Dirk Corstens - Holanda
CURRÍCULO
Formado em Medicina e residência em Psiquiatria na Universidade de Maastricht e psicoterapeuta. Trabalha em serviços comunitários de saúde mental em Maastricht. Ele trabalhou com Marius Romme e Sandra Escher desde 1992, e agora lidera o grupo de ouvidores de vozes em Maastricht. Dirk também está preparando um PhD em cursos para ouvintes e profissionais, e o método de diálogo por voz para audição por voz.
Corpo Docente
Olga Runciman - Dinamarca
CURRÍCULO
Formada em enfermagem e Psicologia pela Universidade de Copenhague. Educadora internacional e conferencista, assim como escritora, militante e artista. Ela é co-fundadora do movimento (hearing voices) da Dinamarca, e membro da organização dos Usuários da Psiquiatria na Dinamarca. Olga vê o hearing voices como um movimento pós-psiquiátrico, que trabalha pelo reconhecimento dos direitos humanos, ao mesmo tempo que oferece esperança, capacitação e acesso à construção de sentido das próprias experiências no nível individual.
CURRÍCULO
Formada em enfermagem e Psicologia pela Universidade de Copenhague. Educadora internacional e conferencista, assim como escritora, militante e artista. Ela é co-fundadora do movimento (hearing voices) da Dinamarca, e membro da organização dos Usuários da Psiquiatria na Dinamarca. Olga vê o hearing voices como um movimento pós-psiquiátrico, que trabalha pelo reconhecimento dos direitos humanos, ao mesmo tempo que oferece esperança, capacitação e acesso à construção de sentido das próprias experiências no nível individual.
Celina Vilas-Boas - Portugal
CURRÍCULO
Psicóloga, acompanha pessoas com experiências de realidade alterada ou não consensual em prática privada. Em 2016, ajudou a lançar o primeiro grupo de ouvidores de vozes em Portugal e tem, desde aí, se dedicado a construir e divulgar o Movimento. Desde 2020 participa também na criação da Horizonte, uma cooperativa de cuidados que pretende ser um espaço de encontro e construção entre pessoas com experiência vivida e profissionais.
CURRÍCULO
Psicóloga, acompanha pessoas com experiências de realidade alterada ou não consensual em prática privada. Em 2016, ajudou a lançar o primeiro grupo de ouvidores de vozes em Portugal e tem, desde aí, se dedicado a construir e divulgar o Movimento. Desde 2020 participa também na criação da Horizonte, uma cooperativa de cuidados que pretende ser um espaço de encontro e construção entre pessoas com experiência vivida e profissionais.
Paul Baker - Inglaterra
CURRÍCULO
Formado em Sociologia e Serviço Social na Universidade de Manchester e pós graduação em Saúde Mental. Secretário na International Mental Health Collaborating Network (IMHCN), coordenador de mídias sociais da Intervoice e um dos fundadores da Intervoice no Reino Unido. Desenvolveu projetos na área da saúde mental em Trieste (Itália), Servia, Croácia, Inglaterra e País de Gales. Realizou workshops em mais 15 países. Paul publicou o livro "The Voice Inside" (A Voz Interior). Escreveu capítulos e artigos sobre: recovery house, pessoas que ouvem vozes e a patologização da vida na infância.
CURRÍCULO
Formado em Sociologia e Serviço Social na Universidade de Manchester e pós graduação em Saúde Mental. Secretário na International Mental Health Collaborating Network (IMHCN), coordenador de mídias sociais da Intervoice e um dos fundadores da Intervoice no Reino Unido. Desenvolveu projetos na área da saúde mental em Trieste (Itália), Servia, Croácia, Inglaterra e País de Gales. Realizou workshops em mais 15 países. Paul publicou o livro "The Voice Inside" (A Voz Interior). Escreveu capítulos e artigos sobre: recovery house, pessoas que ouvem vozes e a patologização da vida na infância.
Loraine Oltmann de Oliveira - Coordenadora
CURRÍCULO
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2013). Mestre pela Universidade Federal do Paraná em Saúde Coletiva. Atuou como psicóloga clínica em um Centro de Atenção Psicossocial de 2014 à 2020. Atualmente atuando como Psicóloga Clínica Particular, Supervisora clínica e facilitadora de um Grupo de Ouvidores de Vozes autônomo. Tem experiência na área de Saúde Mental, com foco na reabilitação psicossocial e Saúde Coletiva.
