através de pesquisas acadêmicas. A Pós-Graduação lato sensu é mais voltada para o mercado de trabalho, como, por exemplo, as Especializações e os MBAs. Já os cursos stricto sensu são destinados aos programas de Mestrado e Doutorado, atuando, portanto, na área acadêmica, desenvolvendo pesquisas que vão contribuir para o campo de estudo e dando aos alunos um título de Mestre ou Doutor.

Preciso fazer TCC?

A avaliação de conteúdo será feita no final de cada bloco em atividades reflexivas. No final do último bloco será realizada a avaliação final, que será a construção de um projeto terapêutico singular, não sendo portanto necessário realizar um TCC.

1.Participação nos seminários;

2. Atividade - no final do último bloco sob orientação dos docentes do módulo, o aluno realizará Planejamento de ações e estratégia em redes, por meio do projeto terapêutico singular.

Quanto tempo dura?

A Especialização em Saúde Mental tem a duração de 391 horas, o que corresponde a 16 meses de estudos, sendo dividido em 6 módulos diferentes.

Qual é o título de quem faz especialização?

A especialização é um tipo de pós-graduação que tem como objetivo aprimorar os conhecimentos técnicos do profissional em uma área específica de sua carreira. Quem conclui um curso de especialização recebe o título de especialista.

Contato

Atendimento por e-mail
Entre em contato com nossa equipe pelo
e-mail: processoseletivo@cenatcursos.com.br
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Para tirar dúvidas sobre a inscrição do curso: (12) 99185-1221
Ainda tem alguma dúvida?
Fale com a nossa Consultora do Processo Seletivo - Victoria Rodrigues

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