CURRÍCULO
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2013). Mestre pela Universidade Federal do Paraná em Saúde Coletiva. Atuou como psicóloga clínica em um Centro de Atenção Psicossocial de 2014 à 2020. Atualmente atuando como Psicóloga Clínica Particular, Supervisora clínica e facilitadora de um Grupo de Ouvidores de Vozes autônomo. Tem experiência na área de Saúde Mental, com foco na reabilitação psicossocial e Saúde Coletiva.
Seetha Subbiah - Cingapura
CURRÍCULO
Dra. Seetha Subbiah é psicóloga clínica licenciada com mais de 22 anos de experiência na prestação de serviços de saúde emocional e comportamental para crianças, adolescentes, adultos, casais e famílias multiculturais em Cingapura e em outros países, como os Estados Unidos da América , Japão, Índia, Sri Lanka e Nigéria. Ela estudou na Universidade da Califórnia, em Berkeley (bacharelado em psicologia) e na Escola de Psicologia Profissional de Illinois, Chicago Campus (mestrado e doutorado em psicologia clínica), EUA. Escreveu o livro: Você ouviu isso? Ajuda para crianças que ouvem vozes.
CURRÍCULO
Dra. Seetha Subbiah é psicóloga clínica licenciada com mais de 22 anos de experiência na prestação de serviços de saúde emocional e comportamental para crianças, adolescentes, adultos, casais e famílias multiculturais em Cingapura e em outros países, como os Estados Unidos da América , Japão, Índia, Sri Lanka e Nigéria. Ela estudou na Universidade da Califórnia, em Berkeley (bacharelado em psicologia) e na Escola de Psicologia Profissional de Illinois, Chicago Campus (mestrado e doutorado em psicologia clínica), EUA. Escreveu o livro: Você ouviu isso? Ajuda para crianças que ouvem vozes.
Luciane Kantorski (UFPEL)
CURRÍCULO
Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de Santa Maria (1986), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1994) e doutorado em Enfermagem pela Universidade de São Paulo -EERP-Ribeirão Preto (1998). Foi Diretora da Faculdade de Enfermagem da UFPel entre setembro de 2006 e dezembro de 2014. Realizou pós-doutorado na Università degli Studi di Torino/UNITO - Itália (Estágio Sênior no exterior com fomento da CAPES) em 2015. Atuou como pesquisadora visitante na UNITO - Itália em 2019. Atualmente é Professora Titular da Universidade Federal de Pelotas. Coordenadora Adjunta dos PPG Acadêmicos na área de Enfermagem na CAPES (2018 - 2022). Bolsista Produtividade em Pesquisa 1C - CNPq.
CURRÍCULO
Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de Santa Maria (1986), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1994) e doutorado em Enfermagem pela Universidade de São Paulo -EERP-Ribeirão Preto (1998). Foi Diretora da Faculdade de Enfermagem da UFPel entre setembro de 2006 e dezembro de 2014. Realizou pós-doutorado na Università degli Studi di Torino/UNITO - Itália (Estágio Sênior no exterior com fomento da CAPES) em 2015. Atuou como pesquisadora visitante na UNITO - Itália em 2019. Atualmente é Professora Titular da Universidade Federal de Pelotas. Coordenadora Adjunta dos PPG Acadêmicos na área de Enfermagem na CAPES (2018 - 2022). Bolsista Produtividade em Pesquisa 1C - CNPq.
Rossana Seabra – UNESP
CURRÍCULO
Possui Graduação em Psicologia pela UFPR (1982), Especialização em Educação Especial pela UFPR (1991), Mestrado em Educação pela UFSCAR (1995), Doutorado em Educação pela UNESP (2002) e Pós doutorado em Desinstitucionalização realizado em Trieste-Itália (2011). Atualmente é Professora Assistente Doutora da UNESP e Membro do Corpo Editorial da Internacional Association Of Applied Psychology.
CURRÍCULO
Possui Graduação em Psicologia pela UFPR (1982), Especialização em Educação Especial pela UFPR (1991), Mestrado em Educação pela UFSCAR (1995), Doutorado em Educação pela UNESP (2002) e Pós doutorado em Desinstitucionalização realizado em Trieste-Itália (2011). Atualmente é Professora Assistente Doutora da UNESP e Membro do Corpo Editorial da Internacional Association Of Applied Psychology.
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Roberta Antunes Machado (IFRS)
CURRÍCULO
Enfermeira (UFPel) Mestre e Doutora em Ciências com ênfase em Práticas Sociais e Enfermagem (UFPel). Professora do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Integrante da Coletiva de Mulheres Que Ouvem Vozes (CMOV).
CURRÍCULO
Enfermeira (UFPel) Mestre e Doutora em Ciências com ênfase em Práticas Sociais e Enfermagem (UFPel). Professora do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Integrante da Coletiva de Mulheres Que Ouvem Vozes (CMOV).
Clarissa de Souza Cardoso
CURRÍCULO
Possui graduação, Bacharelado e licenciatura em enfermagem pela Universidade Federal de Pelotas (2007). Atuou como supervisora no curso técnico em Enfermagem na clínica ginecológica da Fundação de Apoio Universitário (FAU-UFPel). Também supervisionando alunos nas Unidades Básicas de Saúde do município de Pelotas. Atuou no Curso de licenciatura em Pedagogia a Distância como tutora-professora a distância da Universidade Aberta do Brasil-UFPel. Coordenou os programas de saúde DST/Aids, Programa de Tuberculose e hanseníase, Programa de Ostomizados e Programa Primeira Infância Melhor no município de Jaguarão, onde atuou como enfermeira coordenadora em uma unidade de saúde que possui Estratégia de Saúde da Família (ESF). Mestre em Ciências pelo Programa de Pós-graduação da Faculdade de Enfermagem (FE) 2015-2017. Atualmente é doutoranda no Programa de Pós-graduação em Enfermagem (FE) 2017-2021, estudante do curso de especialização latu sensu Novas Abordagens em Saúde Mental Infantojuvenil (2020-2022), membro do Grupo de Pesquisa em Saúde Mental e Saúde Coletiva da FE, membro da Coletiva de Mulheres que Ouvem Vozes (CMOV), membro do Coletivo Infância Viva.
CURRÍCULO
Possui graduação, Bacharelado e licenciatura em enfermagem pela Universidade Federal de Pelotas (2007). Atuou como supervisora no curso técnico em Enfermagem na clínica ginecológica da Fundação de Apoio Universitário (FAU-UFPel). Também supervisionando alunos nas Unidades Básicas de Saúde do município de Pelotas. Atuou no Curso de licenciatura em Pedagogia a Distância como tutora-professora a distância da Universidade Aberta do Brasil-UFPel. Coordenou os programas de saúde DST/Aids, Programa de Tuberculose e hanseníase, Programa de Ostomizados e Programa Primeira Infância Melhor no município de Jaguarão, onde atuou como enfermeira coordenadora em uma unidade de saúde que possui Estratégia de Saúde da Família (ESF). Mestre em Ciências pelo Programa de Pós-graduação da Faculdade de Enfermagem (FE) 2015-2017. Atualmente é doutoranda no Programa de Pós-graduação em Enfermagem (FE) 2017-2021, estudante do curso de especialização latu sensu Novas Abordagens em Saúde Mental Infantojuvenil (2020-2022), membro do Grupo de Pesquisa em Saúde Mental e Saúde Coletiva da FE, membro da Coletiva de Mulheres que Ouvem Vozes (CMOV), membro do Coletivo Infância Viva.
Deivisson Vianna – UFPR
CURRÍCULO
Médico, Psiquiatra, Mestre e Doutor em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) com período sandwich na Université de Montréal (UnM). Atualmente é Docente Adjunto do Departamento de Saúde Coletiva da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e coordenador do Programa de Pós Graduação em Saúde da Família (PROFSAUDE) nesta mesma universidade. Possui MBA em Gestão em Saúde pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). Trabalhou na supervisão e gestão em diversos equipamentos de saúde de Campinas-SP (2005 a 2013) e já ocupou o cargo de coordenador de saúde mental neste município (2009-2011). Tambem, coordenou a municipalização e reestruturação dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) de Curitiba-PR (2014-2017).
CURRÍCULO
Médico, Psiquiatra, Mestre e Doutor em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) com período sandwich na Université de Montréal (UnM). Atualmente é Docente Adjunto do Departamento de Saúde Coletiva da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e coordenador do Programa de Pós Graduação em Saúde da Família (PROFSAUDE) nesta mesma universidade. Possui MBA em Gestão em Saúde pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). Trabalhou na supervisão e gestão em diversos equipamentos de saúde de Campinas-SP (2005 a 2013) e já ocupou o cargo de coordenador de saúde mental neste município (2009-2011). Tambem, coordenou a municipalização e reestruturação dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) de Curitiba-PR (2014-2017).
Eduardo Augusto Leão
CURRÍCULO
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2009). Mestre em Ciências pela Universidade de São Paulo (2016).Tem experiência acadêmica na área de Psicologia, com ênfase em Saúde Mental e uso de Drogas, atuando principalmente pesquisando os sentidos correlatos entre as duas áreas. Tem experiencia de atuação clinica na abordagem psicanalítica. Supervisor voluntário de estágio clínico e institucional em saúde mental junto à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP. Membro do LEPSIS - Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicopatologia, Drogas e Sociedade. Atualmente investe na atuação junto a um grupo de Ouvidores de Vozes na perspectiva do movimento internacional de ouvidores de vozes - INTERVOICE.
CURRÍCULO
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2009). Mestre em Ciências pela Universidade de São Paulo (2016).Tem experiência acadêmica na área de Psicologia, com ênfase em Saúde Mental e uso de Drogas, atuando principalmente pesquisando os sentidos correlatos entre as duas áreas. Tem experiencia de atuação clinica na abordagem psicanalítica. Supervisor voluntário de estágio clínico e institucional em saúde mental junto à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP. Membro do LEPSIS - Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicopatologia, Drogas e Sociedade. Atualmente investe na atuação junto a um grupo de Ouvidores de Vozes na perspectiva do movimento internacional de ouvidores de vozes - INTERVOICE.
Francis Juliana Fontana
CURRÍCULO
Psicanalista, concluiu doutorado em 2019, e o mestrado em 2013 em Filosofia pela PUCPR, especialista em Filosofia e Psicanálise pela UFFPR em 2012. especialista em Psicoterapia pela PUCPR em 2000, Graduada em Psicologia em 1996, cursou um aperfeiçoamento em Psicologia Institucional na Clinique de La Borde em Cour- Cheverny ? França. Trabalhou como Psicóloga Clínica, e Supervisora de Estágio em Hospital Psiquiátrico por 15 anos, trabalhou como professora no Unibrasil, trabalhou como professora substituta na PUC-PR. Trabalha como professora convidada em cursos de pós-graduação, Colaboradora da Sessão Sul- E.B.P, coordenadora adjunta do Núcleo de Pesquisa e Investigação: As Psicoses. Autora do livro Psicoses da teoria à Clínica: Uma perspectiva Freudiano- Lacaniana. Preceptora da residência médica psiquiátrica no Hospital Psiquiátrico San Julian. Residente em Curitiba.
CURRÍCULO
Psicanalista, concluiu doutorado em 2019, e o mestrado em 2013 em Filosofia pela PUCPR, especialista em Filosofia e Psicanálise pela UFFPR em 2012. especialista em Psicoterapia pela PUCPR em 2000, Graduada em Psicologia em 1996, cursou um aperfeiçoamento em Psicologia Institucional na Clinique de La Borde em Cour- Cheverny ? França. Trabalhou como Psicóloga Clínica, e Supervisora de Estágio em Hospital Psiquiátrico por 15 anos, trabalhou como professora no Unibrasil, trabalhou como professora substituta na PUC-PR. Trabalha como professora convidada em cursos de pós-graduação, Colaboradora da Sessão Sul- E.B.P, coordenadora adjunta do Núcleo de Pesquisa e Investigação: As Psicoses. Autora do livro Psicoses da teoria à Clínica: Uma perspectiva Freudiano- Lacaniana. Preceptora da residência médica psiquiátrica no Hospital Psiquiátrico San Julian. Residente em Curitiba.
Leoanrdo Duart
CURRÍCULO
Psicólogo formado pela PUC-Campinas, atua como supervisor institucional em serviços e organizações ligadas à saúde mental e políticas públicas de assistência social, conselheiro no Conselho Municipal dos direitos da criança e adolescente de Campinas, membro fundador do Grupo de Ouvidores de Vozes, Diretor Fundador do Instituto Conduzir, Coordenador de projetos na Cáritas de Campinas em ações voltadas para pessoas em situação de rua com vistas a reinserção social, presidente do Centro Educacional Integrado Padre Santi Capriotti, também é Psicoterapeuta numa perspectiva psicodinâmica.
CURRÍCULO
Psicólogo formado pela PUC-Campinas, atua como supervisor institucional em serviços e organizações ligadas à saúde mental e políticas públicas de assistência social, conselheiro no Conselho Municipal dos direitos da criança e adolescente de Campinas, membro fundador do Grupo de Ouvidores de Vozes, Diretor Fundador do Instituto Conduzir, Coordenador de projetos na Cáritas de Campinas em ações voltadas para pessoas em situação de rua com vistas a reinserção social, presidente do Centro Educacional Integrado Padre Santi Capriotti, também é Psicoterapeuta numa perspectiva psicodinâmica.
Ricardo Lugon
CURRÍCULO
Médico Psiquiatra da Infancia e Adolescencia graduado pela Universidade Federal do Espírito Santo com Residência Médica no Instituto Municipal Philippe Pinel/RJ. Mestre em Educação pela UFRGS. Doutorando em Psicologia Social e Institucional pela UFRGS. Professor na Faculdade de Psicologia da IENH. Professor do Curso de Medicina da Universidade Feevale. Professor do Curso de Medicina da Unisinos. Psiquiatra no Capsi de Novo Hamburgo. Pesquisador do campo da Saude Mental Infantojuvenil. Membro da Abraça - Associacao Brasileira para Ação por Direitos das Pessoas com Autismo e membro da Associação Brasileira de Saúde Mental - ABRASME
CURRÍCULO
Médico Psiquiatra da Infancia e Adolescencia graduado pela Universidade Federal do Espírito Santo com Residência Médica no Instituto Municipal Philippe Pinel/RJ. Mestre em Educação pela UFRGS. Doutorando em Psicologia Social e Institucional pela UFRGS. Professor na Faculdade de Psicologia da IENH. Professor do Curso de Medicina da Universidade Feevale. Professor do Curso de Medicina da Unisinos. Psiquiatra no Capsi de Novo Hamburgo. Pesquisador do campo da Saude Mental Infantojuvenil. Membro da Abraça - Associacao Brasileira para Ação por Direitos das Pessoas com Autismo e membro da Associação Brasileira de Saúde Mental - ABRASME
Lívia Sicaroni Rufato
CURRÍCULO
Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário de Franca - Uni-FACEF (2008-2012). Estudou Psicanálise no Instituto Távola - Formação e Pesquisa em Psicanálise. Mestra em Psicologia da Saúde e do Desenvolvimento pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP) no departamento de Psicologia, com o trabalho intitulado: Significados atribuídos ao consumo de maconha por pessoas com diagnóstico de esquizofrenia (2014-2016). É membro do LePsis - Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicopatologia, Drogas e Sociedade desde 2013, coordenado pela Profa. Dra. Clarissa Mendonça Corradi-Webster e integrante do Grupo de Ouvidores de Vozes de Ribeirão Preto desde 2017. Doutoranda em Psicologia da Saúde e do Desenvolvimento pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP) no departamento de Psicologia com o trabalho: Ouvidores de Vozes: potencialidades da prática grupal.
CURRÍCULO
Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário de Franca - Uni-FACEF (2008-2012). Estudou Psicanálise no Instituto Távola - Formação e Pesquisa em Psicanálise. Mestra em Psicologia da Saúde e do Desenvolvimento pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP) no departamento de Psicologia, com o trabalho intitulado: Significados atribuídos ao consumo de maconha por pessoas com diagnóstico de esquizofrenia (2014-2016). É membro do LePsis - Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicopatologia, Drogas e Sociedade desde 2013, coordenado pela Profa. Dra. Clarissa Mendonça Corradi-Webster e integrante do Grupo de Ouvidores de Vozes de Ribeirão Preto desde 2017. Doutoranda em Psicologia da Saúde e do Desenvolvimento pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP) no departamento de Psicologia com o trabalho: Ouvidores de Vozes: potencialidades da prática grupal.
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